「9月23-29日。加拉太书:『顺着圣灵而行』」,来跟从我——供个人和家庭使用:新约2019年(2019)
「9月23-29日。加拉太书」,来跟从我——供个人和家庭使用:2019年
9月23-29日。
加拉太书
「顺着圣灵而行」
研读加拉太书时,将得到的灵感记录下来,这会在未来帮助你记住并沉思这些灵感。
记录心得感想
耶稣基督的福音会让你获得自由,脱离灵性的束缚。但有时人们在体验福音所带来的自由之后,却远离这自由并「情愿再……作奴仆」(加拉太书4:9)。这就是某些加拉太圣徒当时的情况——他们远离了基督曾带给他们的自由(见加拉太书1:6)。保罗在写给加拉太人的书信中,急切地呼召他们要重新让「基督释放……我们,叫我们得以自由」(加拉太书5:1)。我们也须要听从并响应这项呼召,因为虽然环境会改变,但是这种自由与束缚之间的拉距战不断地在发生。就如保罗所教导的,仅仅「蒙召……得自由」加拉太书5:13)并不够,我们还必须依靠基督才能「站立得稳」(加拉太书5:1)。
个人经文研读的建议
基督的律法能使我自由。
保罗一得知加拉太的圣徒被错误的教导引入歧途,就写信给他们。其中一项错误的教导,就是那些接受福音的加拉太人如果要获得救恩,就必须接受割礼,并遵守摩西律法的其他传统。保罗将这些传统称为「奴仆的轭」(加拉太书5:1),因为这些传统让圣徒无法完全遵守基督的律法,这律法才能带来真正的自由。你从保罗给加拉太人的忠告中找到什么,有助于你了解何谓真正的自由?你也可以思考自己现实生活中有哪些奴仆的轭。是否有任何事正在阻碍你体验福音所带来的自由?基督和祂的福音如何使「〔你〕得以自由」(加拉太书 5:1)?
我可以继承神应许给亚伯拉罕的祝福。
有些加拉太圣徒担心,由于他们不是亚伯拉罕真正的后裔(「子孙」),因而无法获得神应许给亚伯拉罕的许多祝福,包括超升。根据加拉太书3:7-9,13-14,27-29,一个人要成为「亚伯拉罕的子孙」有哪些条件?欲了解神应许给亚伯拉罕的祝福,还有我们身为他的子孙可以继承哪些祝福,请见经文指南和福音主题:「亚伯拉罕的圣约」,topics.lds.org。
亚伯拉罕有耶稣基督的福音吗?
先知约瑟·斯密说:「我们不能像许多人那样,以为活在各世代的古人全都对天上的制度一无所知,因为所有获得救恩的人,都是经由这伟大救赎计划的大能得救的,无论在基督来临前,或是基督来临后皆是如此。……亚伯拉罕献过祭,尽管如此,仍有福音传给他」(“The Elders of the Church in Kirtland to Their Brethren Abroad,” The Evening and the Morning Star, Mar. 1834, 143, josephsmithpapers.org)。以下经文也指出,早在救主尘世传道之前,就已开始宣讲耶稣基督的福音:希拉曼书8:13-20;摩西书6:50-66。
我若「顺着圣灵而行」,就能得到「圣灵所结的果子」。
研读这几节经文,能帮助你评估自己在顺着圣灵而行这方面做到多少。你是否有体验到第22-23节中圣灵所结的果子?你还注意到灵性生活所带来的其他哪些果子?思考你需要做哪些事,才能更全心地培养这样的果子?努力培养这样的果子,如何能帮助你在生活中改进重要的人际关系?
或许你很努力顺着圣灵而行,但似乎没有结出神所应许的果子。研读加拉太书6:7-10(经常被称为收获的律法)。从这几节经文中,你感受到主希望带给你什么信息?有人在遵行福音时若遇到困难,你可以如何运用这几节经文来鼓励他?
家庭经文研读和家人家庭晚会的建议
你和家人一起阅读经文时,圣灵会帮助你知道该强调并讨论哪些原则,以符合家庭的需求。以下是一些建议:
「因信得生」(live by faith)是什么意思?你的家人有哪些行为显示出你们是凭信心生活?
你可以讨论王室奴仆与王室子女之间的不同,来解释加拉太书第4章中的教导。王室子女有哪些机会和潜能,是奴仆所没有的?一边研读第1-7节,一边思考这个问题。关于我们与天父之间的关系,这几节经文教导了哪些事?
讨论加拉太书5:22-23时,为了增添乐趣,你的家人可以将保罗用来形容「圣灵所结的果子」的那些词语,标示在不同的水果上。然后每位家人可以选一个水果,说出它的定义,谈谈哪一个人的榜样能代表这个果子。这个活动可以引导家人讨论,你们可以用哪些方法来邀请圣灵来到家中,并培养这样的果子。讨论结束之后,你们可以一起享用一盘水果沙拉。
你的家人当中或许有人会「被过犯所胜」。你从加拉太书6:1找到哪些忠告,能帮助你知道遇到这样的情况该怎么做?
如果你的家人曾一起种植某样植物,你可以运用这个经验来说明「人种的是甚么,收的也是甚么」这项原则。(第7节)。或者你可以问家人关于他们最喜欢的水果或蔬菜,并谈谈若要种植这种水果或蔬菜,需要付出哪些努力。(你可以利用本大纲随附的图片作为视觉辅助教材)。你可以接着谈谈你的家庭希望获得哪些祝福,以及要如何「收获」这些祝福。
欲了解更多教导儿童的建议,请见来跟从我——供初级会使用的本周大纲。