١٧-٢٣ فبراير/شباط

٢ نافي ١١-٢٥

”بِالْمَسِيحِ نَبْتَهِجُ“

درّس نافي أن كلمات إشعياء ”جَلِيَّةٌ لِكُلِّ مُمْتَلِئٍ بِروحِ النُّبُوَّة“ (٢ نافي ٢٥: ٤). عندما تقرأ، أظهر للرب الرغبة في الحصول على روح النبوة عن طريق استعدادك الروحي واستماعك إلى الروح وتسجيلك الانطباعات التي تتسلمها.

سجل انطباعاتك

لم يكن النَقْش على صفائح معدنية أمرا سهلا وكانت مساحة الكتابة في صفائح نافي الصغيرة محدودة. فلماذا قام نافي بالجهد المتعب لإعادة كتابة كمية كبيرة لكتابات إشعياء في سجله؟ فعل ذلك كي ”يَفْرَحَ مَن يُطالِع هذِهِ الْكَلِمَاتِ وَيَتَّجِهوا بِقُلُوبِهِم إِلى الْأَعَاليِ“ (٢ نافي ١١: ٨). إِلى حد ما، دعوة قراءة كلمات إشعياء دعوة للابتهاج. مثل نافي تستطيع انت أن تبتهج بنبوءات إشعياء حول جمع إسرائيل ومجيء المسيح والسلام الألفي الموعود للأبرار. تستطيع أن تبتهج بأنك ”أَبْصَرْتَ نورًا عظيمًا“ مع أنك تعيش في يوم ”شِدَّة وَظُلْمَة“ (٢ نافي ١٨: ٢٢؛ ١٩: ٢). تستطيع أن تبتهج بأنك ”تَسْتقي مِيَاها مِن يَنَابِيعِ الْخَلاص“ (٢ نافي ٢٢: ٣). في عبارة أخرى، تستطيع أن ”تَبْتَهِج بِالمَسِيح“ (٢ نافي ٢٥: ٢٦).

أفكار للدراسة الشخصية للكتب المقدسة

٢ نافي ١١- ٢٥

كيف أستطيع أن أفهم تعاليم إشعياء أكثر؟

اعترف نافي أن ”كَلِمَات إِشَعْيَاء مُسْتَغْلِقَة عَلَى البعض“ (٢ نافي ٢٥: ٤). هذا صحيح، خصوصا لمَن لا يعرف الثقافة اليهودية القديمة وجغرافية المنطقة كما عرفهما نافي (٢ نافي ٢٥: ٦). ولكن نافي أعطانا نصيحة مساعِدة لإيجاد معنى في كلمات إشعياء:

”طبّق أَقْوَالَهُ عَلَى“ نفسك (٢ نافي ١١: ٢).العديد من تعاليم إشعياء لها معانٍ وتطبيقات متعددة محتملة. على سبيل المثال، كلامه عن تشتيت إسرائيل وجمعه قد تلهمك أن تفكر في حاجتك لأن «تُجمع» إلى المخلص.

اسعَ كي تكون ”مُمْتَلِئًا بِرُوحِ النُّبُوَّة“ (٢ نافي ٢٥: ٤).أفضل طريقة لفهم نبوات إشعياء هي أن نطلب الإرشاد من الرب. صلِّ من أجل التوجيه الروحي. قد لا تفهم كل شيء مرة واحدة ولكن سيساعدك الروح في تعلّم ما يجب أن تعرفه في حياتك اليوم.

قد تستفيد أيضا من الموارد الإضافية لدراسة الكتب المقدسة في الإنجليزية مثل الملاحظات في الهوامش والاختصارات في بداية الأصحاحات، وGuide to the Scriptures وغيرها.

٢ نافي ١١: ٢- ٨؛ ٢٥: ١٩- ٢٩

”الطَّرِيق السَّوِيَّة هِيَ الْإِيمانُ بِالْمَسِيحِ“

افتتح نافي اقتباسه لقول إشعياء واختتمه بالتعبير عن شهادته الشخصية ليسوع المسيح (انظر ٢ نافي ١١: ٢- ٨؛ ٢٥: ١٩- ٢٩). ماذا يعجبك من شهادته؟ عندما تدرس هذا الأسبوع، تأمل في رغبات نافي ”ليَحْمِلَ أَبْنَاءَهُ وَإِخَوَتَهُ عَلَى الإِيمَانِ بِالْمَسِيحِ وَالتَّصَالُحِ مَعَ اللهِ“ (٢ نافي ٢٥: ٢٣) ولاحظ آيات تشجعك أنت على الإيِمان بيسوع المسيح واتباعه.

من المفيد التذكُّر أن إشعياء يستخدم الرموز في تعاليمه عن المخلص. مثلا، قد ترى المخلص في رموز رب الكرم (انظر ٢ نافي ١٥: ١- ٧) والحجر (انظر ٢ نافي ١٨: ١٤) والنور (انظر ٢ نافي ١٩: ٢). ما هي الرموز الأخرى ليسوع المسيح التي تجدها في هذه الأصحاحات؟ ماذا تتعلم عنه منها؟

٢ نافي ١٢- ١٤

الْمُتَعَظِّم والدنيوي سيتواضع

تنبأ نافي أن الكبرياء سيسبب سقوط شعبه (انظر ١ نافي ١٢: ١٩). فمن المعقول أن يقدم نافي إلى شعبه تحذيرات إشعياء المتكررة ضد الكبرياء. في أصحاحي ١٢ و١٣، ابحث عن الكلمات التي استخدمها إشعياء لوصف الكبرياء، مثل كلمة تَشَامُخ أو كلمة رِفْعة. ثم حاول أن تعيد هذه التحذيرات في كلماتك الخاصة وكأنك تحذر نفسك ضد الكبرياء.

انظر أيضا ”(Chapter 18: Beware of Pride“ Teachings of Presidents of the Church: Ezra Taft Benson).

٢ نافي ١٢: ٢- ٥؛ ٢١: ٩- ١٢؛ ٢٢؛ ٢٤: ١- ٣

سيستمتع شعب الله بالسلام في الحكم الألفي

من المفيد أن تتخيل نفسك في مكان نافي وشعبه. تخيل أنك في الحال التالي: هربتَ من أورشليم قبل دمارها (انظر ٢ نافي ٢٥: ١٠) بقليل، والآن تُعَدّ جزءا من تشتيت إسرائيل. كيف تشعر عند قراءة تعاليم إشعياء عن جمع إسرائيل في المستقبل وسلام الحكم الألفي؟ كقديسي الأيام الأخيرة دُعِينا إلى المشاركة في جمع شعب الله في الأيام الأخيرة إعدادا لحكم المسيح الألفي. عندما تقرأ هذه الآيات، تأمل كيف تساعد في تحقيق هذه النبوءات المذكورة. ما الإلهام الذي شعرت به كي تقوم بالمساعدة في جمع شعب الله؟

أفكار للدراسة العائلية للأسفار المقدسة وللأمسية العائلية المنزلية

أثناء قراءة الأسفار المقدسة مع عائلتك، يمكن أن يساعدك الروح في معرفة المبادئ التي يجب التركيز عليها ومناقشتها من أجل تلبية احتياجات عائلتك. وهنا بعض الأفكار.

٢ نافي ١٢: ١- ٣

في حال أنك دخلت الهيكل- أي ”جَبَل بَيْتِ الرَّبّ“- شارك مع العائلة كيف تساعدك عهود الهيكل في ”السلوك في سُبُل الرب“. في حال أنك لم تدخل الهيكل، قد تساعدكم قراءة هذه الآيات معا في مناقشة كيفية الاستعداد لبركات الهيكل.

٢ نافي ١٥: ١٨- ٢٣

هل يمكن لعائلتك التفكير في أمثلة معاصرة عن الأفكار الخاطئة التي تصفها الآيات؟ كيف نستطيع ألّا نُخدع بالأفكار الكاذبة عن الخير والشر؟

٢ نافي ٢١

للمزيد من المساعدة لفهم هذا الأصحاح (الذي نظيره سفر إشعياء ١١)، انظر المبادئ والعهود ١١٣: ١- ٦ التي يجيب فيها النبي جوزف سميث على بعض الأسئلة عن إشعياﺀ ١١. ماذا نتعلم عن يسوع المسيح من هذه الآيات؟

٢ نافي ٢١: ٩

ماذا نستطيع فعله لكي نشارك في ”ملء الأرض من مَعْرِفَةِ الرَّبّ“؟ ما أفكاركم الدقيقة؟

٢ نافي ٢٥: ٢٣- ٢٦

كيف تستطيع أن تساعد أفراد عائلتك على أن ”يَبْتَهِجوا بِالمَسِيح“؟ قد تدعوهم إلى كتابة أشياء عن المخلص تجعلهم يشعرون بالابتهاج. ثم يمكن لأحد منكم أن يقرأ الكتابات خلال الأمسيات العائلية المنزلية والدراسات العائلية للأسفار المقدسة المستقبلية. يمكن لأفراد العائلة أن يضيفوا المزيد من الكتابات خلال السنة.

من أجل مزيد من الأفكار لتعليم الأطفال، راجع مخطط هذا الأسبوع في تعال اتبعني- للابتدائية.

تطوير الدراسة الشخصية للأسفار المقدسة

ابحث عن الأنماط. في الأسفار المقدسة نجد أنماطا تكشف تعامل الرب مع أولاده. مثلا، في ٢ نافي ١١-٢٥ قد تجد أنماطا متعلقة بتحذيرات الرب وغفرانه.

هيكل مدينة باناما، باناما ”جَبَل بَيْتِ الرَّبِّ سيَكُونُ ثَابِتا فِي رَأْسِ الْجِبَالِ وَتَجْرِي إِلَيْهِ كُلُّ الْأُمَمِ“ (٢ نافي ١٢: ٢).