”تشرين الأول/ أكتوبر ١٩–٢٥: ٣ نافي ٢٧–٤ نافي: “كَانُوا أَسْعَدَ الشُّعُوبِ،“ تعال، اتبعني—للأفراد والعائلات: كتاب مورمون ٢٠٢٠ (٢٠٢٠)
”تشرين الأول/ أكتوبر ١٩–٢٥: ٣ نافي ٢٧–٤ نافي، تعال، اتبعني—للأفراد والعائلات: ٢٠٢٠
صلاة المسيح، رسم ديريك هيغستيد
١٩- ٢٥ تشرين الأول/ أكتوبر
٣ نافي ٢٧–٤ نافي
”كَانُوا أَسْعَدَ الشُّعُوبِ“
أمر الرب تلاميذه بكتابة التجارب التي مرّوا بها (راجع ٣ نافي ٢٧: ٢٣- ٢٤). سجل تجاربك الروحية خلال دراستك.
سجل انطباعاتك
إنّ تعاليم يسوع المسيح ليست مجرد فلسفة جميلة للتأمل. إنها أكثر من ذلك بكثير—فهي تهدف إلى تغيير حياتنا. إنّ سفر ٤ نافي يقدم مثالاً مذهلاً على ذلك، حيث يوضح مدى كمال إنجيل المُخلّصِ في تحويل الناس. بعد خدمة يسوع القصيرة انتهت قرون من النزاع بين النافيين واللامانيين. أُمتان معروفتان بالانشقاق والكبرياء أصبحتا ”كَنَفْسٍ وَاحِدَةٍ، أبناء الْمَسِيحِ“ (٤ نافي ١: ١٧)، وبدأ يصبح ”كُلُّ شَيْءٍ مُشْتَرَكاً بَيْنَهُمْ“ (٤ نافي ١ :٣). إِنَّ ”مَحَبَّةَ اللهِ اسْتَقَرَّتْ فِي قُلُوبِ الشَّعْبِ،“ و ”كَانُوا اَسْعَدَ الشُّعُوبِ الَّتِي خَلَقَتْهَا يَدُّ اللهِ“ (٤ نافي ١: ١٥- ١٦). هذه هي الطريقة التي غيرت بها تعاليم المخلص النافيين واللامانيين. كيف تُغيرك؟
أفكار للدراسة الشخصية للكتب المقدسة
تسمى كنيسة يسوع المسيح باسمه.
عندما بدأ تلاميذ المخلص بتأسيس كنيسته في جميع أنحاء الأرض، ظهر سؤال قد يبدو للبعض أمراً ثانوياً—فماذا يجب أن يكون اسم الكنيسة؟ (راجع ٣ نافي ٢٧ : ١- ٣ ). ماذا تتعلم عن أهمية هذا الاسم من إجابة المخلص في ٣ نافي ٢٧: ٤- ١٢؟ في عام ١٨٣٨، كشف الرب عن اسم كنيسته في هذه الأيام (راجع المبادئ والعهود ١١٥: ٤). تأمل كل كلمة في هذا الاسم. كيف تساعدنا هذه الكلمات في معرفة من نحن، وما نؤمن به، وكيف يجب أن نتصرف؟
راجع أيضاً رسل م. نلسن، “الاسم الصحيح للكنيسة,” إنساين أو لياهونا، تشرين الثاني/ نوفمبر، ٢٠١٨، ٨٠- ٨٧؛ م. رسل بالارد، ”أهمية الاسم،“ إنساين أو لياهونا، تشرين الثاني/ نوفمبر، ٢٠١١، ٧٩- ٨٢.
عندما أقوم بتطهير رغباتي، أصبح تلميذًا أكثر إيمانًا.
ماذا ستقول لو سألك المُخلّص كما سأل تلاميذه، ”مَاذَا تَطْلُبُونَ مِنِّي؟“ (٣ نافي ٢٨: ١). فكر في هذا بينما تقرأ عن تجربة تلاميذ المُخلّص في ٣ نافي ٢٨: ١- ١١. ماذا تتعلم عن رغبات قلوب التلاميذ من إجاباتهم على سؤاله؟ علّم الرئيس دالن هـ. أوكس: ”لتحقيق مصيرنا الأبدي، سوف نرغب ونعمل من أجل الصفات المطلوبة لنصبح كائنًا أبديًا. … سوف نرغب في أن نصبح مثل يسوع المسيح“ (“Desire,” Ensign or Liahona, May 2011, 44–45). ما الذي يمكنك فعله لجعل رغبات قلبك أكثر بِرّاً؟ (لمزيد من المعلومات حول ”التغيير الحاصل على أجساد“ التلاميذ الثلاثة، راجع ٣ نافي ٢٨: ٣٧ و “Translated Beings,” Guide to the Scriptures, scriptures.ChurchofJesusChrist.org.)
يؤدي الاهتداء إلى يسوع المسيح وإنجيله إلى الوحدة والسعادة.
هل يمكنك أن تتخيل كيف كان العيش في السنوات التي تلت زيارة المُخلّص؟ كيف حافظ الناس على هذا السلام الإلهي لفترة طويلة—ما يقرب من ٢٠٠ سنة؟ بينما تدرس ٤ نافي ١: ١- ١٨، فكر في تحديد أو ملاحظة الاختيارات التي قام بها الناس لتجربة هذه الحياة المباركة.
فكر فيما يمكنك القيام به لمساعدة عائلتك أو جناحك أو مجتمعك على العيش في وحدة وسعادة أكثر، كما هو الحال مع الناس في ٤ نافي. ما هي تعاليم يسوع المسيح التي يمكنك أن تعيشها بشكل كامل من أجل تحقيق هذا الهدف؟ ما الذي يمكنك فعله لمساعدة الآخرين على فهم هذه التعاليم وعيشها؟
الشر يؤدي إلى الانقسام والحزن.
لكن للأسف مجتمع صهيون الموصوف في ٤ نافي (راجع أيضاً موصايا ٧: ١٨) انحلَّ في النهاية. بينما تقرأ ٤ نافي ١: ١٩- ٤٩، ابحث عن المواقف والسلوكيات التي تسببت في انهيار هذا المجتمع. هل ترى أي إشارات على هذه المواقف أو السلوكيات في نفسك؟
انظر أيضا ”(Chapter 18: Beware of Pride“ Teachings of Presidents of the Church: Ezra Taft Benson).
أفكار للدراسة العائلية للأسفار المقدسة وللأمسية العائلية المنزلية
أثناء قراءة الأسفار المقدسة مع عائلتك، يمكن أن يساعدك الروح في معرفة المبادئ التي يجب التركيز عليها ومناقشتها من أجل تلبية احتياجات عائلتك. إليك هنا بعض الأفكار.
٣ نافي ٢٧: ١٣- ٢١
يمكن لهذه الآيات أن تساعد أفراد الأسرة على فهم ما قصده المخلص بشكل أفضل عندما أشار إلى ”إِنْجِيلِي.“ بعد قراءة هذه الآيات ومناقشتها، يمكنك أن تطلب من كل فرد من أفراد الأسرة تلخيص ما هو الإنجيل في جملة واحدة.
٣ نافي ٢٧: ٢٣- ٢٦
كيف نقوم بتسجيل الأشياء التي ”[رأيناها وسمعناها]“، كأفراد وكعائلة؟ لماذا من المهم الاحتفاظ بسجل للأشياء الروحية؟
٣ نافي ٢٧: ٣٠- ٣١
لمساعدة أفراد العائلة على فهم الفرح الذي وصفه المخلص في هذه الآيات، يمكنك لعب لعبة يختبئ فيها أفراد العائلة ويحاول فرد آخر من العائلة العثور عليهم. قد يؤدي هذا إلى محادثة حول سبب أهمية العثور على كل فرد من أفراد العائلة بحيث أنّ ”وًاحِداً مِنْهُمْ لَمْ يُفْقَدْ.“ كيف يمكننا مساعدة أفراد عائلتنا على البقاء أقوياء في الإنجيل أو العودة إذا غادروا؟
٣ نافي ٢٨: ١٧- ١٨، ٣٦- ٤٠
ماذا يمكننا أن نتعلم من مثال مورمون عندما لم يفهم كل شيء عن التغيير الذي حدث للتلاميذ النافيين الثلاثة؟ ماذا يمكننا أن نفعل عندما لا نفهم كل شيء عن أحد مبادئ الإنجيل؟ علّم الرئيس ديتر ف. أخدورف: ”الله يهتم بكم. هو سيستمع، وهو سيُجيب على أسئلتكم الشخصية. الإجابات على صلواتكم ستأتي بطريقته الخاصة وفي وقته الخاص، ولذلك، أنتم تحتاجون لأن تتعلموا أن تستمعوا إلى صوته“ (”تسلّم شهادة بالنور والحقيقة،“ إنساين أو لياهونا، تشرين الثاني/ نوفمبر، ٢٠١٤، ٢١).
٤ نافي ١: ١٥
لتقليل النزاع في منزلك، يمكن لأفراد العائلة تحديد هدف ليكونوا محبين أكثر لبعضهم البعض هذا الأسبوع. بعد انتهاء الأسبوع، راجعوا تقدمكم معًا وناقشوا كيف أثر إظهار حب أكبر على عائلتكم.
للحصول على المزيد من الأفكار لتعليم الأطفال، راجع مخطط هذا الأسبوع في تعال، اتبعني—للابتدائية.
تطوير الدراسة الشخصية للأسفار المقدسة
اطلب الوحي يومياً. غالباً يأتي الوحي ”أَمْراً عَلَى أَمْرٍ“ (٢ نافي ٢٨: ٣٠). بينما تتأمل الآيات التي تدرسها، قد تأتي إليك الأفكار والانطباعات على مدار اليوم. لا تفكر في دراسة الإنجيل على أنها شيء ”تخصص له وقتًا“ ولكن كشيء تقوم به دائمًا (راجع Teaching in the Savior’s Way, 12).
يسوع مع التلاميذ النافيين الثلاثة، رسم غيري ل.كاب