教义和圣约第3～5篇

「我的事工仍要前进」

写下你在研读经文时所学到和感觉到的事。这会帮助你记得那些灵感启发，并和他人分享。

记录灵感启发

约瑟·斯密担任主的先知的前几年，对于自己蒙召唤去做的「奇妙的事工」，并不十分了解。但他早期的经验教导他，要有资格做神的事工，他的眼睛就必须真正「专注于神的荣耀」（教义和圣约4：1，5）。例如，如果主给他的忠告与他自己的渴望抵触，他需要服从主的忠告。而且，即使他已蒙得「许多启示，并有能力行许多奇事」，但如果他认为自己的愿望比神的旨意更重要，他「必坠落」（教义和圣约3：4）。但约瑟也学到另一些和从事神的事工一样重要的事：「神是慈悲的」，只要约瑟诚心悔改，他「仍是被拣选的」（第10节）。毕竟，神的事工是救赎的事工，而且这事工「绝不会挫败」（第1节）。

图像

个人研读图示

个人经文研读的建议

教义和圣约3：1-15

我应该信赖神，而不是惧怕人。

约瑟·斯密传教早期，很难找到好友，尤其是像马丁·哈里斯这样有能力提供宝贵支持，又受人尊敬的有钱人。马丁很乐意支持约瑟，即使这使得他失去同侪的尊敬，以及在财务上作出必要的牺牲。

因此，这让我们很容易了解为什么约瑟会想要答应马丁的请求，让他把最初的摩尔门经译文带去给他的妻子看，因为他妻子怀疑摩尔门经的真实性。主虽禁止约瑟这样做，约瑟仍继续恳求主，直到最后，在约瑟第三次恳求后，主答应了。可悲的是，那份手稿在马丁的手上遗失了，约瑟和马丁两人都受到主严厉的惩戒（见圣徒，第一册，第40-42页）。

阅读教义和圣约3：1-15时，沉思别人的意见可能会如何影响你。你可能也注意到，主除了斥责约瑟·斯密之外，也说了一些慈悲的话。你从主纠正和鼓励约瑟的方式中学到了什么？哪些忠告会在你受到诱惑去畏惧他人更甚于畏惧神时，给你帮助？

亦见「马丁·哈里斯的贡献」，启示相关背景，第1-9页，history.ChurchofJesusChrist.org。

教义和圣约第4篇

主要求我尽心事奉祂。

第4篇通常为全部时间传教士所援用。然而，有趣的是这项启示最初是给老约瑟·斯密的，他虽然没有被召唤去传教，但仍然「有事奉神的心愿」（第3节）。

阅读这一篇的方式之一，就是把它当成一份用来从事主的事工的工作说明。符合资格的条件是什么？为什么这些技能或品格都是必要的？也许你可以透过祈祷，选出一件你可以做的事，使你更有「资格担任这事工」（第5节）。

教义和圣约第5篇

我可以自己获得对摩尔门经的见证。

如果你被传唤到法庭去见证摩尔门经是真实的，你会提出哪些证据？当马丁·哈里斯的太太露西指控约瑟·斯密靠着假装翻译金页片来欺骗世人时，马丁心里也存着类似的疑问（见圣徒，第一册，第45-46页）。所以，马丁要求约瑟给他更多证据来证明金页片是真实的。教义和圣约第5篇是由于马丁的请求而获得的启示。

关于以下各点，你从教义和圣约第5篇学到了什么？

主对那些除非看到证据，否则不愿相信属灵真理的人有何感受（见第5-8节；亦见约翰福音20：24-29）。
证人在主的事工中的职责（见第11-15节；亦见哥林多后书13：1）。
你要如何自己获得对摩尔门经的见证（见第16节；亦见摩罗乃书10：3-5）。

教义和圣约5：1-10

这一代将透过约瑟·斯密接受神的话。

教义和圣约5：1-10教导你哪些有关约瑟·斯密在我们这福音期——以及在你生活中——的重要职责？沉思你如何透过先知约瑟·斯密获得神的话。你可以在日记中记录，或与某人分享你对真理已透过他而复兴或得以阐明的感激。

亦见尼腓二书3：6-24。

图像

家庭研读图示

家庭经文研读和家人家庭晚会的建议

教义和圣约3：1-4。请一位家人走在一条「弯曲」的线上，然后再走在一条「直」线上。知道「〔神〕的路是直的」，对我们的家庭有何意义？

教义和圣约3：7-10。当有人施压要我们不服从神时，这些经文中的哪些真理能帮助我们保持忠信？家庭成员也许可以用角色扮演的方式，表现虽然受到要不服从神的压力，却仍保持忠信的情况。

教义和圣约第4篇。你和家人一起讨论在神的田地工作是什么意思时，他们可以到花园里做点工作（或假装这样做）。哪些工具是园艺工作所必要的？神在第4篇中说明什么是从事祂的事工所必要的工具？你可以全家一起讨论为什么每一项工具对于从事神的事工都很重要。

教义和圣约5：7。有哪些例子可以说明，有些真理是我们相信却无法看到的？我们要如何回应朋友要求证据来证明摩尔门经是真实的？

教导儿童的更多建议，见来跟从我——供初级会使用的本周大纲。

建议歌曲：「我要勇敢」，儿童歌本，第85页。

改进个人研读

熟记经文。「熟记一节经文就是与一位新朋友深交。这就像是新认识一个人，而这个人会在我们需要的时候提供协助、给予灵感及慰借，激励我们作必要的改变」（李察·司考德，「经文的力量」，2011年11月，利阿贺拿，第6页）。