阿尔玛书第13～16章

「进入主的安息」

沉思经文时获得的灵感非常珍贵。将这些灵感记录下来并付诸行动，就是在表明自己珍惜这些灵感。

记录灵感启发

从许多方面来说，艾缪莱克和齐爱治乐在艾蒙乃哈的生活算过得不错。艾缪莱克是个「颇受敬重的人」，有「很多亲戚朋友」和「许多财富」（阿尔玛书10：4）。齐爱治乐在当地律师中是「最老道的」，有「很多业务」（阿尔玛书10：31）。然后，阿尔玛带着神的邀请抵达艾蒙乃哈，要他们悔改，「进入主的安息」（阿尔玛书13：16）。对艾缪莱克和齐爱治乐等人来说，接受这项邀请需要牺牲，甚至会带来令人几乎无法忍受的苦难。

但故事当然不是在此结束。我们在阿尔玛书第13～16章中学到，相信「基督的救恩大能」（阿尔玛书15：6）的人最后会发生什么事。今生时有解救，时有医治，也时有诸事不顺的时候。不过一直不变的是，「主会将〔祂的人民〕接上去到自己身边，接到荣耀里」（阿尔玛书14：11），也会一直「按照〔我们〕对基督的信心，赐给〔我们〕力量」（阿尔玛书14：28）。而「对主有信心」，将一直赐给我们「获得永生的希望」（阿尔玛书13：29）。阅读这几章时，你可以在这些应许中得到安慰，并且越来越了解阿尔玛所说的「主的安息」是什么意思。

个人经文研读的建议

阿尔玛书13：1-19

圣职教仪帮助我获得因耶稣基督而来的救赎。

你可能记得阿尔玛在阿尔玛书第12章曾教导过神的救赎计划（见阿尔玛书12：24-27）。他在第13章谈到神按立了祭司来「教导人民这些事」（阿尔玛书13：1）。阿尔玛的话揭示了许多关于圣职的伟大真理。或许你可以试着找出阿尔玛书13：1-9中每节经文所包含的至少一个真理。以下几个建议能帮助你开始：

第1节：圣职又称为「〔神〕儿子的体制」（亦见教约107：1-4）。

第2节：神按立祭司来帮助人民期待祂儿子的救赎。

第3节：圣职持有人「从世界奠基时」就已被预备来承担他们的责任。

你还找到哪些真理？沉思这些真理时，你对圣职有什么感受？圣职教仪如何帮助你期待基督的救赎？

有一点很有意思，那就是艾蒙乃哈有许多人是尼贺的跟随者（见阿尔玛书14：18；15：15）。尼贺祭司的体制（见阿尔玛书1：3-6）与阿尔玛所描述的「按照神子体制」（教约107：3）按立的祭司，两者有何不同？（见阿尔玛书13：1-19。）

亦见戴尔·瑞隆，「圣职与救主的赎罪力量」，2017年11月，{53}利阿贺拿{54}，第64-67页。

阿尔玛书13：3

只有圣职持有人是「从世界奠基时就已蒙召唤和预备了」的人吗？

阿尔玛在阿尔玛书13：3的教导特别是指圣职持有人。不过，他所教导的原则却适用我们所有的人，即每个人「从世界奠基时」就各有指派，并预备来完成这些指派。宾塞 ·甘会长说过：「在我们来到这世界前，忠信的妇女接受一些任务，忠信的男子则蒙预派担任一些圣职工作。虽然我们现在已忘记其中细节，却不会改变我们当初所同意的荣耀事实」（总会会长的教训：宾塞·甘〔2006〕，第215-216页；亦见教约138：55-56）。

阿尔玛书第14章

神有时会容许义人受苦。

阿尔玛书第14章描述一群受苦的义人，他们甚至为信仰而死。你可能会和许多人一样质疑，为什么可怕的事会发生在那些努力过正义生活的人身上。你可能无法在阿尔玛书第14章找到这个难题的所有答案，不过，你可以从阿尔玛和艾缪莱克回应自身处境的方式，学到很多事。关于为何主有时会容许义人受苦这件事，他们所说的话和行为教导了你哪些事？关于面对迫害，你从他们身上学到哪些事？

亦见马太福音5：43-44；马可福音14：55-65；罗马书8：35-39；彼得前书4：12-14；教义和圣约122：5-9。

阿尔玛书15：16，18

门徒必须牺牲。

列出艾缪莱克为接受福音而放弃的事物（见阿尔玛书10：4-5；15：16），再列出他之后所获得的事物（见阿尔玛书15：18；16：13-15；34：8），然后作比较，可能会很有意思。为了成为更忠信的门徒，你愿意牺牲什么？

家庭经文研读和家人家庭晚会的建议

你和家人一起阅读经文时，圣灵会帮助你知道该强调并讨论哪些原则，以符合家庭的需求。以下是一些建议：

阿尔玛书第13章

注意阿尔玛书第13章里「安息」一词每次出现的时机，可能会使你的家庭受益。还有哪些词和概念跟着这个词一起出现？这一点如何帮助我们了解「主的安息」的意思？这和身体的休憩有何不同？

阿尔玛书13：10-12

为了帮助你的家庭对这几节经文的教导有具体的概念，或许你们可以一起清洗某个东西，如：白衣服。我们身上肮脏时，心中有何感觉？当我们又变干净时，心中有何感觉？这些感觉和我们犯罪、悔改，借着救主的赎罪成为洁净的感觉，有何类似之处？

阿尔玛书15：1-12

我们从齐爱治乐的经历学习到，即使我们犯错了，主的大能如何增强和治愈我们？圣职能在我们获得祂的力量和医治一事上扮演什么角色？

阿尔玛书16：1-10

读完这几节经文后，可以读阿尔玛书9：4。比较卓伦和艾蒙乃哈的人民对先知说的话有什么不同的感受，让我们学到什么？我们正在做哪些事，好忠于活着先知的话？

教导儿童的更多建议，见来跟从我——供初级会使用的本周大纲。

改进教导

常作准备。教导时机稍纵即逝，把握每一次机会是很重要的。例如，世上发生悲剧的时候或许是分享阿尔玛书第14章中原则的好机会；这些原则教导我们为什么主有时会容许无辜者受苦。（见以救主的方式教导，第16页。）