「9月8-14日：『要靜下來，要知道我是神』：教義和聖約第98～101篇」，來跟從我——供個人和家庭使用：教義和聖約2025年（2025）
「教義和聖約第98～101篇」，來跟從我——供個人和家庭使用：2025年
C.C.A. 柯丁森（1831-1912），聖徒被逐出密蘇里州傑克森郡，約1878年，蛋彩棉布畫，196 x 287公分。楊百翰大學美術館館藏，1970年由C.C.A. 柯丁森的孫子女捐贈。
9月8-14日：「要靜下來，要知道我是神」
教義和聖約第98～101篇
對1830年代的聖徒來說，密蘇里州獨立城確實是塊應許地。那是錫安——神在地上的城——的「中心地」（教義和聖約57：3）；聖徒在此地聚集，是第二次來臨前一個令人興奮的序曲。但他們的左鄰右舍卻有不同的看法。他們反對神已經將該地賜給聖徒的這項主張，也因為許多陌生人快速遷入，影響到該地的政治、經濟和社會結構，而令他們深感不安。這種不安的感覺很快就演變成迫害和暴力事件。1833年，教會的印刷所遭到破瓌，聖徒被迫離開家園。
約瑟·斯密當時遠在1300公里外的嘉德蘭，這項消息在好幾個星期後才傳到他耳中。但主知道情況，祂向祂的先知啟示了平安的原則和鼓勵來安慰聖徒——這些原則也能在我們面臨迫害、正義的渴望未能實現，或需要受到提醒時幫助我們，讓我們想起日常的苦難最終都「必共同效力，叫〔我們〕得益處」（教義和聖約98：3）。
見聖徒，第一冊，第130-146頁；「等待主的話語」，啟示的相關背景，福音圖書館。
在家中和教會中學習的建議
教義和聖約98：1-3，11-14，22；101：1-16，22-31，36
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圖像福音進修班圖示
我們人生中有些挑戰是自己的選擇造成的，有些是他人的選擇造成的，有時候，那是塵世生活中必然會發生的事。不論原因為何，只要我們轉向神，逆境就能協助達成神聖的目的。
對於1833年密蘇里州的聖徒來說，這是千真萬確的，對今日的我們而言也是如此。閱讀教義和聖約第98篇和第101篇中，主對聖徒所說的話時，沉思祂的信息如何適用於你可能遇到的各種考驗或困難。這裡有一些問題和資源可以幫助你。
如果考驗是以下原因所導致：
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個人的選擇：你在教義和聖約98：11-12；101：1-9找到哪些忠告和應許？關於天父和耶穌基督，你從這幾節經文學到什麼？你覺得神會要你做哪些事？
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他人的選擇：你在教義和聖約98：1-3，22；101：10-16，22找到哪些安慰？主要我們如何回應虐待、霸凌或暴力？（見生活協助，「虐待」，福音圖書館；「主題和問題」：「虐待」，福音圖書館。）關於我們要如何信賴主，這些經文教導了你哪些事？
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今生的困難：你從教義和聖約98：1-3；101：22-31，36獲得哪些見解？你從自己目前的考驗中學到什麼？你正在做哪些事來請求神的協助？祂正如何幫助你？
若要進一步了解神如何能使「你們所受的一切苦難……共同效力，叫你們得益處」（教義和聖約98：3），不妨研讀潘望博長老的信息，「我們的神啊，記得您受苦的聖徒」（2021年11月，利阿賀拿，第103-105頁）。你可以從他的信息中找出一段話，幫助你了解救主邀請你如何看待自己的挑戰。你的考驗曾在哪些方面共同效力，使你得益處，或達成神的目的？
亦見羅馬書8：28；尼腓二書2：2；教義和聖約90：24；陶德·克理斯多，「來到錫安」，2008年11月，利阿賀拿，第37-40頁；在考驗中感受主的愛與良善（影片），ChurchofJesusChrist.org。
主希望我用祂的方式尋求平安。
羅素·納爾遜會長曾教導：「耶穌基督的信徒應該為全世界樹立榜樣。我懇請各位盡一切所能，結束目前不斷在你的生活中和內心中肆虐的個人衝突」（「靈性動量所產生的力量」，2022年5月，利阿賀拿，第97頁）。
教義和聖約98：23-48中的每件事，未必都適用於你個人和他人的互動，但你找到哪些原則可以引導你結束生活中的個人衝突？你們可以從一首有關平安或寬恕的歌曲裡，找到更多真理，例如「真理反映」（聖詩選輯，第174首）。
基督與富有的年輕官吏，局部，亨利·霍夫曼繪
主會看顧那些事奉祂的人。
第99篇和第100篇中的啟示，是賜給那些在教會肩負重任，但也關心自己家庭的人。從這幾篇啟示中，你找到哪些對他們有幫助的事？在這幾篇啟示裡，主想要給你哪些信息？
亦見「早期傳教士『放下俗世事務』」裡的「約翰·莫達到密蘇里傳教」，以及「去加拿大傳教」，啟示的相關背景，福音圖書館。
聽從主的忠告讓我保有平安。
教義和聖約101：43-62中的比喻，說明了為什麼主會讓聖徒被逐出錫安。你在閱讀這些經文時，是否看出你自己和比喻中的僕人有任何類似之處？你要如何向神表明，你「為了〔自己〕的救恩，願意以正確合宜的方式受到指導」？（見第63-65節）。
演出故事或比喻。有時候，當我們將自己放在經文所描述的人們的處境時，就比較容易從這些故事和比喻中學習，並體會當事人的感受。如果你要教導教義和聖約101：43-62，可以請一位學員唸出這個比喻，同時請人把它演出來。將這些詞句表演出來，使你獲得了哪些見解？
如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。
人物，地點，事件
教導兒童的建議
耶穌基督能將我的考驗轉化為祝福。
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開始討論時，可以問孩子，他們這個年齡的小孩會面臨哪些挑戰。接著你們可以一起讀教義和聖約98：1-3，談談耶穌基督如何能將考驗轉化為祝福。你可以和孩子分享一些例子，說明祂如何將你的考驗轉化為祝福。
救主幫助我寬恕別人。
注意：在教導孩子寬恕的重要時，也務必要讓他們明白，如果有人傷害他們，一定要跟他們信賴的大人說。
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教義和聖約的故事中的第34章和第35章（第128-134頁）可以幫助你教導孩子，明白聖徒在1833年密蘇里州遭受何種對待。你和孩子可以談談這些聖徒可能會有什麼感覺。然後，你們可以一起讀教義和聖約98：23，39-40，了解主希望他們做哪些事。你和孩子可以談談你們需要寬恕某人的經驗，以及救主如何幫助你們。
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你也可以向孩子展示笑臉和愁眉苦臉的圖片。討論他人不友善的情況，並建議一些回應的方式。幫助孩子針對每個回應讓他們快樂或難過，指出對應的表情。為何耶穌希望我們寬恕別人，甚至那些對我們不友善的人？
耶穌基督會帶給我平安。
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閱讀教義和聖約101：16後，幫助孩子辨認，在我們靜下心來想到耶穌（比如祈禱或領受聖餐）時，內心會有的平安感覺。你們也可以一起唱首有關虔敬的歌曲，比如「虔敬地，肅靜地」（兒童歌本，第11頁）。我們如何能在自己的家中感受到祂的平安？
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孩子可能會有興趣知道耶穌基督再次來臨時，生活會是什麼樣子。一起閱讀教義和聖約101：23-32，談談他們從這幾節經文中發現哪些事會在祂來臨時帶給我們喜樂。遇到困難時知道這些事，為何會有幫助？
耶穌基督再次來臨時，會帶來平安和喜樂。
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
密蘇里州焚燒，格蘭·霍普金森繪