Den återfunne sonen, av Liz Lemon Swindle

1–7 maj

Lukas 12–17; Johannes 11

”Gläd er med mig! Jag fann mitt förlorade får”

När du läser Lukas 12–17 och Johannes 11, be då för att få veta vad din himmelske Fader vill att du ska veta och göra. Ditt studium av de här kapitlen kan öppna ditt hjärta för budskap avsedda just för dig.

Skriv ner dina intryck

I de flesta fall skulle 99 av 100 anses lysande – men inte när antalen står för älskade barn till Gud (se Läran och förbunden 18:10). I det fallet förtjänar varenda själ ett omsorgsfullt, desperat sökande ”tills [vi] finner det” (Lukas 15:4) som Frälsaren lärde i liknelsen om det förlorade fåret. Sedan kan glädjen börja, för det blir ”större glädje i himlen över en enda syndare som omvänder sig än över nittionio rättfärdiga som inte behöver någon omvändelse” (Lukas 15:7). Om det verkar orättvist kan det hjälpa att minnas att det faktiskt inte finns någon ”som inte behöver någon omvändelse”. Vi behöver alla räddas. Och vi kan alla delta i räddningsarbetet och glädjas över varje själ som blir räddad (se Läran och förbunden 18:15–16).

Förslag för personliga skriftstudier

Lukas 12; 14–16

Jag blir välsignad när jag riktar in mig på eviga ting.

Varför säger Gud ”Din dåre!” till en hårt arbetande, framgångsrik man som byggt stora lador och fyllt dem med frukterna av sitt arbete (se Lukas 12:16–21)? I de här kapitlen i Lukas ger Frälsaren flera liknelser som kan hjälpa oss lyfta blicken bortom det världsliga till det eviga. Några av dessa liknelser räknas upp här. Hur skulle du sammanfatta budskapet i var och en av dem? Vad tror ni att Herren vill säga er?

• Den rike dåren (Lukas 12:13–21)

• Den stora måltiden (Lukas 14:12–24)

• Den förlorade sonen (Lukas 15:11–32)

• Den ohederlige förvaltaren (Lukas 16:1–12)

• Den rike mannen och Lasarus (Lukas 16:19–31)

Se även Matteus 6:19–34; 2 Nephi 9:30; Läran och förbunden 25:10.

Lukas 15

Vår himmelske Fader gläds när de som har gått vilse blir återfunna.

När du läser liknelserna som Jesus lärde ut i Lukas 15, vad får du då veta om hur vår himmelske Fader känner för dem som har syndat eller på annat sätt är ”förlorade”? Hur bör en andlig ledare – eller någon av oss – känna gentemot dem? Fundera på hur fariseerna och de skriftlärda skulle ha svarat på dessa frågor (se Lukas 15:1–2). Jesu svar finns i tre liknelser i Lukas 15. När du läser, tänk på vad Jesus undervisade de skriftlärda och fariseerna om med dessa liknelser.

Du kanske vill göra en lista över likheter och skillnader mellan liknelserna? Du kan till exempel identifiera vad som förlorades i varje liknelse och varför det förlorades, hur det hittades och hur personerna reagerade när det hittades. Vilka budskap har Jesus till dem som är ”förlorade” – även dem som inte tycker de är förlorade? Vilka budskap hade han till de personer som söker dem som är förlorade?

Se även Läran och förbunden 18:10–16; Jeffrey R. Holland, ”Den andre förlorade sonen”, Liahona, juli 2002, s. 69–72.

Det borttappade myntet, av James Tissot

Lukas 16:1–12

Vad lär Jesus oss i liknelsen om den ohederlige förvaltaren?

Äldste James E. Talmage förklarade en lärdom vi kunde få genom liknelsen: ”Var flitig och ihärdig, ty den tid, under vilken du kan bruka dina jordiska ägodelar, är snart förbi. Tag lärdom även av de onda och oärliga; om de är så kloka och förutseende att de sörjer för den enda framtid de kan tänka sig, hur mycket mer skulle inte du, som tror på en evig framtid, sörja för den! Om du inte har lärt dig att använda ’den ohederlige mammons goda’ med klokhet och visdom, hur kan du då bli betrodd med mer bestående rikedomar?” (Jesus Kristus [1964], s. 454–455). Vilka andra lärdomar finner du i den här liknelsen?

Lukas 17:11–19

Tacksamhet för mina välsignelser för mig närmare Gud.

Om du hade varit en av de tio spetälska, tror du att du skulle ha vänt tillbaka för att tacka Frälsaren? Vilka ytterligare välsignelser fick den tacksamme spetälske eftersom han tackade?

Du kan också fundera över Frälsarens ord: ”Din tro har frälst dig” (v. 19). Hur tycker du att tacksamhet och tro hänger ihop? Hur hjälper båda oss att bli frälsta? Videon ”President Russell M. Nelson: Tacksamhetens helande kraft” (JesuKristiKyrka.org) kan hjälpa dig att begrunda dessa frågor.

Se även Dale G. Renlund, ”Betänk Guds godhet och storhet”, Liahona, maj 2020, s. 41–44.

Johannes 11:1–46

Jesus Kristus är uppståndelsen och livet.

Underverket när Lasarus uppväcktes från de döda var ett mäktigt och ovedersägligt vittne om att Jesus verkligen var Guds Son och den utlovade Messias. Vilka ord, uttryck eller detaljer i Johannes 11:1–46 stärker er tro på att Jesus Kristus är ”uppståndelsen och livet”? Vad betyder det för dig att han är ”uppståndelsen och livet”?

Förslag för skriftstudier med familjen och för hemafton

Lukas 15:1–10.Vet din familj hur det känns att förlora något – eller att gå vilse? Att samtala om familjemedlemmarnas upplevelser kan starta en diskussion om liknelserna om det förlorade fåret och det förlorade myntet. Eller så kan ni leka en lek där någon gömmer sig och en annan i familjen försöker hitta honom eller henne. Hur hjälper den här aktiviteten oss att förstå de här liknelserna?

Lukas 15:11–32.Hur kan vi vara som fadern i berättelsen när vi har nära och kära som gått vilse? Vad kan vi lära oss av den äldre sonens upplevelse som kan hjälpa oss bli mer kristuslika? På vilka sätt liknar fadern i den här liknelsen vår himmelske Fader?

Lukas 17:11–19.För att hjälpa familjen tillämpa berättelsen om de tio spetälska kan du uppmuntra dem att göra hemliga tackbrev åt varandra. Ni kan också tillsammans sjunga ”Räkna Guds gåvor” (Psalmer, nr 167) och räkna de välsignelser er familj har fått.

Johannes 11:1–46.Familjen kan se videon ”Lasarus uppväcks från de döda” [Lazarus Is Raised from the Dead] (ChurchofJesusChrist.org) och bära sina vittnesbörd om Jesus Kristus.

Fler förslag på hur man kan undervisa barn finns i veckans lektionsförslag i Kom och följ mig – för Primär.

Sångförslag: ”Herren om fåren sig vårdar”, Psalmer, nr 153.

Förbättra vår undervisning

Använd berättelser och exempel för att undervisa om evangelieprinciper. Frälsaren undervisade ofta om evangelieprinciper med användning av berättelser och liknelser. Tänk på exempel och berättelser ur ditt eget liv som kan göra en evangelieprincip levande för din familj (se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 22).

Var är de nio, av Liz Lemon Swindle