요한복음 7~10장

“나는 선한 목자라”

여러분은 요한복음 7~10장을 읽으면서 성신으로부터 이 장에 담긴 교리적 원리에 대한 영감을 받을 수 있다. 영감을 기록하면 그것을 실천하겠다는 계획을 세우는 데 도움이 된다.

느낌을 기록한다

예수 그리스도께서는 “사람들 중에 평화[와 기쁨을]”(누가복음 2:14) 주시려고 오셨지만, “예수로 말미암아 무리 중에서 쟁론이” 일어났다.(요한복음 7:43) 같은 사건을 목격한 사람들도 예수님이 누군지에 대해서는 서로 매우 다른 결론을 내렸는데, 어떤 이들은 그분이 “좋은 사람”이라고 하고, 또 다른 이들은 그분이 “무리를 미혹”한다고 말했다.(요한복음 7:12) 예수께서 안식일에 맹인을 고치셨을 때, 몇몇 사람들은 “이 사람이 안식일을 지키지 아니하니 하나님께로부터 온 자가 아니라” 하였으나, 어떤 사람은 “죄인으로서 어떻게 이러한 표적을 행하겠느냐”라고 반문하였다.(요한복음 9:16) 이 모든 혼란에도 불구하고, 진리를 찾는 이들은 “그 사람이 말하는 것처럼 말한 사람은 이 때까지 없었”으므로 그분의 말씀에서 권능을 느꼈다.(요한복음 7:46) 유대인들이 그분이 그리스도인지 “밝히 말씀하소서”라고 청했을 때, 예수님은 다음과 같이 진리와 오류를 구별할 수 있는 원리를 알려 주셨다. “내 양은 내 음성을 들으며 나는 그들을 알며 그들은 나를 따르느니라.”(요한복음 10:24, 27)

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개인 경전 공부를 위한 아이디어

요한복음 7:14~17

예수 그리스도께서 가르치신 진리에 따라 생활할 때, 그것이 참됨을 알게 될 것이다.

유대인들은 그들의 기준에 따르면 예수님이 배운 것이 없는 사람인데도 그렇게 많은 지식이 있다는 것에 놀라워했다.(15절 참조) 예수께서는 이에 대한 대답으로 교육이나 성장 과정에 상관없이 모든 사람이 진리를 알 수 있는 다른 방법을 가르치셨다. 요한복음 7장 14~17절에 따르면, 우리는 예수께서 가르치신 교리가 참됨을 어떻게 알아 갈 수 있을까? 이 과정은 여러분이 복음에 대한 간증을 키우는 데 어떻게 도움이 되었는가?

요한복음 8:2~11

누구나 구주의 자비를 얻을 수 있다.

간음 중에 잡힌 여인과 구주의 대화에 대해, 데일 지 렌런드 장로는 이렇게 말했다. “분명 구주께서는 간음을 용납하지 않으셨습니다. 그러나 여인을 정죄하지도 않으셨습니다. 그분은 새로운 삶을 살도록 그녀를 격려하셨습니다. 여인은 구주의 연민과 자비 덕분에 변화하겠다는 마음이 생겼습니다. 조셉 스미스 역 성경에는 이 일로 그녀가 구주의 제자가 되었다고 나옵니다. ‘그리고 여자는 그 시간부터 하나님을 찬미하며 그의 이름을 믿었더라.’”(“우리의 선한 목자”, 『리아호나』, 2017년 5월호, 30쪽)

여러분이 이 여인처럼 구주께 정죄 대신 자비를 받았다고 느꼈던 적은 언제인가? 여러분은 서기관과 바리새인처럼 자신도 죄가 있으면서 다른 사람들을 비난하고 판단한 적이 있는가?(요한복음 8:7 참조) 구주께서 서기관과 바리새인, 그리고 간음 중에 잡힌 여인과 소통하셨던 방식을 통해 여러분은 또 무엇을 배울 수 있을까? 이 구절들을 읽으면서 구주의 용서에 대해 어떤 점을 배웠는가?

또한 동영상 “가서 다시는 죄를 범하지 말라”를 참조한다.(ChurchofJesusChrist.org)

요한복음 9장

우리에게 신앙이 있다면, 하나님께서는 우리의 역경 가운데에서 당신을 드러내신다.

요한복음 9장 1~3절에서는 삶에서 겪는 어려움과 역경에 대해 무엇을 배울 수 있을까? 요한복음 9장을 읽으면서, 날 때부터 맹인이었던 사람의 삶에서 어떻게 “하나님이 하시는 일[이] 나타”났는지를 숙고해 본다. 역경의 시기를 포함하여, 여러분의 삶에서는 하나님이 하시는 일이 어떤 방법으로 나타났는가?

요한복음 10:1~30

예수 그리스도는 선한 목자이시다.

구주께서는 요한복음 10장에서 “나는 선한 목자라”라고 말씀하셨다. 여러분이 양 떼나 양을 치는 일에 대해 잘 알지 못할지라도 이 장을 읽어 보면 구주에 관한 중요한 진리들을 배울 수 있다. 그 진리들을 찾기 위해, 선한 목자의 특성을 나타내는 문구들을 찾고 그것들이 구주께 어떻게 적용되는지 생각해 본다. 아래는 그 예시이다.

3절: “그가 자기 양의 이름을 각각 불러 인도하여 내느니라.”
11절: 그가 “양들을 위하여 목숨을 버리거니와”
16절: “한 무리가 되어 한 목자에게 있으리라.”

요한복음 10장에 대해 숙고할 때 도움이 되는 질문들이 더 있다. 예수께서는 어떤 점에서 문과 같으신가?(7~9절 참조) 그분은 어떻게 해서 여러분에게 “생명을 … 더 풍성히 얻게” 하셨는가?(10절) 여러분은 언제 그분이 여러분을 개인적으로 아신다고 느꼈는가?(14절 참조) 어떻게 하면 선한 목자의 음성을 인식할 수 있을까?(27절 참조)

또한 다음 자료들을 참조한다. 시편 23편; 에스겔 34장; 앨마서 5:37~39; 제3니파이 15:21~16:5; 게릿 더블유 공, “선한 목자, 하나님의 어린 양”, 『리아호나』, 2019년 5월호, 97~101쪽.

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가족 경전 공부 및 가정의 밤을 위한 아이디어

요한복음 7:24.가족들이 요한복음 7장 24절에 나오는 예수님의 가르침을 이해할 수 있도록 겉과 안의 모습이 다른 물건을 보여 줄 수 있다. 또는 사람들을 외모로 판단하지 말아야겠다고 생각하게 된 경험을 서로 이야기할 수도 있다. 또한 가족들이 저마다 지닌 자질 중 눈에 보이지 않는 것들을 목록으로 만들 수 있다.(또한 다음 자료들을 참조한다. 사무엘상 16:7; 토마스 에스 몬슨, “그들이 앞으로 될 존재로서 사람들을 바라보십시오”, 『리아호나』, 2012년 11월호, 68~71쪽)

요한복음 8:31~36.“죄의 종”이 된다는 것은 무엇을 의미하는가?(또한 모로나이서 7:11 참조) 그리스도께서 가르치신 어떤 진리가 우리를 자유롭게 하는가?

요한복음 9장.요한복음 9장에는 눈먼 자를 고치시는 예수님의 이야기가 나온다. 어떻게 하면 가족들이 이 이야기를 머릿속에 그려 보도록 도울 수 있을까? 함께 그 이야기를 연극으로 꾸며 보거나 동영상 “예수께서 맹인으로 난 자를 고치심”을 볼 수도 있다.(ChurchofJesusChrist.org) 동영상을 가끔씩 멈추고 가족들이 요한복음 9장에서 해당 구절을 읽게 한다. 가족들에게 이 이야기에서 배울 수 있는 교훈을 모두 찾아 써 보자고 한다. 예를 들어, 예수 그리스도의 복음으로 개심한다는 것의 의미를 써 볼 수 있다.

요한복음 10:1~18, 27~29.선한 사마리아인의 비유를 배우면서 가족들의 참여도를 높이기 위해 각자 강도, 문, 목자, 삯꾼(고용된 노동자), 이리, 양 중에서 한 가지씩 그림을 그려 보게 한다. 요한복음 10장 1~18절과 27~29절을 읽고, 그들이 그린 대상에 대해 구주께서 어떤 가르침을 주셨는지 함께 토론해 본다.

자녀를 가르치기 위해 더 많은 아이디어가 필요하다면, 『와서 나를 따르라—초등회』 교재의 이번 주 학습 개요를 참고한다.

추천곡: “주님은 내 목자니”, 『찬송가』, 99장.

개인 학습을 향상한다

영감을 주는 단어와 문구를 찾아본다. 경전을 읽을 때, 영은 영감과 동기를 부여하거나 마치 여러분만을 위해 쓰인 듯한 특정 단어나 문구에 주목하도록 여러분을 도와줄 것이다. 요한복음 7~10장에서 여러분에게 영감을 주는 단어 혹은 문구를 적어 볼 수도 있다.