The Prodigal Son [Marnotratný syn], Liz Lemon Swindle

1.–7. května

Lukáš 12–17; Jan 11

„Spolu radujte se se mnou, nebo jsem nalezl ovci svou, kteráž byla zahynula“

Při čtení Lukáše 12–17 a Jana 11 se s modlitbou snažte poznat, co si Nebeský Otec přeje, abyste věděli a činili. Studiem těchto kapitol se vám může otevřít srdce vůči poselstvím, která jsou určena jen vám.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Ve většině situací se 99 ze 100 považuje za vynikající výsledek – ale nikoli tehdy, když tato čísla reprezentují milované děti Boží. (Viz Nauka a smlouvy 18:10.) V takovém případě si i jediná duše zaslouží být důkladně a naléhavě hledána, dokud nebude nalezena (viz Lukáš 15:4), jak učil Spasitel v podobenství o ztracené ovci. Poté může začít jásot, neboť „radost v nebi nad jedním hříšníkem pokání činícím [bude] větší, než nad devadesáti devíti spravedlivými, kteříž nepotřebují pokání“ (Lukáš 15:7). Pokud se vám to zdá nespravedlivé, je dobré pamatovat na to, že ve skutečnosti není nikdo, kdo by nepotřeboval pokání. Všichni potřebujeme zachránit. A všichni se můžeme podílet na záchraně druhých a společně se radovat z každé duše, která je zachráněna. (Viz Nauka a smluvy 18:15–16.)

Náměty pro osobní studium písem

Lukáš 12; 14–16

Budeme požehnáni, když se svým srdcem upneme na to, co je věčné.

Proč by Bůh řekl „ó blázne“ člověku, který je pracovitý, úspěšný a postavil velké stodoly, jež naplnil plody své práce? (Viz Lukáš 12:16–21.) V těchto kapitolách v Lukášovi Spasitel učí několika podobenstvím, která nám mohou pomoci pozvednout zrak nad to, co je světské, a hledět k tomu, co je věčné. Několik těchto podobenství je uvedeno níže. Jak byste shrnuli poselství každého z nich? Co se vám podle vás Pán snaží sdělit?

• Pošetilý boháč (Lukáš 12:13–21)

• Velká večeře (Lukáš 14:12–24)

• Marnotratný syn (Lukáš 15:11–32)

• Nespravedlivý správce (Lukáš 16:1–12)

• Boháč a Lazar (Lukáš 16:19–31)

Viz také Matouš 6:19–34; 2. Nefi 9:30; Nauka a smlouvy 25:10.

Lukáš 15

Nebeský Otec se raduje, když se podaří najít ty, kteří byli ztraceni.

Čemu se při četbě podobenství, kterým Ježíš učil v Lukášovi 15, učíte o tom, jaké pocity Nebeský Otec chová vůči těm, kteří zhřešili nebo jsou nějak jinak „ztracení“? Jaké pocity by k nim měl chovat duchovní vůdce – nebo kdokoli z nás? Přemítejte nad tím, jak by na tyto otázky odpověděli farizeové a zákoníci (viz Lukáš 15:1–2). Ježíšovu odpověď lze najít ve třech podobenstvích uvedených v Lukášovi 15. Až budete číst, přemítejte nad tím, čemu se Ježíš zákoníky a farizeje snažil těmito podobenstvími naučit.

Také byste mohli zvážit možnost vypsat si, co mají tato podobenství společného a čím se liší. Mohli byste například vyhledat, co se v jednotlivých podobenstvích ztratilo a proč se tomu tak stalo, jak se to našlo a jak lidé reagovali, když se to našlo. Jaká poselství měl Ježíš pro ty, kteří jsou ztraceni – včetně lidí, kteří se za ztracené nepovažují? Jaká poselství předal lidem, kteří vyhledávají ty, již jsou ztraceni?

Viz také Nauka a smlouvy 18:10–16; Jeffrey R. Holland, „Druhý marnotratný syn“, Liahona, červenec 2002, 69–72.

The Lost Piece of Silver [Ztracený groš], James Tissot

Lukáš 16:1–12

Čemu Ježíš učil v podobenství o nespravedlivém správci?

Starší James E. Talmage vysvětlil jedno ponaučení, které můžeme z tohoto podobenství získat: „Buďte pilní, neboť den, kdy budete moci využívat svá pozemská bohatství, brzy pomine. Vezměte si ponaučení dokonce i od těch, kteří jsou nepoctiví nebo zlí; jestliže jsou natolik prozíraví, aby si zajistili tu jedinou budoucnost, na kterou pomýšlejí, čím více byste měli vy, kteří věříte ve věčnou budoucnost, pracovat na jejím zajištění! Pokud jste se nenaučili moudrosti a prozíravosti v ‚mamoně nepravé‘, jak vám mohou být svěřena trvalejší bohatství?“ (Jesus the Christ [1916], 464.) Jaká další ponaučení v tomto podobenství nacházíte?

Lukáš 17:11–19

Vděčnost za požehnání mě přivede blíže k Bohu.

Pokud byste byli jedním z oněch deseti malomocných, myslíte, že byste se vrátili, abyste Spasiteli poděkovali? Jaká další požehnání obdržel onen vděčný malomocný za to, že vzdal díky?

Také byste se mohli zamyslet nad těmito slovy Spasitele: „Víra tvá tě uzdravila“. (Verš 19.) Jaké je podle vás spojení mezi vděčností a vírou? Jak nám obě pomáhají, abychom se uzdravili? Video „President Russell M. Nelson on the Healing Power of Gratitude“ (ChurchofJesusChrist.org) by vám mohlo pomoci o těchto otázkách přemýšlet.

Viz také Dale G. Renlund, „Myslete na dobrotivost a velikost Boží“, Liahona, květen 2020, 41–44.

Jan 11:1–46

Ježíš Kristus je vzkříšení i život.

Zázrak vzkříšení Lazara z mrtvých byl mocným a nevyvratitelným svědectvím toho, že Ježíš je opravdu Syn Boží a zaslíbený Mesiáš. Která slova, věty či části příběhu z Jana 11:1–46 posilují vaši víru v to, že Ježíš Kristus je „vzkříšení i život“? Jaký význam pro vás má skutečnost, že Ježíš je „vzkříšení i život“?

Náměty pro rodinné studium písem a domácí večer

Lukáš 15:1–10.Rozumějí členové vaší rodiny tomu, jaké to je něco ztratit nebo být ztraceni? Když si s nimi promluvíte o jejich zážitcích, může to být dobrý začátek pro diskusi o podobenství o ztracené ovci a ztraceném groši. Nebo byste si mohli zahrát hru, při které se někdo schovává a ostatní členové rodiny se ho snaží najít. Jak nám tato činnost pomáhá těmto podobenstvím porozumět?

Lukáš 15:11–32.Jak se můžeme zachovat jako otec v onom příběhu, pokud máme milované blízké, kteří jsou ztraceni? Čemu se můžeme naučit ze zkušenosti staršího syna, abychom byli více takovými, jako je Kristus? Čím se otec v podobenství podobá našemu Nebeskému Otci?

Lukáš 17:11–19.Abyste členům rodiny pomohli uplatňovat v praxi ponaučení z příběhu o deseti malomocných, mohli byste je vyzvat, aby si pro sebe navzájem zanechali na různých místech tajné vzkazy vyjadřující vděčnost. Mohli byste si také společně zazpívat píseň „Sečti dary“, Náboženské písně, č.150, a sečíst požehnání, která vaše rodina obdržela.

Jan 11:1–46.Členové rodiny by si mohli pustit video „Lazarus Is Raised from the Dead“ (ChurchofJesusChrist.org) a podělit se o své svědectví o Ježíši Kristu.

Další náměty pro výuku dětí naleznete v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro Primárky.

Doporučená píseň: „Pastýřovu srdci drahé“, Náboženské písně, č. 135.

Jak zlepšit výuku

Učte zásadám evangelia pomocí příběhů a příkladů. Spasitel často učil zásadám evangelia pomocí příběhů a podobenství. Zamyslete se nad příklady a příběhy z vlastního života, které by mohly pro vaši rodinu oživit některou zásadu evangelia. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 22.)

Where Are the Nine [A kdež jich devět], Liz Lemon Swindleová