15–21 kwietnia

Wielkanoc

„Gdzież jest, o śmierci, żądło twoje?”

Czytając świadectwa o Zmartwychwstaniu Zbawiciela, które znajdują się w tym przewodniku, notuj swoje odczucia i podszepty od Ducha Świętego.

Zapisuj swoje odczucia

Podczas ostatniego tygodnia życia Zbawiciela wielu Żydów z Jego otoczenia obchodziło święto Paschy. Przygotowywali posiłki, śpiewali pieśni i zbierali się razem, aby świętować wyzwolenie domu Izraela z egipskiej niewoli. Rodziny wysłuchiwały historii o aniele zagłady, który omijał domy ich przodków, którzy naznaczyli swe drzwi krwią baranka. W trakcie tych wszystkich uroczystości tak bogatych w symbolikę dotyczącą wyzwolenia, stosunkowo niewielu ludzi było świadomych tego, że Jezus Chrystus, Baranek Boży, miał uwolnić ich z niewoli grzechu i śmierci — przez Swoje cierpienie, śmierć i Zmartwychwstanie. Byli jednak tacy, którzy rozpoznali w Nim obiecanego im Mesjasza, wiecznego Wyzwoliciela. Począwszy od tego dnia, uczniowie składali świadectwo o Jezusie Chrystusie, głosząc światu, że „Chrystus umarł za grzechy nasze […] i że został pogrzebany, i że dnia trzeciego został z martwych” (I List do Koryntian 15:3–4).

Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych

Ew. Mateusza 21–28

Jezus Chrystus posiada moc, aby pomóc nam w przezwyciężeniu grzechu, śmierci, prób i słabości.

Jednym ze sposobów na skupienie się w tym tygodniu na błogosławieństwach płynących z Zadośćuczynienia Zbawiciela jest codzienne studiowanie ostatniego tygodnia życia Jezusa (poniżej znajduje się przykładowy plan czytania). Co w tych rozdziałach pomaga ci odczuwać miłość Zbawiciela? Czego uczysz się na temat Jego mocy, by wyzwolić cię od grzechu i śmierci? Czego uczysz się na temat wytrwania w próbach i przezwyciężania słabości? W jaki sposób pogłębiasz swą wiarę w posiadaną przez Niego moc wyzwolenia?

• Niedziela: Triumfalny wjazd do Jerozolimy (Ew. Mateusza 21:6–11)

• Poniedziałek: Oczyszczenie świątyni (Ew. Mateusza 21:12–16)

• Wtorek: Nauczanie w Jerozolimie (Ew. Mateusza 21–23)

• Środa: Dalsze nauczanie (Ew. Mateusza 24–25)

• Czwartek: Święto Paschy i cierpienie Chrystusa w Ogrodzie Getsemane (Ew. Mateusza 26)

• Piątek: Sąd, ukrzyżowanie i pochówek (Ew. Mateusza 27:1–61)

• Sobota: Ciało Chrystusa leży w grobie (Ew. Mateusza 27:62–66), podczas gdy Jego duch służy w świecie duchów (NiP 138)

• Niedziela: Ukazanie się zmartwychwstałego Chrystusa (Ew. Mateusza 28:1–10)

Ostatnia wieczerza — Carl Heinrich Bloch

Ew. Mateusza 28:1–10, Ew. Łukasza 24:13–35, Ew. Jana 20:19–29, I List do Koryntian 15:1–8, 55

Wiele osób świadczy o Zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa.

Wyobraź sobie, jak musieli czuć się uczniowie, patrząc, jak wyszydzano Jezusa, jak się nad Nim znęcano i jak Go ukrzyżowano. Byli świadkami Jego mocy, odczuli prawdę Jego nauk i wierzyli, że był Synem Boga. Bycie świadkiem Jego śmierci mogło być dla niektórych próbą wiary, lecz niedługo potem byli świadkami wielkiego cudu Jego Zmartwychwstania.

Czego możesz nauczyć się z opowieści osób, które ujrzały Zmartwychwstałego Zbawiciela? Zaznacz lub zanotuj to, czego doświadczyła każda z osób, o których mowa we fragmentach: Ew. Mateusza 28:1–10, Ew. Łukasza 24:13–35, Ew. Jana 20:19–29 oraz I List do Koryntian 15:1–8, 55. (Zwróć też uwagę na innych świadków zmartwychwstałego Chrystusa, o których mowa we fragmentach: 3 Nefi 11; Mormon 1:15; Eter 12:38–39; Nauki i Przymierza 76:19–24; 110:1–10 oraz Józef Smith — Historia 1:15–17). Co z tych historii wzmacnia twoją wiarę w dosłowne Zmartwychwstanie Pana? Po Zmartwychwstaniu Zbawiciela zmartwychwstały także inne osoby, które ukazały się wielu ludziom (zob. Ew. Mateusza 27:52–53; 3 Nefi 23:9). Dlaczego, twoim zdaniem, istotne jest to, że te historie zostały zapisane zarówno w Biblii, jak i w Księdze Mormona?

Zob. także „Jesus Is Resurrected” [Jezus zmartwychwstał], „The Risen Lord Appears to the Apostles” [Zmartwychwstały Pan ukazuje się Apostołom], „Blessed Are They That Have Not Seen, and Yet Have Believed” [Błogosławieni, którzy nie widzieli, a uwierzyli] (filmy dostępne na stronie internetowej LDS.org).

I List Piotra 1:3–11

Jezus Chrystus daje mi radość i nadzieję.

Alisa, córka Starszego Paula V. Johnsona, która zachorowała na nieuleczalny nowotwór i przeszła przez wiele operacji, stanowi przykład „nadziei żywej”, o której mówił Piotr w I Liście Piotra 1:3–11. Starszy Johnson podzielił się listem, który na Wielkanoc, na krótko przed swoją śmiercią, napisała Alisa: „Wielkanoc przypomina mi o wszystkim, w co osobiście pokładam nadzieję. Że pewnego dnia zostanę uleczona i będę uzdrowiona. Że pewnego dnia nie będzie we mnie żadnego metalu lub tworzywa sztucznego. Że pewnego dnia moje serce będzie wolne od strachu, a mój umysł wolny od trosk […]. Jestem wdzięczna, że naprawdę wierzę w piękne życie po śmierci” („I śmierci już nie będzie”, Ensign lub Liahona, maj 2016, str. 121).

Jakie słowa lub wyrażenia z I Listu Piotra 1:3–11 dają ci nadzieję z powodu tego, co uczynił Jezus Chrystus? Kiedy odczułeś tę nadzieję? W jaki sposób możesz podzielić się z osobami, które kochasz, nadzieją, którą masz dzięki Jezusowi Chrystusowi?

Zob. także Alma 27:28; 36:1–24; 3 Nefi 9:11–17; Moroni 7:40–41.

Pomysły na rodzinne studiowanie pism świętych i domowy wieczór rodzinny

Kiedy czytasz pisma święte z rodziną, Duch może pomóc ci rozpoznać, które zasady powinieneś podkreślić lub omówić, aby zaspokoić potrzeby swoich bliskich. Proponowane tematy do omówienia:

Mormon.org

Zakładka „Holy Week” [Święty tydzień] na stronie internetowej mormon.org/easter zawiera chronologiczny zapis tego, co wydarzyło się w poszczególne dni ostatniego tygodnia życia Zbawiciela. Twoja rodzina może codziennie zapoznawać się z tymi informacjami, aby dowiedzieć się, co Zbawiciel robił danego dnia. Możecie też z rodziną czytać w pismach świętych na temat ostatniego tygodnia Jego życia (zob. Proponowaną listę fragmentów do przeczytania, która znajduje się w części: Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych).

Hymny oraz Śpiewnik dla dzieci

Możesz wraz ze swoją rodziną śpiewać podczas tego tygodnia pieśni, które dotyczą Zadośćuczynienia i Zmartwychwstania Zbawiciela, również te, których nie znasz zbyt dobrze (zob. indeks tematyczny Hymnów oraz Śpiewnika dla dzieci pod takimi hasłami, jak „Zadośćuczynienie”, „Wielkanoc” lub „Zmartwychwstanie”). Aby pomóc swojej rodzinie nauczyć się śpiewać nowe hymny, możesz pokazywać związane z nimi ilustracje.

„Żyjący Chrystus: Świadectwo Apostołów”

Przeczytajcie wspólnie dokument:„Żyjący Chrystus: Świadectwo Apostołów” (Ensign lub Liahona, kwiecień 2000, str. 2–3; zob.  także stronę internetową: LDS.org) i poproś wszystkich członków rodziny, aby wybrali zawarte w tym świadectwie wielkanocne przesłanie, którym podzielą się z innymi. Na przykład, możecie umieścić to przesłanie na plakacie, na portalu społecznościowym, na drzwiach wejściowych lub na oknie.

Aby znaleźć więcej pomysłów na nauczanie dzieci, zob. zarys lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej.

Doskonalenie studiowania indywidualnego

Wyznaczaj realistyczne cele. Codzienne studiowanie pism świętych przez kilka minut może pobłogosławić twoje życie. Zobowiąż się do studiowania każdego dnia, znajdź sposób na przypominanie sobie o tym zobowiązaniu i uczyń wszystko, co w twojej mocy, aby się z niego wywiązać.

Getsemane — Adam Abram