ومن الأعماق أعود فأُصعدكم، رسم جوناثان آرثر كلارك

١٦- ٢٢ تشرين الثاني/ نوفمبر

أثير ٦- ١١

”كَي يُسْتَأْصَلَ الشَّرُّ“

في حديثه عن سجل اليارديين، علق مورمون على ذلك ”لِأَنَّهُ مِنَ الضَّرُورِيِّ أَنْ يَعْرِفَ جَمِيعُ النَّاسِ الْأُمُورَ الْمَكْتُوبَةَ فِي هذَا التَّارِيخِ“ (موصايا ٢٨: ١٩). ضع ذلك في الاعتبار أثناء قراءة أثير ٦- ١١. لماذا هذه الأشياء ضرورية أو مفيدة لك ولأحبائك؟

سجل انطباعاتك

اكتشف النافيون أنقاض حضارة اليارديين القديمة، بعد مئات السنين من دمارهم. وكان من بين هذه الآثار سجل غامض - ألواح من ”الذَّهَبِ الْخَالِص“ كانت ”مَمْلُوءةً بِالحَفْرِيَّاتِ“ (موصايا ٨: ٩). كان الملك النافي لمحي، يشعر أن هذا السجل مهم فقد قال: ”لَا شَكَّ أَنَّ سِرًّا عَظِيماً مَكْنُونٌ فِي هذِه الْأَلْوَاحِ،“ (موصايا ٨: ١٩). اليوم لديك اختصار لهذا السجل، مترجم إلى لغتك، ويسمى كتاب أثير. إنه يأتي من نفس السجل حيث كانت رغبة النافيين ”تَفُوقُ أَيَّ مِقْيَاسٍ“ كي يقرؤوه، وعندما قرؤوه ”امْتَلَأُوا أَسَفًا، وَمَعَ ذلِكَ فَقَدْ أَعْطَاهُمْ مَعْرِفَةً كَثِيرَةً بِهَا ابْتَهَجُوا“ (موصايا ٢٨: ١٢، ١٨). بينما تقرأ عن الصعود والسقوط المأساوي لليارديين، ستجد العديد من اللحظات الحزينة. لكن لا تغفل عن متعة تعلم الدروس من هذا التاريخ. بعد كل شيء، كما كتب موروني ”إِنَّهُ مِنْ حِكْمَةِ الله أَنْ يُرِيَكُمْ هذِه الْأُمُورَ“ (أثير ٨: ٢٣)، لأنه إذا استطعنا أن نتعلم من إخفاقات اليارديين ونجاحاتهم، ”يُسْتَأْصَلَ بِهَا الشَّرُّ، و … يَأْتِيَ الْوَقْتُ الَّذِي يَفْقِدُ فِيهِ الشِّيْطَانُ الْقُوَّةَ عَلَى قُلُوبِ أَبْنَاءِ الْبَشَرِ“ (أثير ٨: ٢٦).

أفكار للدراسة الشخصية للكتب المقدسة

أثير ٦: ١- ١٢

سيقودني الرب نحو أرضي الموعودة.

قد تجد رؤى روحية إذا قارنت رحلة اليارديين عبر المحيط برحلتك عبر الحياة الفانية. على سبيل المثال، ما الذي قدمه الرب ليضيء طريقك مثل الأحجار في صنادل اليارديين؟ ماذا قد تمثل الصنادل، أو الرياح التي ”[تهب] نَحْوَ أَرْضِ الْوْعِدِ“؟ (Eأثير ٦: ٨). ماذا تتعلم من تصرفات اليارديين قبل الرحلة وأثناءها وبعدها؟ كيف يقودك الرب نحو أرض الموعد؟

مينيرفا•ك. تيتشريت (١٨٨٨- ١٩٧٦)، رحلة اليارديين عبر آسيا، ١٩٣٥، لوحة زيتية ٣٥ × ٤٨ إنش متحف الفنون، جامعة بريغهام يونغ

أثير ٦: ٥- ١٨، ٣٠؛ ٩: ٢٨- ٣٥؛ ١٠: ١- ٢

يباركني الرب عندما أكون متواضعاً.

على الرغم من أن الكبرياء والشر يسيطران على ما يبدو على تاريخ اليارديين، إلا أن هناك أمثلة على التواضع في هذه الفصول، خاصة في أثير ٦: ٥- ١٨، ٣٠؛ ٩: ٢٨- ٣٥؛ و ١٠: ١- ٢. يمكن أن يساعدك التفكير في الأسئلة التالية على التعلم من هذه الأمثلة: لماذا يتواضع هؤلاء اليارديون في هذه المواقف؟ ماذا فعلوا لإظهار تواضعهم؟ كيف تباركوا نتيجة لذلك؟ لاحظ أنه في بعض الحالات، أجبرت الظروف الناس على أن يكونوا متواضعين. فكّر فيما يمكنك القيام به عن طيب خاطر كي ”[تمشي متواضعاً] أَمَامَ الرَّبِّ“ (أثير ٦: ١٧) بدلاً من أن تكون مجبراً على أن تكون متواضعاً (راجع موصايا ٤: ١١- ١٢؛ ألما ٣٢: ١٤- ١٨).

راجع أيضاً ”Humility,” Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org.

أثير ٧- ١١

يبارك القادة الصالحون الناس الذين يقودونهم.

إنّ الفصول ٧- ١١ من أثير تغطي على الأقل ٢٨ جيلاً. على الرغم من أنه لا يمكن إعطاء الكثير من التفاصيل في مثل هذه المساحة الصغيرة، إلا أن نمطًا يظهر بسرعة: القيادة الصالحة تؤدي إلى البركات والازدهار، بينما تؤدي القيادة الشريرة إلى الأَسْرِ ِوالدمار.

فيما يلي بعض الملوك المذكورين في هذه الفصول. اقرأ الآيات المرتبطة بها، وانظر ما يمكنك تعلمه من أمثلتهم، الإيجابية والسلبية—عن القيادة. كما تفعل، فكر في الفرص التي قد تضطر لقيادة أو التأثير على الآخرين في منزلك، ومجتمعك، ودعوتك في الكنيسة، وما إلى ذلك.

• عُرِيحَة—أثير ٦: ٣٠- ٧: ١

• شُول—أثير ٧: ٢٣- ٢٧

• يَارَد—أثير ٨: ١- ٧، ١١- ١٥

• أمِير وكورانتوم—أثير ٩: ٢١- ٢٣

• حِث—أثير ٩: ٢٦- ٣٠

• شَز—أثير ١٠: ١- ٢

• رِفْلَقِيش—{أثير ١٠: ٥- ٨.

• موريانتون—أثير ١٠: ١٠- ١١

• لِيب—أثير ١٠: ١٩- ٢٨

• إِيثِم—أثير ١١: ١١- ١٣

أثير ٨: ٧- ٢٦

ما هي العصابات السرية؟

عندما يتآمر شخصان أو أكثر للحفاظ على سرية أعمالهم الشريرة، فإنهم يشاركون في العصابات السرية غالبًا ما يكونون مدفعوين بالرغبة في السلطة أو الثروة. بالإضافة الى العصابات السرية الموصوفة في أثير ٨: ٧- ١٨، يمكن العثور على أمثلة أخرى في حيلامان ١: ٩- ١٢؛ ٢: ٢- ١١؛ ٦: ١٦- ٣٠؛ و موصايا ٥: ٢٩- ٣٣. في أثير ٨: ١٨- ٢٦، يصف موروني عواقب العصابات السرية (راجع أيضاً أثير ٩: ٤- ١٢) ويحذرنا من دعمهم.

أفكار للدراسة العائلية للأسفار المقدسة وللأمسية العائلية المنزلية

أثناء قراءة الأسفار المقدسة مع عائلتك، يمكن أن يساعدك الروح في معرفة المبادئ التي يجب التركيز عليها ومناقشتها من أجل تلبية احتياجات عائلتك. إليك هنا بعض الأفكار.

أثير ٦: ٢- ١٢

هل ستستمتع عائلتك بتمثيل رحلة اليارديين إلى الأرض الموعودة؟ ربما يمكنك استخدام غرفة مظلمة كصندل ومصباح يدوي لتمثيل الأحجار الساطعة. يمكنك أن تتحدث عن كيف أظهر اليارديون إيمانهم بالرب من خلال الدخول في الصنادل، على الرغم من علمهم أنهم سيكونون ”[غارقين] فِي أَعْمَاقِ الْبَحْرِ“ (أثير ٦: ٦). بعد قراءة الآية ٩، يمكن لأفراد العائلة مشاركة ترانيم الحمد المفضلة وغناءها معًا. كيف يمكن مقارنة منازلنا بصنادل اليارديين؟ ما هي الأرض الموعودة التي يقود الرب عائلتنا نحوها؟

أثير ٦: ٢٢- ٢٣

خلال هذا الأسبوع، كانت عائلتك تراقب كيف تم تحقيق التحذير النبوي لأخ يارد حول السبي. ما هي التحذيرات التي أعطانا إياها قادة كنيستنا؟ ما هي الطرق التي يؤدي فيها رفض مشورتهم إلى السبي؟

أثير ٨: ٢٣- ٢٦

وفقا لهذه الآيات، لماذا أُمِرَ موروني بكتابة ”هذِهِ الْأُمُور“ عن العصابات السرية؟ (أثير ‏٨: ٢٣). ما الذي تعلمناه من كتاب أثير يمكن أن يساعدنا في الحصول على البركات الموصوفة في الآية ٢٦؟

أثير ٩: ١١

كيف تؤثر رغباتنا على خياراتنا؟ ماذا يمكننا أن نفعل كعائلة لنحافظ على رغباتنا في أمور الله؟

أثير ١١: ٨

لمعرفة المزيد عن رحمة الرب لمن تابوا، يمكنكم أن تقرؤواموصايا ٢٦: ٢٩- ٣٠؛ ٢٩: ١٨- ٢٠؛ ألما ٣٤: ١٤- ١٦؛ أو موروني ٦: ٨. يمكن لأفراد الأسرة مشاركة أمثلة عن رحمة الله من الأسفار المقدسة أو من حياتهم الخاصة.

للحصول على المزيد من الأفكار لتعليم الأطفال، راجع مخطط هذا الأسبوع في تعال، اتبعني—للابتدائية.

تطوير الدراسة الشخصية للأسفار المقدسة

تصرف وفقاً لما تتعلمه. إن تعلم الإنجيل يشمل أكثر من مجرد القراءة والتأمل. غالبًا ما نتعلم أكثر من خلال العمل بناءً على الحقائق في الكتب المقدسة (راجع يوحنا ٧: ١٧). ماذا ستفعل لتطبيق ما تقرأه في أثير ٦- ١١؟

صنادل اليارديين، رسم غاري إرنست سميث