„15.–21. septembris. „Pēc daudzām bēdām … nāk svētība”: Mācības un Derību 102.–105. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man!” studijām mājās un baznīcā: Mācība un Derības 2025 (2025. g.)
„Mācības un Derību 102.–105. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man!” studijām mājās un baznīcā: 2025
K. K. A. Kristensens (1831–1912), Zion’s Camp [Ciānas nometne], aptuveni 1878. g., tempera uz audekla, 198 x 290 cm. Brigama Janga universitātes Mākslas muzejs; K. K. A. Kristensena mazbērnu dāvinājums 1970. gadā.
15.–21. septembris. „Pēc daudzām bēdām … nāk svētība”
Mācības un Derību 102.–105. nod.
Svētie Kērtlandē bija satriekti, uzzinot, ka viņu brāļi un māsas Džeksonas apgabalā, Misūri štatā, tiek izdzīti no savām mājām. Tolaik iedrošinājumu viņiem droši vien sniedza Tā Kunga paziņojums: „Ciānas pestīšanai jānāk ar spēku.” (Mācības un Derību 103:15.) Glabājot šo apsolījumu savā sirdī, vairāk nekā 200 vīrieši un aptuveni 25 sievietes un bērni iestājās tā dēvētajā Israēla nometnē, kas vēlāk tika nosaukta par Ciānas nometni. Tās uzdevums bija doties uz Misūri štatu, lai atpestītu Ciānu.
Šīs nometnes dalībniekiem Ciānas pestīšana nozīmēja svēto atgriešanos viņu zemē. Taču īsi pirms viņu ierašanās Džeksonas apgabalā Tas Kungs lika Džozefam Smitam izformēt Ciānas nometni. Daži nometnes dalībnieki jutās apmulsuši un apbēdināti; šķita, ka ekspedīcija ir izgāzusies un ka Tā Kunga solījumi nav īstenojušies. Taču citiem bija atšķirīgs skatījums. Lai gan izraidītie svētie neatguva savas zemes un mājas, šī pieredze dāvāja Ciānai zināmu „pestīšanu”, kas nāca „ar spēku”. Uzticīgie Ciānas nometnes dalībnieki, no kuriem daudzi vēlāk kļuva par Baznīcas vadītājiem, liecināja, ka šī pieredze ir padziļinājusi viņu ticību Dieva spēkam, Džozefa Smita dievišķajam aicinājumam un Ciānai — ne tikai atrašanās vietai, bet arī Dieva ļaudīm. Tā vietā, lai apšaubītu šī šķietami neveiksmīgā uzdevuma jēgu, viņi saprata, ka viņu īstenais uzdevums ir sekot Glābējam — pat tad, ja mums trūkst izpratnes par notiekošo. Tas ir veids, kā Ciāna galu galā tiks pestīta.
Skat. Svētie, 1:194–206; „The Acceptable Offering of Zion’s Camp” no Revelations in Context, 213.–218. lpp.
Idejas mācībām mājās un baznīcā
Ar kādu nolūku tiek noturētas Baznīcas disciplinārās padomes?
102. nodaļā ir iekļauts protokols no Baznīcas pirmās Augstās padomes organizēšanas sanāksmes, kas tika noturēta Kērtlandē, Ohaio štatā. 12.–23. pantā Tas Kungs apraksta Augstās padomes noturēto disciplinārās padomes sanāksmju kārtību, lai sauktu pie atbildības tos, kuri ir izdarījuši smagus pārkāpumus.
Prezidents M. Rasels Balards mācīja: „Baznīcas locekļi dažreiz vaicā, kāpēc Baznīcā ir nepieciešamas [disciplinārās] padomes. Tām ir trīs mērķi: glābt pārkāpēju dvēseles, aizsargāt nevainīgos un pasargāt Baznīcas šķīstumu, godprātīgumu un labo slavu.” („A Chance to Start Over: Church Disciplinary Councils and the Restoration of Blessings”, Ensign, 1990. g. sept., 15. lpp.)
Skat. arī šķirkli „Membership Councils” no „Topics and Questions” (Tēmas un jautājumi), Evaņģēlija bibliotēka.
Mācības un Derību 103:1–12, 36; 105:1–19
Ciāna var tikt uzcelta, tikai balstoties uz taisnīguma principiem.
Kāpēc svētie zaudēja savu apsolīto zemi Misūri štatā? Tam varēja būt daudz iemeslu — vismaz viens no tiem, kā Tas Kungs teica, bija „manu ļaužu pārkāpumi”. Ja ne tā, Ciāna „būtu pestīt[a]” (Mācības un Derību 105:2). Lasot Mācības un Derību 103:1–12, 36; 105:1–19, tu varētu pamanīt to, kas kavēja Ciānas iedibināšanu Misūri štatā, un to, kas būtu varējis šajā ziņā palīdzēt. Kas no tā, ko esi uzzinājis, var palīdzēt tev iedibināt Ciānu savā sirdī, mājās un savā apkaimē?
Mācības un Derību 103:12–13, 36; 105:1–6, 9–19
Svētības tiek saņemtas pēc ticības pārbaudījumiem.
Dalība Ciānas nometnē daudzējādā ziņā bija ticības pārbaudījums. Ceļojums bija ilgs, laiks bija karsts, un reizēm cilvēkiem trūka pārtikas un ūdens. Un, par spīti visam, ko viņi bija izturējuši, Ciānas nometnei tik un tā neizdevās atgriezt svētajiem viņu zemi. Iztēlojies, ka tev ir dota iespēja uzrakstīt vēstuli kādam no Ciānas nometnes, kura pieredzētais ir satricinājis viņa ticību Tam Kungam. Ko tu varētu teikt, lai uzmundrinātu minēto cilvēku? Kuras no Mācības un Derību 103:5–7, 12–13, 36; 105:1–6, 9–19 atklātajām mācībām varētu viņam palīdzēt?
Pēc tam tu varētu padomāt par kādu mūsdienīgāku pārbaudījumu piemēru, kas līdzinās Ciānas nometnes pārbaudījumiem, piemēram, misionāru, kurš smagi strādā, taču, par spīti šiem pūliņiem, neviens nepievienojas Baznīcai. Kā tu, pamatojoties uz studēto, palīdzētu šim misionāram saprast, ka viņa misija tik un tā ir bijusi veiksmīga?
Kā Tas Kungs ir svētījis tevi „pēc daudzām bēdām”? (Mācības un Derību 103:12.)
Skat. arī 1. Nefija 11:16–17; Almas 7:11–12; Mācības un Derību 6:33–36; 84:88; 101:35–36; Deivids A. Bednārs, „On the Lord’s Side: Lessons from Zion’s Camp”, Ensign, 2017. g. jūl., 26.–35. lpp. vai Liahona, 2017. g. jūl., 14.–23. lpp.; šķirklis „Endure to the End” no „Topics and Questions” (Tēmas un jautājumi), Evaņģēlija bibliotēka; „Tik drošs ir tas pamats”, Garīgās dziesmas, Nr. 40.
Sagatavojies, studējot atklāsmju vēsturisko kontekstu. Izpratne par Mācībā un Derībās ietverto atklāsmju saņemšanas apstākļiem var palīdzēt tev saprast un piemērot tajās mācītos principus. Rokasgrāmatās Nāciet, sekojiet Man! ir nodrošinātas saites uz daudziem šādiem materiāliem. Studējot Mācības un Derību 102.–105. nodaļu, skat. Svētie, 1:194–206; „The Acceptable Offering of Zion’s Camp” no Revelations in Context, 213.–218. lpp. un nodaļu „Atjaunošanas balsis: Ciānas nometne”.
Ciānas nometnes dalībnieki apmetās pie Mazās Fišingas upes krastiem.
Kāds ir pārbaudījumu mērķis?
Padomā par eldera Orsona F. Vitnija ieteikumu, runājot par pārbaudījumu mērķi: „Nevienas sāpes, ko mēs izciešam, nevienas likstas, ar kurām saskaramies, neiet zudumā. Tās veicina tādu īpašību attīstīšanu un pilnveidošanu kā pacietība, ticība, gara spēks un pazemība. Viss, ko mēs izciešam un izturam, it īpaši, ja mēs to izturam pacietīgi, nostiprina mūsu raksturu, šķīsta mūsu sirdi, paplašina mūsu dvēseli un dara mūs maigākus un žēlsirdīgākus, cienīgākus tikt sauktiem par Dieva bērniem, … un tieši caur bēdām un ciešanām, smagu darbu un nelaimēm mēs gūstam tās mācības, kuras esam ieradušies šeit iegūt un kuras padarīs mūs līdzīgākus mūsu Tēvam un Mātei debesīs.” (Citāts no Spensers V. Kimbals, Faith Precedes the Miracle (1972. g.), 98. lpp.)
Mācības un Derību 104:11–18, 78–83
Tas Kungs ir iecēlis mani par „pārvaldnieku pār zemes svētībām”.
Papildus pārbaudījumiem Misūri štatā, 1834. gadā Baznīca saskārās arī ar finansiālām grūtībām, tostarp lieliem parādiem un izdevumiem. 104. nodaļā Tas Kungs deva padomu Baznīcas finansiālā stāvokļa uzlabošanai. Kā tu vari pielietot 11.–18. un 78.–83. pantā ietvertos principus, pieņemot savus finansiālos lēmumus?
Skat. arī video „Treasure in Heaven: The John Tanner Story” un „The Labor of His Hands” (Debesu dārgumi: Džona Tenera stāsts; Viņa roku darbi), Evaņģēlija bibliotēka.
Treasure in Heaven: The John Tanner Story
The Labor of His Hands
Vairāk ideju meklē šī mēneša žurnālu Liahona un Jauniešu spēkam izdevumos.
Idejas bērnu mācīšanai
Es varu būt „par pasaules gaismu”, sekojot Jēzum.
-
Tu varētu aicināt bērnus paturēt rokās attēlus ar spuldzīti, sveci vai kādu citu gaismas avotu, kamēr tu lasi Mācības un Derību 103:9. Kā mēs varam būt par gaismu apkārtējiem, sekojot Jēzum Kristum? Skat. arī dziesmu „Saulstariņš” (Bērnu dziesmu grāmata, 38.–39. lpp.).
Es varu būt par gaismu apkārtējiem, sekojot Jēzum Kristum.
Tas Kungs vēlas, lai es dalītos ar grūtībās nonākušajiem tajā, kas man ir.
-
Tu varētu atvēlēt bērniem dažas minūtes laika, lai viņi izveidotu sarakstu ar svētībām, ko Dievs viņiem ir devis (piemēram, ēdienu, apģērbu, talantus, ticību un mājas). Mudini viņus uzskaitīt pēc iespējas vairāk svētību. Pēc tam jūs varētu kopīgi izlasīt Mācības un Derību 104:13–18, meklējot atbildes uz šāda veida jautājumiem: „Kuram patiesībā pieder visas lietas? Ko Viņš vēlas, lai mēs ar tām darītu?” Tu ar bērniem varētu pastāstīt cits citam par to, kā jums kāds ir iedevis kaut ko, kas jums ir bijis nepieciešams (skat. arī video „The Coat” (Mētelis), Evaņģēlija bibliotēka).
2:7The Coat
Tas Kungs mani svētīs, ja es ievērošu Viņa baušļus.
-
104. nodaļā Tas Kungs vairākkārt apsola „lielu daudzumu svētību” tiem, kuri uzticīgi ievēro Viņa baušļus. Lai palīdzētu bērniem saprast, ko nozīmē „liels daudzums”, kā arī svētību pavairošana, tu varētu uzzīmēt apli un lūgt bērniem palīdzēt pavairot apļu skaitu, uzzīmējot divus, četrus, astoņus, sešpadsmit apļus un tā tālāk. Ikreiz, kad bērni piezīmē papildu apļus, palīdzi viņiem nosaukt kādu svētību, ko Debesu Tēvs viņiem ir devis.
Es varu būt miera nesējs.
-
Lai palīdzētu bērniem uzzināt vairāk par Ciānas nometni, tu varētu dalīties stāstā no „36. nodaļa: Ciānas nometne” (Stāsti no grāmatas „Mācība un Derības”, 135.–139. lpp.) vai arī parādīt viņiem attiecīgo video no Evaņģēlija bibliotēkas. Ik pa laikam pārtrauc stāstījumu, lai parunātu par to, ko mēs varam mācīties no stāsta par Ciānas nometni, piemēram, ka Tas Kungs vēlas, lai mūsu starpā valdītu miers un mēs sadarbotos, nevis strīdētos un cīnītos (skat. arī Rasela M. Nelsona vispārējās konferences runu „Vajadzīgi miera nesēji”, Liahona, 2023. g. maijs, 98.–101. lpp.).
3:30Chapter 36: Zion’s Camp: February–June 1834
-
Tu varētu nolasīt arī Mācības un Derību 105:38–40, lūdzot bērniem piecelties ikreiz, kad viņi dzird vārdu „miers”. Paskaidro, ka Tas Kungs vēlējās, lai svētie veidotu mierpilnas attiecības ar cilvēkiem, kuri pret viņiem izturējās nejauki. Palīdzi bērniem izdomāt, ko viņi var darīt, lai būtu par miera nesējiem, un aicini viņus izspēlēt dažas no varbūtējām situācijām.
Papildu idejas skat. šī mēneša žurnāla Draugs izdevumā.
