Ježíš pomáhá muži vstát z lůžka

27. února – 5. března

Matouš 8; Marek 2–4; Lukáš 7

„Víra tvá tebe k spasení přivedla“

Zatímco budete tento týden číst Matouše 8, Marka 2–4 a Lukáše 7, myslete na děti, které učíte. Modlete se, aby vás Duch Svatý inspiroval myšlenkami a nápady, které jim pomohou objevovat pravdy obsažené v těchto kapitolách.

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte děti, aby vyprávěly nějaký příběh o tom, jak Ježíš vykonal nějaký zázrak (viz seznam zázraků v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Také byste jim mohli ukázat odpovídající obrázky (například Kniha obrázků z evangelia, č. 40).

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Matouš 8; Marek 2–3; Lukáš 7

Ježíš má moc konat zázraky.

Při čtení o Spasitelových zázracích uzdravení přemítejte o tom, o které zázraky byste se mohli s dětmi podělit. Jak můžete pomoci dětem porozumět tomu, jakou roli hrála v zázracích, které Ježíš vykonal, víra?

Možné činnosti

• Vyprávějte příběh o ochrnutém muži z Marka 2:1–12. Jako pomůcku můžete použít „Kapitolu 23: Muž, který nemohl chodit“ (v knize Příběhy z Nového zákona, 57–58). Vysvětlete dětem, že ochrnutý muž nemohl chodit. Pomozte jim uvědomit si, že Spasitel tohoto muže uzdravil.

• Požádejte děti, aby vyprávěly o nějakém zážitku, kdy byly nemocné. Vyprávějte některý z příběhů o tom, jak Ježíš uzdravoval nemocné, například Matouš 8:1–4, 5–13, 14–15; Marek 3:1–5; Lukáš 7:11–16. Povzbuďte děti, aby příběh převyprávěly vlastními slovy. Vydejte svědectví o tom, že Ježíšova moc nás může uzdravit a být pro nás požehnáním a útěchou.

Matouš 8; Marek 2–3; Lukáš 7

Mohu projevovat lásku druhým tak, jako to dělal Ježíš.

Ježíš projevoval druhým velkou lásku tím, že uzdravoval nemocné a sužované. Přemítejte o tom, jak můžete učit děti projevovat laskavost vůči lidem, kteří potřebují pomoc.

Možné činnosti

• Zvolte jeden či více příběhů, v nichž Ježíš projevuje lásku někomu potřebnému, například Matouš 8:1–4, 5–13, 14–15; Marek 2:1–12; 3:1–5; Lukáš 7:11–16. (Viz také video „Widow of Nain“ na stránkách ChurchofJesusChrist.org.) Podělte se s dětmi o zkušenost, kdy vám někdo projevil lásku ve chvíli, kdy jste potřebovali pomoc, a jak to na vás zapůsobilo. Požádejte děti, aby se podělily o vlastní zážitky.

• Pusťte jim video „Gordon Hinckley: Lessons I Learned as a Boy“ nebo „The Coat“ (ChurchofJesusChrist.org). Jak se děti v těchto videích řídily Ježíšovým příkladem? Vybídněte děti, aby zmínily další situace, kdy by lidé mohli potřebovat pomoc. Co můžeme udělat, abychom jim pomohli?

• Zazpívejte si nějakou píseň o projevování lásky a laskavosti druhým, například „Musím být laskavý“ (Zpěvník pro děti, 83).

Ježíš ve člunu utišuje bouři

From Fear to Faith [Od strachu k víře], Howard Lyon

Marek 4:35–41

Když mám strach nebo mi hrozí nebezpečí, Ježíš mi může pomoci pociťovat pokoj.

Příběh o tom, jak Ježíš utišil bouři, může dětem pomoci poznat, že jim Spasitel může přinést pokoj, když mají z něčeho strach.

Možné činnosti

• Při čtení Marka 4:35–41 pomozte dětem představit si, že se nacházejí na lodi. (Viz také „Kapitola 21: Ježíš poroučí větru a vlnám“ v knize Příběhy z Nového zákona, 53.) Požádejte je, aby popsaly, jak by se asi cítily, kdyby tam byly. Kdy měly z něčeho strach? Co je uklidnilo?

• Vybídněte děti, aby napodobovaly zvuk bouře a přestaly ve chvíli, kdy jim někdo řekne: „Umlkni, a upokoj se.“ Vydejte svědectví o tom, že tak jako nás Ježíš může uklidnit, když venku zuří bouře, tak nám může přinést klid i do srdce, když se cítíme špatně uvnitř.

• Naučte děti pohybům, kterými mohou doprovodit třetí sloku písně „O Ježíšovi vyprávěj“ (Zpěvník pro děti, 36), společně si ji zazpívejte a doprovoďte ji pohyby.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Matouš 8; Marek 2–3; Lukáš 7

Když budu mít víru v Ježíše, může v mém životě konat zázraky.

Ježíš během svého působení ve smrtelnosti vykonal mnoho zázraků. Jak můžete dětem pomoci uvědomit si, že zázraky se dějí i v dnešní době?

Možné činnosti

• Požádejte děti, ať si vyberou jeden z následujících zázraků, o kterém si přečtou a který si nakreslí: Matouš 8:1–4, 5–13, 14–15; Marek 2:1–12; 3:1–5; Lukáš 7:11–16. Požádejte je, aby svůj obrázek popsaly ostatním členům třídy. Co se z těchto příběhů dozvídáme o Ježíšovi?

• Požádejte děti, aby zahrály, jak se cítí, když jsou nemocné, smutné, mají z něčeho strach nebo mají starosti. Jak nám může Ježíš pomoci, když se takto cítíme? Vydejte dětem svědectví, že Ježíš jim ve všech těchto situacích může pomoci.

• Požádejte je, aby se podělily o nějaký zážitek, kdy ony nebo někdo, koho znají, dostaly kněžské požehnání. Jak byl onen člověk uzdraven nebo požehnán?

Marek 2:15–17; Lukáš 7:36–50

Ježíš nás miluje, i když zhřešíme, a přeje si, abychom činili pokání.

Příběhy v Markovi 2:15–17 a Lukášovi 7:36–50 mohou dětem pomoci pochopit, že nás Ježíš miluje, i když zhřešíme. Přeje si nám pomoci činit pokání a být Mu blíž.

Možné činnosti

• Napište na tabuli Jak Ježíš smýšlí o hříchu? a Jak Ježíš smýšlí o nás, když hřešíme? Požádejte děti, ať o těchto otázkách přemýšlejí při společné četbě Marka 2:15–17 a pak se podělí o své odpovědi. (Také byste si mohli společně přečíst heslo „Publikán“ v Průvodci k písmům [scriptures.ChurchofJesusChrist.org].) Proč je důležité vědět, že nás Ježíš miluje, i když nejsme dokonalí? Jak nám toto poznání může pomoci, když potřebujeme činit pokání?

• Několik dní před výukou požádejte některé z dětí a někoho z jeho rodiny, aby do výuky přišli připraveni vyprávět příběh z Lukáše 7:36–50. Mohli by nakreslit obrázky jednotlivých částí příběhu a ukázat je třídě. Povídejte si s dětmi o tom, co by Pán mohl chtít, abychom se z tohoto příběhu dozvěděli.

Marek 4:35–41

Když mám strach nebo mi hrozí nebezpečí, Ježíš mi může pomoci pociťovat pokoj.

Děti potřebují vědět, že když budou čelit životním bouřím – nyní i v budoucnu – Spasitel jim může přinést klid.

Možné činnosti

• Požádejte jedno z dětí, aby pomocí Marka 4:35–41 a obrázku Ježíš utišuje bouři (Kniha obrázků z evangelia, č.40) vyprávělo příběh o tom, jak Ježíš utišil bouři. Požádejte děti, aby popsaly, jak by se asi cítily, kdy tam byly.

• Požádejte je, aby se podělily o zážitky, kdy poté, co se pomodlily o pomoc, pociťovaly klid a pokoj. Připomeňte jim, že tento pokoj pochází od Spasitele.

• Dejte všem dětem mrak vystřižený z papíru a vybídněte je, aby na něj napsaly nějakou zkoušku, se kterou možná někdo zápolí. Umístěte všechny mraky na tabuli tak, aby zakrývaly obrázek Spasitele. Pak někoho požádejte, aby jeden mrak odstranil a přitom navrhl, jak bychom člověku, který zápolí s danou zkouškou, mohli pomoci najít klid a útěchu. Poté, co děti všechny mraky odstraní, vydejte svědectví o Spasitelově moci utišit bouře v našem životě.

ikona studia

Povzbuzujte ke studiu doma

Pomozte dětem zapsat si nějaký skutek služby, který pro někoho příští týden vykonají.

Jak zlepšit výuku

Děti jsou obvykle velmi živé. Občas můžete mít pocit, že jejich energie je pro jejich vzdělávání rušivým elementem. Vy však můžete stavět na jejich činorodé povaze tím, že je vybídnete, aby zahrály nějaký příběh nebo aby vymyslely pohyby, které souvisejí s danou událostí v písni nebo ve verších z písem. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 25.)

stránka s činnostmi: Když mám strach nebo mi hrozí nebezpečí, Ježíš mi může pomoci pociťovat pokoj