8.–14. května

Matouš 19–20; Marek 10; Lukáš 18

„Čehož mi se ještě nedostává?“

Přečtěte si Matouše 19–20, Marka 10 a Lukáše 18, přemítejte o těchto kapitolách a věnujte pozornost nabádáním, jež obdržíte. Zapište si tato nabádání a rozhodněte se, jak podle nich budete jednat.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Kdybyste měli příležitost položit Spasiteli jednu otázku, jaká by to byla? Když se jeden bohatý mladík poprvé setkal se Spasitelem, zeptal se Ho: „Co dobrého budu činiti, abych měl život věčný?“ (Matouš 19:16.) Spasitel ve své odpovědi ocenil to dobré, co mladík již dělal, a zároveň ho láskyplně povzbudil, aby udělal ještě něco dalšího. Když se zamýšlíme nad možností získat věčný život, můžeme si také klást otázku, zda bychom neměli dělat něco dalšího. Když se vlastními slovy ptáme: „Čehož mi se ještě nedostává?“ (Matouš 19:20), Pán nám může dát právě takovou osobní odpověď, jakou dal onomu bohatému mladíkovi. Ať již nás Pán požádá o cokoli, budeme-li jednat podle Jeho odpovědi, bude to vždy vyžadovat, abychom Mu důvěřovali více než své vlastní spravedlivosti (viz Lukáš 18:9–14) a abychom „[přijali] království Božího jako dítě“ (Lukáš 18:17; viz také 3. Nefi 9:22).

Náměty pro osobní studium písem

Matouš 19:3–9; Marek 10:2–12

Manželství mezi mužem a ženou je ustanoveno Bohem.

Tento rozhovor Spasitele s farizei je jedním z mála zaznamenaných případů, kdy Spasitel učil výslovně o manželství. Po přečtení Matouše 19:3–9 a Marka 10:2–12 v několika větách shrňte Pánův postoj vůči manželství. Poté si prostudujte některé materiály, které můžete najít v článku „Marriage“ (Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org) a přidejte k vašemu shrnutí další poznatky. Jak vaše znalost Otcova plánu spasení ovlivňuje to, jaké myšlenky a pocity ohledně manželství máte?

Matouš 19:3–9; Marek 10:2–12

Učil Ježíš tomu, že rozvod není nikdy přijatelný nebo že by se rozvedení lidé neměli nikdy znovu oženit či vdát?

President Dallin H. Oaks učil ve svém proslovu o rozvodu tomu, že záměrem Nebeského Otce je, aby byl každý manželský vztah věčný. Bůh ale také rozumí tomu, že rozvod je občas nutný. President Oaks vysvětlil, že Pán „povoluje rozvedeným osobám, aby znovu uzavřely sňatek bez poskvrny nemorálnosti specifikované ve vyšším zákoně. Pokud se rozvedený člen nedopustil vážného přestupku, může být hoden chrámového doporučení, přičemž jsou použita tatáž měřítka způsobilosti, která platí pro ostatní členy.“ („Rozvod“, Liahona, květen 2007, 70.)

Matouš 19:16–22; Marek 10:17–22; Lukáš 18:18–23

Pokud Pána požádám, řekne mi, co musím dělat, abych zdědil věčný život.

Příběh o bohatém mladíkovi může přimět i věrného celoživotního učedníka, aby se zastavil a zamyslel. Jaké důkazy mladíkovy věrnosti a upřímnosti při četbě Marka 10:17–22 nacházíte? Jaké pocity Pán k tomuto mladíkovi choval?

Tento příběh by vás mohl přimět položit si otázku: „Čehož mi se ještě nedostává?“ (Matouš 19:20.) Jak nám Pán pomáhá doplnit to, čemu se nám nedostává? (Viz Eter 12:27.) Co můžeme dělat pro to, abychom byli připraveni přijmout Jeho ukázňování a pomoc, když usilujeme o to, abychom se zlepšili?

Viz také Larry R. Lawrence, „Čehož mi se ještě nedostává?“, Liahona, listopad 2015, 33–35; S. Mark Palmer, „Tedy Ježíš pohleděv na něj, zamiloval ho“, Liahona, květen 2017, 114–116.

Matouš 20:1–16

Každý může obdržet požehnání věčného života nezávisle na tom, kdy přijme evangelium.

Dokážete se vžít do pocitů některých dělníků na vinici? Jaké ponaučení pro sebe v těchto verších nacházíte? Proslov staršího Jeffreyho R. Hollanda „Dělníci na vinici“ (Liahona, květen 2012, 31–33) vám může pomoci poznat, jak jinak lze ještě toto podobenství uplatňovat v praxi. Jaká další nabádání vám Duch udílí?

The Repentant Publican and the Self-Righteous Pharisee in the Temple [Kajícný publikán a samolibý farizeus v chrámu], Frank Adams

Lukáš 18:9–14

Mám důvěřovat v Boží milosrdenství, ne ve svou spravedlivost.

Jak byste shrnuli rozdíly mezi dvěma modlícími se muži v tomto podobenství? Přemítejte nad tím, co byste měli dělat pro to, abyste byli více jako publikán v tomto příběhu a méně jako farizeus.

Viz také Filipenským 4:11–13; Alma 31:12–23; 32:12–16.

Náměty pro rodinné studium písem a domácí večer

Marek 10:13–16; Lukáš 18:15–17.Abyste členům rodiny pomohli zamyslet se nad příběhem v těchto verších, mohli byste si společně zazpívat píseň, která s ním souvisí, například „O nádherném příběhu rád přemýšlím“ (Zpěvník pro děti, 35). Jaké to asi bylo být mezi dětmi, kterým Ježíš požehnal? Co může znamenat přijmout „království [Boží] jako dítě“? (Viz Marek 10:15.)

Marek 10:23–27.Jaký je rozdíl mezi tím, když bohatství vlastníme, a tím, když v bohatství důvěřujeme? (Viz Marek 10:23–24.) Při čtení verše 27 byste mohli poukázat na Překlad Josepha Smitha: „U lidí, kteří důvěřují v bohatství, je to nemožné, avšak není to nemožné u lidí, kteří důvěřují v Boha a vše pro mne opouštějí, neboť u takových jsou všechny tyto věci možné.“ (Joseph Smith Translation, Mark 10:26.) Jak jako rodina projevujete, že důvěřujete více Bohu než materiálním věcem?

Matouš 20:1–16.Abyste ilustrovali zásadu v Matoušovi 20:1–16, mohli byste připravit jednoduchou soutěž, jako například krátký závod. Až účastníci závod dokončí, odměňte každého z nich stejnou cenou, přičemž začněte tím, kdo byl poslední, a skončete tím, kdo byl první. Čemu nás to učí o tom, kdo podle plánu Nebeského Otce obdrží požehnání věčného života?

Matouš 20:25–28; Marek 10:42–45.Co znamená věta: „Kdož by koli mezi vámi chtěl býti přední, budiž váš služebník“? (Matouš 20:27.) V jakém ohledu byl Ježíš Kristus příkladem této zásady? Jak se můžeme řídit Jeho příkladem v rodině, ve sboru či odbočce a ve svém okolí?

Lukáš 18:1–14.Čemu se ze dvou podobenství v těchto verších učíme o modlitbě?

Další náměty pro výuku dětí naleznete v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro Primárky.

Doporučená píseň: „Bůh je s vámi, milé děti“, Náboženské písně, č. 47.

Jak zlepšit osobní studium

Najděte si čas, který vám vyhovuje. Většinou je nejsnadnější se učit tehdy, když můžete studovat písma, aniž by vás kdokoli rušil. Najděte si čas, který vám vyhovuje, a snažte se studovat každý den pravidelně v tomto čase.

Christ and the Rich Young Ruler [Kristus a bohatý mladý kníže], Heinrich Hofmann