„18.–24. ledna. Nauka a smlouvy 3–5: ‚Dílo mé půjde dál‘“, Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny: Nauka a smlouvy 2021 (2020)

„18.–24. ledna. Nauka a smlouvy 3–5“, Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny: 2021

Obrázek

muži pracující na poli

Harvest Time in France [Období sklizně ve Francii], James Taylor Harwood

18.–24. ledna

Nauka a smlouvy 3–5

„Dílo mé půjde dál“

Zapisujte si, co se při studiu písem dozvídáte a co pociťujete. To vám pomůže si tyto dojmy a vnuknutí zapamatovat a dělit se o ně s druhými.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Joseph Smith během několika prvních let, kdy byl Pánovým prorokem, ještě nevěděl všechno o podivuhodném díle, které byl povolán vykonat. Jeho první zkušenosti ho však naučily tomu, že jeho oko musí být skutečně upřené „na slávu Boží“ (Nauka a smlouvy 4:1, 5), aby mohl být způsobilý pro Boží dílo. Pokud mu například Pán udělí radu, která není v souladu s tím, co si přeje on sám, musí se řídit radou od Pána. A i kdyby měl „mnohá zjevení a … moc činiti mnohá mocná díla“, pokud by jeho vůle nabyla v jeho očích větší důležitosti než vůle Boží, musel by „padnouti“. (Nauka a smlouvy 3:4.) Joseph se však o vykonávání Božího díla naučil ještě něčemu dalšímu, co je právě tak důležité: „Bůh je milosrdný,“ a když Joseph učinil upřímné pokání, byl „stále vyvolen“ (verš 10). Boží dílo je konec konců dílem vykoupení. A toto dílo nemůže být zmařeno (viz verš 1).

Obrázek

ikona osobního studia

Náměty pro osobní studium písem

Nauka a smlouvy 3:1–15

Mám více důvěřovat Bohu než se bát člověka.

Pro Josepha Smitha bylo na počátku jeho služby těžké nalézt dobré přátele – obzvláště takové, jako byl Martin Harris, což byl vážený a bohatý muž, který byl schopen poskytovat cennou pomoc. A Martin Josepha ochotně podporoval, přestože přišel o úctu svých vrstevníků a vyžadovalo to od něj finanční oběti.

Je tedy snadné pochopit, proč si Joseph přál vyhovět Martinově žádosti, aby směl první část překladu Knihy Mormonovy ukázat své manželce, která o pravdivosti Knihy Mormonovy pochybovala. Joseph opakovaně prosil Pána, aby této žádosti vyhověl, přestože to Pán zakázal, až ho nakonec Pán po jeho třetí prosbě vyslyšel. Rukopis se naneštěstí ztratil, když ho měl Martin u sebe, a Pán Josepha i Martina ostře pokáral. (Viz Saints [Svatí], 1:51–53.)

Při čtení Nauky a smluv 3:1–15 se zamyslete nad tím, jak vás mohou ovlivňovat názory druhých lidí. Mohli byste si také povšimnout, že Pán k Josephu Smithovi pronesl kromě pokárání také slova milosti. Čemu se učíte z toho, jak Pán Josepha vyzval k nápravě a zároveň ho povzbudil? Která z rad, jež se zde nacházejí, vám může pomoci, když jste pokoušeni bát se lidí více než Boha?

Viz také „The Contributions of Martin Harris“ [„Příspěvky Martina Harrise“], Revelations in Context, 1–9, history.ChurchofJesusChrist.org.

Nauka a smlouvy 4

Pán mě žádá, abych Mu sloužil celým svým srdcem.

Oddíl 4 je často vztahován na misionáře na plný úvazek. Je však zajímavé si povšimnout, že toto zjevení bylo původně dáno Josephu Smithovi staršímu, který nebyl povoláván na misii, ale přesto měl „touhu sloužiti Bohu“ (verš 3).

Tento oddíl lze chápat například tak, že si ho představíme jako popis práce někoho, kdo si přeje konat Pánovo dílo. Jaké jsou požadavky? Proč jsou tyto dovednosti nebo vlastnosti nezbytné? Možná byste si s modlitbou mohli vybrat něco, co můžete dělat, abyste byli více „uschop[něni] pro toto dílo“ (verš 5).

Nauka a smlouvy 5

Mohu získat své vlastní svědectví o Knize Mormonově.

Kdybyste byli povoláni svědčit u soudu o pravdivosti Knihy Mormonovy, jaké důkazy byste přednesli? Podobná otázka napadla Martina Harrise, když jeho manželka Lucy vznesla obvinění, že Joseph Smith podvádí lidi tím, že předstírá, že překládá zlaté desky. (Viz Saints [Svatí], 1:56–58.) Martin tedy požádal Josepha o další důkazy ohledně toho, že zlaté desky skutečně existují. Nauka a smlouvy 5 je zjevení dané v odpověď na Martinovu žádost.

Co se z Nauky a smluv 5 dozvídáte o následujících skutečnostech?

Jak Pán pohlíží na ty, kteří neuvěří duchovním pravdám, dokud neobdrží důkaz. (Viz verše 5–8; viz také Jan 20:24–29.)
Jaká je úloha svědků v díle Páně. (Viz verše 11–15; viz také 2. Korintským 13:1.)
Jak můžeme získat svědectví o Knize Mormonově sami pro sebe. (Viz verš 16; viz také Moroni 10:3–5.)

Nauka a smlouvy 5:1–10

Toto pokolení obdrží slovo Boží skrze Josepha Smitha.

Co se z Nauky a smluv 5:1–10 dozvídáte ohledně důležité role, kterou Joseph Smith hraje v naší dispensaci – a ve vašem životě? Přemítejte o tom, jak jste obdrželi slovo Boží skrze Proroka Josepha Smitha. Zvažte možnost zaznamenat si do deníku svou vděčnost za pravdy, které byly skrze něho znovuzřízeny nebo objasněny, nebo se o to s někým podělte.

Viz také 2. Nefi 3:6–24.

Obrázek

ikona rodinného studia

Náměty pro rodinné studium písem a domácí večer

Nauka a smlouvy 3:1–4.Požádejte některého člena rodiny, aby chvíli chodil po křivé čáře (aby kráčel „po křivých stezkách“) a poté po „přímé“ čáře. Co pro naši rodinu znamená vědět, že „stezky [Boží] jsou přímé“?

Nauka a smlouvy 3:7–10.Když na nás někdo vyvíjí nátlak, abychom nebyli poslušni Boha, které pravdy v těchto verších nám mohou pomoci zůstat věrnými? Členové rodiny by mohli názorně předvést situaci, ve které někdo zůstane věrným navzdory nátlaku, aby nebyl poslušen Boha.

Nauka a smlouvy 4.Až vaše rodina bude diskutovat o tom, co znamená pracovat na Božím poli, mohli by při tom vykonávat nějaké práce na zahradě (nebo předstírat, že je vykonávají). Jaké náčiní nebo nástroje potřebujete k práci na zahradě? Co z toho, co Bůh popisuje v oddíle 4, bychom mohli považovat za nástroje potřebné ke konání Jeho díla? Vaše rodina by mohla diskutovat o tom, proč je ke konání Božího díla každý z těchto nástrojů důležitý.

Nauka a smlouvy 5:7.Uveďte několik příkladů pravd, ve které věříme, ale jež nelze vidět. Jak bychom mohli odpovědět příteli, který si přeje, abychom mu poskytli nějaký důkaz o tom, že Kniha Mormonova je pravdivá?

Další náměty pro výuku dětí naleznete v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro Primárky.

Doporučená píseň: „Budu statečný“, Zpěvník pro děti, 85.

Jak zlepšit osobní studium

Naučte se nazpaměť verš z písem. „Naučit se zpaměti nějaký verš z písem je jako získat nového přítele. Je to, jako když najdeme někoho nového, kdo nám může pomoci v čase potřeby, kdo nám může poskytnout inspiraci a útěchu a být zdrojem motivace, když něco potřebujeme změnit.“ (Richard G. Scott, „Moc plynoucí z písem“, Liahona, listopad 2011, 6.)