27. února – 5. března

Matouš 8; Marek 2–4; Lukáš 7

„Víra tvá tebe k spasení přivedla“

Dbejte na to, abyste při studiu písem nikam nespěchali. S modlitbou přemítejte o tom, co čtete, i kdyby to znamenalo, že nestihnete přečíst úplně každý verš. Takovéto přemítání často vede k osobnímu zjevení.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Jedním z nejsrozumitelnějších poselství v Novém zákoně je to, že Ježíš Kristus je léčitel. Existují mnohá svědectví o tom, že Spasitel uzdravoval nemocné a sužované – ať již se jednalo o ženu s horečkou, nebo syna vdovy, který zemřel. Proč je kladen takový důraz na fyzické uzdravení? Jaká poselství se v těchto zázracích mohou pro nás skrývat? Jedním zřejmým poselstvím je nepochybně to, že Ježíš Kristus je Syn Boží, který má moc nade vším včetně našich fyzických bolestí a nedokonalostí. Další poselství se nachází v Jeho slovech adresovaných skeptickým zákoníkům: „Abyste věděli, že Syn člověka má moc na zemi odpouštěti hříchy.“ (Marek 2:10.) Když tedy čtete o tom, jak byl uzdraven slepec nebo malomocný, mohli byste se zamyslet nad uzdravením – duchovním i fyzickým – které můžete od Spasitele obdržet i vy, a slyšet, jak vám říká: „Víra tvá tebe k spasení přivedla“ (Lukáš 7:50).

Náměty pro osobní studium písem

Matouš 8; Marek 2–3; Lukáš 7

Spasitel dokáže vyléčit neduhy a nemoci.

V těchto několika kapitolách je zaznamenáno mnoho případů zázračného uzdravení, které Spasitel uskutečnil. Při čtení o těchto uzdraveních se zaměřte na to, jaké se v nich pro vás skrývá poselství. Mohli byste se zeptat sami sebe: Čemu tento příběh učí o víře v Ježíše Krista? Čemu tento příběh učí o Spasiteli? Čemu si Bůh přeje, abych se z tohoto zázraku naučil? Zde je uvedeno několik příkladů, ale existuje jich mnohem více:

• Malomocný (Matouš 8:1–4)

• Služebník setníka (Matouš 8:5–13; Lukáš 7:1–10)

• Petrova tchyně (Matouš 8:14–15)

• Ochrnutý muž (Marek 2:1–12)

• Muž s odumřelou rukou (Marek 3:1–5)

• Syn vdovy z Naim (Lukáš 7:11–16)

Viz také David A. Bednar, „Accepting the Lord’s Will and Timing“,Liahona, Aug. 2016, 17–23; Neil L. Andersen, „Zranění“, Liahona, listopad 2018, 83–86.

Marek 2:15–17; Lukáš 7:36–50

Ježíš Kristus nepřišel, aby hříšníky odsoudil, ale aby je uzdravil.

Až budete v těchto verších číst, jak Ježíš jednal se zákoníky a farizeji, mohli byste se zamyslet nad tím, zda v těch příbězích poznáváte sami sebe. Jsou například vaše myšlenky a skutky někdy podobné těm, které měl farizeus Šimon? Jak byste popsali rozdíl mezi tím, jak na hříšníky pohlížel Ježíš a jak na ně pohlíželi farizeové, jako například Šimon? Zamyslete se nad tím, jak se asi ve Spasitelově přítomnosti cítí ti, kteří jsou obtěžkáni hříchem. Jak se cítí, když jsou ve vaší přítomnosti?

Také byste se mohli zamyslet nad tím, v jakém smyslu se podobáte ženě, o níž se píše v Lukášovi 7:36–50. Kdy se vám stalo, že jste zažili tutéž láskyplnou péči a milosrdenství, které Spasitel projevil této ženě? Čemu se učíte z jejího příkladu víry, lásky a pokory?

Viz také Jan 3:17; Lukáš 9:51–56; Dieter F. Uchtdorf, „Dar milosti“, Liahona, květen 2015, 107–110.

Matouš 8:18–22; Marek 3:31–35

Být učedníkem Ježíše Krista znamená, že Ho v životě dávám na první místo.

V těchto verších Ježíš učil tomu, že být Jeho učedníkem znamená, že Ho budeme v životě dávat na první místo – dokonce i tehdy, když to bude znamenat, že kvůli tomu budeme muset obětovat něco jiného, čeho si ceníme. Při studiu těchto pasáží přemítejte o svém učednictví. Proč musí být učedníci ochotni dávat Spasitele na první místo? Co budete možná muset obětovat, abyste dokázali dát Ježíše na první místo? (Viz také Lukáš 9:57–62.)

Matouš 8:23–27; Marek 4:35–41

Ježíš Kristus má moc přinést nám pokoj i uprostřed životních bouří.

Cítili jste se někdy podobně jako Ježíšovi učedníci během bouře na moři – sledovali jste, jak vám mořské vlny plní loďku, a ptali jste se: „Mistře, nedbáš, že hyneme?“

V Markovi 4:35–41 najdete čtyři otázky. Každou z nich vyhledejte a přemítejte o tom, čemu vás učí ohledně toho, jak čelit životním těžkostem s vírou v Ježíše Krista. Jak Spasitel utišuje a uklidňuje vaše životní bouře?

Viz také Lisa L. Harknessová, „Umlkni, a upokoj se“, Liahona, 2020, 80–82.

From Fear to Faith [Od strachu k víře], Howard Lyon

Náměty pro rodinné studium písem a domácí večer

Matouš 8; Marek 2–4; Lukáš 7.Zvažte možnost vytvořit si seznam zázraků, které jsou popsány v těchto kapitolách. Zkuste pro některé z nich najít nebo nakreslit obrázky, které je zachycují (viz Kniha obrázků z evangelia nebo ChurchofJesusChrist.org). Každý člen rodiny by mohl pomocí obrázků vyprávět o jednom zázraku a podělil se o to, čemu se z něj naučil. Také byste mohli uvést příklady zázraků, jichž jste byli svědky nebo o nichž jste četli v dnešní době.

Viz také videa „Widow of Nain“ a „Calming the Tempest“ (ChurchofJesusChrist.org).

Matouš 8:5–13; Lukáš 7:1–10.Co Ježíše zaujalo na setníkově víře? Jak i my můžeme projevovat podobnou víru v Ježíše Krista?

Marek 2:1–12.„Kapitola 23: Muž, který nemohl chodit“ (v knize Příběhy z Nového zákona, 57–58, nebo odpovídající video na stránkách ChurchofJesusChrist.org) by vaší rodině mohla pomoci rozvinout diskusi o Markovi 2:1–12. (Viz také video „Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy“ na stránkách ChurchofJesusChrist.org.) Jak můžeme být takovými, jakými byli přátelé muže, který nemohl chodit? Kdo byl nebo je takovýmto přítelem pro nás?

Marek 4:35–41.Mohl by tento příběh pomoci členům rodiny ve chvíli, kdy budou mít z něčeho strach? Možná by si mohli přečíst verš 39 a pohovořit o svých zkušenostech s tím, jak jim Spasitel v nějaké situaci pomohl pocítit pokoj.

Děti by mohla bavit hra na to, že jsou na lodi na rozbouřeném moři, zatímco někdo bude číst Marka 4:35–38. Pak, až někdo bude číst verš 39, by mohly předvádět, že jsou na lodi na klidném moři. Také byste si společně mohli zazpívat píseň o tom, jak nacházet pokoj ve Spasiteli, jako například „Mistře, hle, vítr burácí“ (Náboženské písně, č. 53). Které úryvky z písně nás učí o pokoji, který Ježíš nabízí?

Další náměty pro výuku dětí naleznete v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro Primárky.

Doporučená píseň: „Mistře, hle, vítr burácí“, Náboženské písně, č. 53.

Jak zlepšit výuku

Buďte k dispozici a naplněni porozuměním. Některé z nejlepších momentů učení mají původ v otázce či obavě, kterou má v srdci některý člen rodiny. Dejte jim prostřednictvím svých slov a skutků najevo, že si je toužíte vyslechnout. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 16.)

Christ and the Palsied Man [Kristus a ochrnutý muž], J. Kirk Richards