27 Φεβρουαρίου-5 Μαρτίου

Κατά Ματθαίον 8, Κατά Μάρκον 2-4, Κατά Λουκάν 7

«Η πίστη σου σε έσωσε»

Προσέξτε να μην βιαστείτε στη μελέτη σας των γραφών. Αφιερώστε χρόνο για να συλλογιστείτε, ακόμα κι αν αυτό σημαίνει ότι δεν έχετε χρόνο να διαβάσετε κάθε εδάφιο. Αυτές οι στιγμές συλλογισμού συχνά οδηγούν σε προσωπική αποκάλυψη.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Ένα από τα πιο ξεκάθαρα μηνύματα στην Καινή Διαθήκη είναι ότι ο Ιησούς Χριστός είναι θεραπευτής. Οι αφηγήσεις για τον Σωτήρα που θεραπεύει τους αρρώστους και τους βασανισμένους είναι πολλές – από μία γυναίκα με πυρετό έως τον γιο μίας χήρας που είχε πεθάνει. Γιατί η έμφαση στη σωματική ίαση; Τι μηνύματα θα μπορούσαν να βρεθούν εκεί για εμάς σε αυτά τα θαύματα; Οπωσδήποτε, ένα εμφανές μήνυμα είναι ότι ο Ιησούς Χριστός είναι ο Υιός του Θεού, με δύναμη επάνω σε όλα τα πράγματα, συμπεριλαμβανομένων των σωματικών πόνων και ατελειών μας. Όμως βρίσκουμε μία άλλη έννοια στα λόγια Του προς τους σκεπτικιστές γραμματείς: «Για να γνωρίσετε ότι ο Yιός τού ανθρώπου έχει εξουσία επάνω στη γη να συγχωρεί αμαρτίες» (Κατά Μάρκον 2:10). Επομένως, όταν διαβάζετε για έναν τυφλό ή έναν λεπρό ότι θεραπεύθηκαν, θα μπορούσατε να σκεφθείτε την ίαση –τόσο την πνευματική, όσο και τη σωματική– που μπορείτε να λάβετε από τον Σωτήρα και να Τον ακούσετε να λέει σε εσάς: «Η πίστη σου σε έσωσε» (Κατά Λουκάν 7:50).

Ιδέες για προσωπική μελέτη των γραφών

Κατά Ματθαίον 8, Κατά Μάρκον 2-3, Κατά Λουκάν 7

Ο Σωτήρας μπορεί να θεραπεύσει αναπηρίες και ασθένειες.

Αυτά τα λιγοστά κεφάλαια καταγράφουν πολλές περιπτώσεις θαυματουργών ιάσεων που πραγματοποιήθηκαν από τον Σωτήρα. Καθώς μελετάτε για τις ιάσεις αυτές, αναζητήστε πιθανά μηνύματα για εσάς. Θα μπορούσατε να αναρωτηθείτε: Τι διδάσκει η αφήγηση για την πίστη στον Ιησού Χριστό; Τι διδάσκει η αφήγηση για τον Σωτήρα; Τι θέλει ο Θεός να μάθω από αυτό το θαύμα; Ορίστε μερικά παραδείγματα, αλλά υπάρχουν πολλά περισσότερα:

• Ένας λεπρός (Κατά Ματθαίον 8:1-4)

• Ο δούλος ενός εκατόνταρχου (Κατά Ματθαίον 8:5-13, Κατά Λουκάν 7:1-10)

• Η πεθερά του Πέτρου (Κατά Ματθαίον 8:14-15)

• Ο άνδρας που ήταν παράλυτος (Κατά Μάρκον 2:1-12)

• Ένας άνδρας με παράλυτο χέρι (Κατά Μάρκον 3:1-5)

• Ο γιος της χήρας της Ναΐν (Κατά Λουκάν 7:11-16)

Βλέπε, επίσης, Ντέιβιντ Μπέντναρ, «Αποδοχή του θελήματος και του χρόνου του Κυρίου», Λιαχόνα, Αυγ 2016, 17-23, Νιλ Άντερσεν, «Πληγωμένοι», Λιαχόνα, Νοε 2018, 83-86.

Κατά Μάρκον 2:15-17, Κατά Λουκάν 7:36-50

Ο Ιησούς Χριστός ήρθε όχι για να καταδικάσει τους αμαρτωλούς, αλλά για να τους θεραπεύσει.

Καθώς διαβάζετε στα εδάφια αυτά για τις αλληλεπιδράσεις του Ιησού με τους γραμματείς και τους Φαρισαίους, θα μπορούσατε να σκεφθείτε αν βλέπετε τον εαυτό σας σε αυτές τις αφηγήσεις. Για παράδειγμα, είναι οι σκέψεις και οι πράξεις σας ποτέ σαν εκείνες του Σίμωνα του Φαρισαίου; Πώς θα περιγράφατε τη διαφορά ανάμεσα στον τρόπο που είδε ο Ιησούς τους αμαρτωλούς και τον τρόπο που τους έβλεπε ο Σίμωνας; Σκεφθείτε πώς μπορεί να αισθάνονται εκείνοι που επιβαρύνονται από την αμαρτία, όταν είναι με τον Σωτήρα. Πώς αισθάνονται όταν είναι μαζί σας;

Θα μπορούσατε επίσης να συλλογιστείτε πώς είστε όμοιοι όπως η γυναίκα που περιγράφεται στο Κατά Λουκάν 7:36-50. Πότε βιώσατε την τρυφερότητα και την ευσπλαχνία που έδειξε ο Σωτήρας σε εκείνη; Τι μαθαίνετε από το παράδειγμά της, της πίστης, αγάπης και ταπεινοφροσύνης;

Βλέπε, επίσης, Κατά Ιωάννην 3:17, Κατά Λουκάν 9:51-56, Ντίτερ Ούχτντορφ, «Το δώρο της χάρης», Λιαχόνα, Μάιος 2015, 107-10.

Κατά Ματθαίον 8:18-22, Κατά Μάρκον 3:31-35

Το να είμαι μαθητής του Ιησού Χριστού σημαίνει ότι θέτω Εκείνον πρώτο στη ζωή μου.

Στα εδάφια αυτά ο Ιησούς δίδαξε ότι το να είμαστε μαθητές Του απαιτεί να θέσουμε Εκείνον πρώτο στη ζωή μας, ακόμα κι αν αυτό σημαίνει κάποιες φορές ότι πρέπει να θυσιάσουμε άλλα πράγματα που τους δίνουμε αξία. Καθώς μελετάτε αυτά τα εδάφια, συλλογιστείτε την ιδιότητά σας ως μαθητή. Γιατί πρέπει οι μαθητές να είναι πρόθυμοι να θέσουν τον Σωτήρα πρώτο; Τι θα χρειαζόταν να εγκαταλείψετε ώστε να θέσετε τον Ιησού πρώτο; (Βλέπε, επίσης, Κατά Λουκάν 9:57-62.)

Κατά Ματθαίον 8:23-27, Κατά Μάρκον 4:35-41

Ο Ιησούς Χριστός έχει τη δύναμη να φέρει γαλήνη στο μέσον των καταιγίδων της ζωής.

Αισθανθήκατε ποτέ όπως οι μαθητές του Ιησού στην καταιγίδα στη θάλασσα – όπου έβλεπαν τα κύματα νερού να γεμίζουν το πλοίο και να ρωτάνε: «Διδάσκαλε, δε σε νοιάζει ότι χανόμαστε;»

Στο Κατά Μάρκον 4:35-41, θα βρείτε τέσσερεις ερωτήσεις. Καταγράψτε την καθεμιά και συλλογιστείτε τι σας διδάσκει σχετικά με την αντιμετώπιση των δυσκολιών της ζωής με πίστη στον Ιησού Χριστό. Πώς φέρνει γαλήνη ο Σωτήρας στις καταιγίδες της ζωής σας;

Βλέπε, επίσης, Λίσα Χάρκνες, «Ειρήνη, να είστε ήσυχοι», Λιαχόνα, Νοε 2020, 80-82.

From Fear to Faith [Από τον φόβο στην πίστη], υπό Howard Lyon

Ιδέες για οικογενειακή μελέτη των γραφών και οικιακή βραδιά

Κατά Ματθαίον 8, Κατά Μάρκον 2-4, Κατά Λουκάν 7Σκεφθείτε να δημιουργήσετε έναν κατάλογο με τα θαύματα που περιγράφονται σε αυτά τα κεφάλαια. Προσπαθήστε να βρείτε ή να σχεδιάσετε εικόνες μερικών από αυτά (βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο ή ChurchofJesusChrist.org). Κάθε μέλος της οικογένειας θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει απεικονίσεις για να πει για ένα από τα θαύματα και να αναφέρει τι μαθαίνει από αυτό. Θα μπορούσατε να αναφέρετε κάποια παραδείγματα θαυμάτων τα οποία έχετε δει ή διαβάσει γι’ αυτά στις ημέρες μας.

Κατά Ματθαίον 8:5-13, Κατά Λουκάν 7:1-10Τι ήταν αυτό σχετικά με την πίστη του εκατόνταρχου που εντυπωσίασε τον Ιησού; Πώς μπορούμε να δείξουμε όμοια πίστη στον Ιησού Χριστό;

Κατά Μάρκον 2:1-12.Το «Κεφάλαιο 23: Ο άνδρας που δεν μπορούσε να περπατήσει» (στο Ιστορίες από την Καινή Διαθήκη, 57-58 ChurchofJesusChrist.org) θα μπορούσε να βοηθήσει την οικογένειά σας να συζητήσει το Κατά Μάρκον 2:1-12. Πώς μπορούμε να είμαστε σαν τους φίλους του άνδρα που δεν μπορούσε να περπατήσει; Ποιος ήταν αυτός ο φίλος μας;

Κατά Μάρκον 4:35-41.Θα μπορούσε αυτή η αφήγηση να βοηθήσει τα μέλη της οικογένειας, όταν αισθάνονται φοβισμένα; Ίσως θα μπορούσαν να διαβάσουν το εδάφιο 39 και να αναφέρουν εμπειρίες από περιπτώσεις όπου ο Σωτήρας τους βοήθησε να αισθανθούν ειρήνη.

Ίσως να ευχαριστούσε τα παιδιά να προσποιηθούν ότι βρίσκονται σε μία βάρκα σε μία θυελλώδη θάλασσα, ενώ κάποιος διαβάζει το Κατά Μάρκον 4:35-38.. Κατόπιν, όταν κάποιος διαβάζει το εδάφιο 39, θα μπορούσαν να προσποιηθούν ότι είναι σε μία βάρκα σε μία ήρεμη θάλασσα. Θα μπορούσατε επίσης να τραγουδήσετε μαζί ένα τραγούδι σχετικά με το να βρούμε ειρήνη στον Σωτήρα, όπως το «Μαίνεται η τρικυμία» (Ύμνοι, αρ. 49). Ποιες φράσεις στο τραγούδι μας διδάσκουν για την ειρήνη που προσφέρει ο Ιησούς;

Για περισσότερες ιδέες για διδασκαλία των παιδιών, βλέπε το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική.

Προτεινόμενος ύμνος: «Μαίνεται η τρικυμία», Ύμνοι, no. 49.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Να είστε διαθέσιμοι και προσιτοί. Κάποιες από τις καλύτερες στιγμές διδασκαλίας αρχίζουν ως ερώτηση ή ως ανησυχίες στην καρδιά των μελών της οικογένειας. Ας γνωρίζουν τα μέλη της οικογένειας μέσα από τα λόγια και τις πράξεις σας ότι είστε πρόθυμοι να τους ακούτε. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 16.)

Christ and the Palsied Man [Ο Χριστός και ο παράλυτος άνδρας], υπό J. Kirk Richards