Alegorie o olivovníku, Brad Teare

16.–22. března

Jákob 5–7

Pán pracuje s námi

Čtení písem přivolává zjevení. Proto při čtení Jákoba 5–7 usilujte o vedení od Ducha, aby vám i vaší rodině pomohl. Jaká poselství má pro vás Pán připravena?

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Existuje mnoho lidí, kteří dosud neslyšeli o evangeliu Ježíše Krista. Pokud vás někdy představa onoho nesmírně náročného úkolu shromáždit tyto lidi do Pánovy Církve přemáhá, alegorie o olivovníku v Jákobovi 5 v sobě obsahuje uklidňující připomínku – vinice patří Pánu. Pán každému z nás přidělil určitou malou oblast, v níž Mu v Jeho díle pomáháme – ve své rodině, v okruhu přátel, ve sféře svého vlivu. A někdy tím prvním člověkem, kterého pomáháme shromáždit, jsme my sami. V tomto díle ale nejsme nikdy sami, neboť Pán vinice pracuje po boku svých služebníků. (Viz Jákob 5:72.) Bůh zná a miluje své děti a připraví pro každého cestu, aby si Jeho evangelium mohl vyslechnout – dokonce i ti, kteří Ho v minulosti zavrhli. (Viz Jákob 4:15–18.) A pak, až bude dílo hotovo, se budou všichni ti, kteří „byli pilní při práci [s Ním,] … radovati [s Ním] z ovoce vinice [Jeho]“. (Jákob 5:75.)

Náměty pro osobní studium písem

Jákob 5–6

Co je to alegorie?

Alegorie jsou příběhy, které učí duchovním pravdám prostřednictvím symbolů. V alegorii o olivovnících například vinice představuje svět, ušlechtilý olivovník představuje Izrael (ty, kteří uzavřeli smlouvy s Bohem) a divoké olivovníky představují pohanské národy (ty, kteří smlouvy s Bohem neuzavřeli).

Při studiu této alegorie v Jákobovi 5 se zaměřte i na další symboly a přemítejte o tom, co by mohly znamenat. Co podle vás například představuje dobré ovoce? Co by mohlo symbolizovat špatné ovoce?

Jákob 5; 6:3–5

Ježíš Kristus je Pánem vinice.

Než začnete studovat alegorii o olivovnících v Jákobovi 5, mohlo by být užitečné si znovu pročíst Jákoba 4:10–18, abyste věděli, proč se Jákob cítil inspirován tuto alegorii svému lidu předat. V Jákobovi 6:3–5 můžete najít další poselství, která si Jákob přál zdůraznit – vyhledejte tato poselství v alegorii. Jaká poselství nacházíte v Jákobovi 5 sami pro sebe?

Jákob 5 je dlouhá kapitola – v celé Knize Mormonově je tou nejdelší. Možná by vám mohlo pomoci rozdělit si ji do následujících částí, které popisují různá období historie světa:

Verše 3–14:Rozptýlení Izraele před narozením Krista

Verše 15–28:Služba Krista a apoštolů

Verše 29–49:Velké odpadlictví

Verše 50–76:Shromažďování Izraele v posledních dnech

Verše 76–77:Milénium a konec světa

Další postřehy týkající se této alegorie najdete ve schématu doprovázejícím tuto osnovu.

Všichni můžeme sloužit Bohu tím, že Mu budeme pomáhat shromažďovat Jeho děti.

Jákob 5:61–75

Bůh mě vyzývá, abych Mu pomáhal shromažďovat Jeho děti.

Mezi ony „další služebníky“ (Jákob 5:70), kteří byli na Pánovu vinici povoláni, patří lidé, jako jste vy – jakožto členové Církve máme všichni zodpovědnost pomáhat Bohu shromažďovat Jeho děti. Jaké zásady nacházíte v Jákobovi 5, zvláště ve verších 61–62 a 70–75, ohledně práce na Pánově vinici? Jak jste pocítili, že vás Pán povolal sloužit na Jeho vinici? Jaké máte zážitky s tím, když jste se zapojili do Jeho díla?

Viz také „Missionary Work“ [„Misionářská práce“], Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org; „Old Testament Olive Vineyard“ [„Starozákonní vinice“], „Help the Church Grow“ [„Pomáhejte Církvi růst“] (videa v angličtině, ChurchofJesusChrist.org).

Jákob 7:1–23

Mohu zůstat silným, i když druzí na mou víru útočí.

To, co Nefité zažili se Šeremem, se často opakuje i v dnešní době – vzdělaní, výřeční lidé se mohou snažit zničit vaši víru. Ale Jákob „nemohl … býti otřesen“. (Jákob 7:5.) Jak Jákob reagoval, když Šerem útočil na jeho víru? Co se z jeho odpovědí dozvídáte? Co můžete dělat již nyní, abyste se připravili na situace, kdy bude někdo útočit na vaši víru?

Viz také „Answering Gospel Questions“ [„Odpovídání na otázky týkající se evangelia“], Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org; Jeffrey R. Holland, „Cena – a požehnání – učednictví“, Liahona, květen 2014, 6–9.

Náměty pro rodinné studium písem a rodinný domácí večer

Při čtení písem s rodinou vám Duch může pomoci poznat, které zásady zdůraznit a o kterých diskutovat, abyste naplnili potřeby členů rodiny. Zde je několik námětů.

Jákob 5

Některé rodiny zjistily, že jim pomáhá si při čtení alegorie o olivovnících příslušné symboly kreslit. Možná, že se vaší rodině bude také líbit tento přístup, nebo najdete jinou možnost, jak členům své rodiny pomoci si symboly v alegorii názorně představit. Třeba byste mohli na stole nebo na podlaze vyznačit určitou oblast představující vinici (svět) a znázornit ušlechtilý olivovník (neboli dům Izraele) pomocí nějakého předmětu, například skládačky puzzle, kterou lze rozložit na části (což představuje rozptýlení Izraele) a poté znovu složit (což představuje shromáždění Izraele). Čemu nás tato alegorie učí o Pánovi? Čemu nás učí o Jeho služebnících?

Jákob 5:70–77

Když čtete o tom, jak Pán „naposledy“ pracuje na své vinici, co vás a vaši rodinu inspiruje k tomu, abyste sloužili Pánu „s veškerou mocí“? (Jákob 5:71.) Mohli byste členy rodiny vybídnout, aby vztáhli verš 75 na sebe tím, že v něm použijí své jméno – například: „Požehnaný(á) jsi, [jméno].“ Také by se mohli podělit o zážitky, kdy pocítili radost ze služby Pánu vinice, například když se dělí o evangelium s druhými, slouží v chrámu nebo posilují členy Církve. (Viz také M. Russell Ballard, „Vložte důvěru v Pána“, Liahona, listopad 2013, 43–45.)

Jákob 6:4–7

Jak k nám Pán vztahuje své rámě milosrdenství? Co v těchto verších znamená slovo lnout? Jak Pán lne k nám? Jak můžeme my lnout k Němu?

Jákob 7:1–12

Čemu se z těchto veršů učíme ohledně toho, jak se někteří snaží svádět druhé na scestí? Jak můžeme následovat Jákobův příklad a být neochvějnými ve víře v Krista?

Další náměty pro výuku dětí viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro Primárky.

Jak zlepšit výuku

Naučte se nazpaměť pasáž z písem. Vyberte pasáž z písem, která má pro členy vaší rodiny nějaký zvláštní význam, a společně se ji naučte nazpaměť. Starší Richard G. Scott učil: „Verše z písem naučené nazpaměť se stávají trvalým přítelem, který časem neslábne.“ („Moc plynoucí z písem“, Liahona, listopad 2011, 6.)