15–21 kwietnia

Wielkanoc

„Gdzież jest, o śmierci, żądło twoje?”

Przeznacz trochę czasu na to, by pomóc dzieciom skojarzyć Wielkanoc z radością z powodu osoby Zbawiciela i pogłębić ich wdzięczność za Jego ofiarę. Pomysły zawarte w niniejszym zarysie lekcji można modyfikować, by odpowiadały potrzebom dzieci w każdym wieku.

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Dzieciom będzie łatwiej opowiadać o tym, co wiedzą o Jezusie Chrystusie i Jego Zadośćuczynieniu, gdy pokażesz im ilustracje przedstawiające Zbawiciela w Ogrodzie Getsemane, na krzyżu i po Jego Zmartwychwstaniu (zob. ilustracje w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną oraz w Albumie: Ewangelia w malarstwie, nr 56, 57, 58, 59 i 60).

Nauczaj doktryny

Młodsze dzieci

Jezus Chrystus jest moim Zbawicielem.

Gdy czytasz o Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa, zastanów się nad tym, w jaki sposób możesz pomóc dzieciom odczuć, jak bardzo Jezus je kocha.

Propozycje zajęć

• Powiedz dzieciom o tym, że wszyscy grzeszymy i nie możemy powrócić do Boga bez Zbawiciela, który cierpiał za nasze grzechy. Jezus Chrystus może wybawić nas z naszych grzechów, jeśli odpokutujemy. Pokaż dzieciom lustro i pozwól każdemu po kolei w nie popatrzeć. Gdy dzieci patrzą w lustro, powtarzaj „Jezus kocha [powiedz imię dziecka] i może zbawić [powiedz imię dziecka]”.

• Pokaż ilustrację Jezus modli się w Getsemane (Album: Ewangelia w malarstwie, nr 56) i opowiedz historię Jezusa w Getsemane, gdy cierpiał za grzechy świata (zob. Ew. Mateusza 26:36–46; Ew. Łukasza 22:39–44). Wyjaśnij dzieciom, że nasze złe wybory mogą być wybaczone za sprawą Jego cierpienia. Możesz także wykorzystać „Rozdział 51: Jezus cierpi w Ogrodzie Getsemane”, Historie z Nowego Testamentu, str. 129–132 lub film na ten temat (strona internetowa LDS.org).

• Zaśpiewajcie wspólnie pieśń „Mój Zbawca kocha mnie”, Śpiewnik dla dzieci, str. 42–43. Które słowa w tej pieśni opisują miłość Zbawiciela? Zapytaj dzieci o to, w jaki sposób mogą pomóc innym odczuwać miłość Zbawcy.

Mogę znowu żyć, ponieważ Jezus zmartwychwstał.

W jaki sposób możesz pomóc dzieciom zrozumieć, że my i nasi bliscy pewnego dnia zmartwychwstaniemy za sprawą Jezusa Chrystusa?

Propozycje zajęć

• Opowiedz dzieciom historię Wielkanocy, korzystając z ilustracji przedstawiających Chrystusa w Getsemane, na krzyżu i po Jego Zmartwychwstaniu, które znajdziesz w Albumie: Ewangelia w malarstwie (nr 56, 57, 58, 59 i 60) oraz z całostronicowej ilustracji w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną. Niech kilkoro dzieci przytrzyma ilustracje, w czasie gdy ty opowiadasz historię. Opowiedz dzieciom o kilku osobach, które widziały Jezusa po zmartwychwstaniu, na przykład o Marii (zob. Ew. Jana 20:1–18) lub Tomaszu (zob. Ew. Jana 20:24–29).

• Dowiedz się, czy dzieci wiedzą, dlaczego obchodzimy Wielkanoc. Wyjaśnij, że w czasie Wielkanocy świętujemy najważniejszy dzień w historii — dzień, w którym zmartwychwstał Jezus Chrystus. Spytaj, czy któreś dziecko chciałoby opowiedzieć o tym, co robi jego rodzina, by upamiętnić Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa.

• Wyjaśnij, że słowo zmartwychwstać oznacza ożyć po śmierci. Złóż swoje świadectwo o tym, że dzięki Jezusowi Chrystusowi zmartwychwstaniemy — będziemy ponownie żyć po śmierci i już nigdy nie umrzemy.

• Przy pomocy rękawiczki ucz dzieci, że wszyscy mamy ciało (symbolizuje je rękawiczka) oraz ducha (symbolizuje je ręka). Kiedy umieramy, nasz duch nadal żyje. Umiera nasze ciało. Kiedy zmartwychwstajemy, nasz duch i ciało łączą się ponownie. Niech dzieci po kolei zakładają i zdejmują rękawiczkę.

• Zaśpiewajcie wspólnie pieśń na Wielkanoc, na przykład „Czy Jezus z grobu powstał sam?” lub „Jezus zmartwychwstał”, Śpiewnik dla dzieci, str. 45, 44. Pokaż dzieciom ilustracje przedstawiające Jezusa po zmartwychwstaniu (Album: Ewangelia w malarstwie, nr 59, 60, 61).

• Pokaż zdjęcie znanej ci osoby, która już nie żyje. Złóż swoje świadectwo o tym, że ta osoba zmartwychwstanie dzięki Zadośćuczynieniu i Zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa.

• Obejrzyjcie wspólnie film „Jesus Is Resurrected” [Jezus zmartwychwstał] lub „The Risen Lord Appears to the Apostles” [Zmartwychwstały Pan ukazuje się Apostołom] (strona internetowa LDS.org). Dodatkowe przesłania związane z Wielkanocą można znaleźć na stronie internetowej mormon.org/easter.

On powstał z martwych — Greg Olsen

Nauczaj doktryny

Starsze dzieci

Jezus Chrystus cierpiał dla mnie w Getsemane i na krzyżu.

Gdy studiujesz temat Zadośćuczynienia Zbawiciela, zastanów się nad tym, w jaki sposób możesz pomóc dzieciom uczyć się i pamiętać o tym, że w Getsemane i na krzyżu Chrystus cierpiał za nasze grzechy, choroby i smutki.

Propozycje zajęć

• Przeczytaj z dziećmi fragment Ew. Łukasza 22:39–44 oraz wybrane wersety z fragmentu Ew. Mateusza 27:29–50. Poproś dzieci o poszukanie słów, które pomagają im rozumieć, co Zbawiciel przeżywał w Getsemane i na krzyżu.

• Pomóż dzieciom zapamiętać trzecią Zasadę Wiary. Złóż swoje świadectwo o tym, że Jezus Chrystus ma moc, by wybawić nas od grzechów i śmierci.

• Pomóż dzieciom przygotować krótkie przemówienia o Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa, które mogą powiedzieć innym. Zachęć je, by zawarły w nich fragment z pisma świętego i własne świadectwo. Jeśli dzieci potrzebują dodatkowej pomocy, mogą przeczytać opis pod hasłem „Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa” w leksykonie Oddani wierze (str. 182–188).

Będę znowu żyć, ponieważ Jezus zmarł i zmartwychwstał.

Dzieci, które uczysz, pewnego dnia przeżyją śmierć bliskiej osoby, jeżeli jeszcze tego nie doświadczyły. Powiedz im, że wszyscy zmartwychwstaniemy dzięki temu, że Jezus Chrystus zmartwychwstał.

Propozycje zajęć

• Pokaż ilustracje z Albumu: Ewangelia w malarstwie, nr 57, 58 i 59, i poproś dzieci, by dopasowały te ilustracje do następujących fragmentów: Ew. Mateusza 27:29–38, 59–60, Ew. Jana 20:10–18.

• Poproś dzieci, by po cichu przeczytały opis hasła „Resurrection” [Zmartwychwstanie] w Bible Dictionary [Słowniku biblijnym w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO] i napisały pytania testowe dotyczące tego, co przeczytają. Daj dzieciom czas na zadawanie tych pytań sobie nawzajem i wspólne znajdowanie odpowiedzi.

• Pomóż dzieciom spojrzeć do spisu tematycznego w Śpiewniku dla dzieci, by znaleźć pieśń o Zbawicielu lub o Zmartwychwstaniu, której chciałyby się nauczyć. Kilkakrotnie zaśpiewajcie razem tę pieśń . Zapytaj dzieci, czego się z niej uczą.

• Przed zajęciami poproś kilkoro dzieci, by były przygotowane, by złożyć swoje świadectwo o Zadośćuczynieniu i Zmartwychwstaniu Zbawiciela. Poproś dzieci w klasie, by zapisały swoje świadectwo i powiedziały o nim w domu.

Zachęć do nauki w domu

By pomóc dzieciom mówić członkom ich rodzin o tym, czego się nauczyły, zachęć je, by w tym tygodniu zaśpiewały w domu jedną z pieśni o Jezusie Chrystusie.

Doskonalenie nauczania

Powtarzanie służy dzieciom. Nie obawiaj się powtarzać pewnych zajęć wiele razy, zwłaszcza z młodszymi dziećmi. Powtarzanie pomaga dzieciom zapamiętać to, czego je uczysz.