کارگران در تاکستان

۸–۱۴ مه

متّی ۱۹–۲۰؛ مرقس ۱۰؛ لوقا ۱۸

«دیگر چه چیزی کم دارم؟»

درحالی‌که به القائاتی که دریافت می‌کنید توجه دارید، متّی ۱۹–۲۰؛ مرقس ۱۰؛ و لوقا ۱۸ را بخوانید و به آنها بیاندیشید. از آن القائات یادداشت بردارید و تصمیم بگیرید که چگونه بر اساس آنها عمل خواهید کرد.

برداشت‌های خود را ثبت کنید

اگر فرصت آن را داشتید که از منجی یک سوال بپرسید، آن سوال چه بود؟ زمانی که مرد جوان ثروتمندی منجی را برای اولین بار ملاقات کرد، پرسید: «چه كار نیكی باید بكنم تا بتوانم حیات جاوید را به دست آورم؟» (متّی ۱۹: ۱۶). پاسخ منجی هم قدردانی او را نشان می‌داد به خاطر تمام کارهای خوبی که مرد جوان پیش از آن کرده بود و هم ترغیب محبت‌آمیزش را برای آنکه بیشتر چنین کند. زمانی که به احتمال زندگی جاوید می‌اندیشیم، ممکن است ما نیز با خود بگوییم که شاید می‌بایست کارهای بیشتری انجام دهیم. زمانی که به شیوهٔ خودمان، از خود می‌پرسیم: «دیگر چه چیزی کم دارم؟» (متّی ۱۹: ۲۰)، سَروَر می‌تواند پاسخی به ما بدهد که به اندازهٔ پاسخش به مرد جوان ثروتمند، مختص ما باشد. سَروَر هرچه که از ما بخواهد، عمل کردن بر اساس پاسخش نیازمند آن است که ما به او بیش از نیکوکاری خودمان اعتماد داشته باشیم (رجوع کنید به لوقا ۱۸: ۹–۱۴) و «پادشاهی خدا را مانند یک كودک [بپذیریم]» (لوقا ۱۸: ۱۷؛ همچنین رجوع کنید به ۳ نیفای ۹: ۲۲).

نماد مطالعهٔ شخصی

ایده‌هایی برای مطالعۀ شخصی نوشته‌های مقدّس

متّی ۱۹: ۳–۹؛ مرقس ۱۰: ۲–۱۲

ازدواج میان یک مرد و یک زن از سوی خدا مُقرر شده است.

مکالمهٔ میان منجی و فریسیان یکی از معدود نمونه‌های ثبت شده‌ای است که در آنها منجی به طور خاص در مورد ازدواج آموزش می‌دهد. پس از خواندن متّی ۱۹: ۳–۹ و مرقس ۱۰: ۲–۱۲، از عباراتی که احساس می‌کنید دیدگاه سَروَر را دربارهٔ ازدواج به طور خلاصه بیان می‌کنند، لیستی تهیه کنید. سپس برخی از منابعی را که در Gospel Topics ذیل مدخل «Marriage» (به آدرس topics.ChurchofJesusChrist.org) آمده است مطالعه و چند عبارت دیگر را به فهرست خود اضافه کنید. آگاهی شما از برنامهٔ رستگاری پدر چه تأثیری برای طرز فکر و احساس شما نسبت به ازدواج می‌گذارد؟

متّی ۱۹: ۳–۹؛ مرقس ۱۰: ۲–۱۲

آیا عیسی به ما چنین آموخت که طلاق هیچ‌گاه پذیرفته شده نیست و کسانی که طلاق گرفته‌اند نباید دوباره ازدواج کنند؟

رئیس دَلین اُکس در ارجاعی به طلاق به ما آموخت که پدر آسمانی در نظر دارد که رابطهٔ ازدواج، جاودانه باشد. با این حال، خدا همچنین درک می‌کند که گاهی طلاق ضروری است. رئیس اُکس توضیح داد که سَروَر «به افراد مطلقه اجازه می‌دهد بدون لکه‌دار کردن فناناپذیری توصیف شده در قانون بر‌تر، مجدداً ازدواج کنند. عضو مطلقه اگر تخلفی جدی مرتکب نشده باشد، می‌تواند تحت همان معیارهای شایستگی که برای سایر اعضا به کار می‌روند، واجد شرایط توصیه‌نامهٔ معبد شود» («Divorce»، مجلهٔ Liahona، مه ۲۰۰۷، ۷۰).

متّی ۱۹: ۱۶–۲۲؛ مرقس ۱۰: ۱۷–۲۲؛ لوقا ۱۸: ۱۸–۲۳

اگر که من از سَروَر بخواهم، او به من خواهد آموخت که برای به ارث بردن زندگی جاوید چه باید بکنم.

سرگذشت مرد جوان ثروتمند می‌تواند حتی برای پیروانی که یک عمر باایمان زیسته‌اند، قابل تأمل باشد. هنگامی که مرقس ۱۰: ۱۷–۲۲ را می‌خوانید، چه شواهدی از وفاداری و خلوص مرد جوان می‌یابید؟ سَروَر نسبت به این مرد جوان چه احساسی داشت؟

ممکن است این حکایت باعث شود که شما از خود بپرسید: «دیگر چه چیزی کم دارم؟» (متّی ۱۹ :۲۰). سَروَر چگونه می‌تواند به ما کمک کند تا آنچه را که کم داریم، جبران کنیم؟ (رجوع کنید به عاتِر ۱۲: ۲۷). ما همچنان که به دنبال بهبود دادن خود هستیم، چگونه می‌توانیم خود را آمادهٔ پذیرش اصلاح و کمک او کنیم؟

همچنین رجوع کنید به لَری آر. لارِنس، «What Lack I Yet»، مجلهٔ Liahona، نوامبر ۲۰۱۵، ۳۳–۳۵؛ اِس. مارک پالمِر، «سپس عیسی به او نگاه کرده مهر ورزید»، مجلهٔ Liahona، مه ۲۰۱۷، ۱۱۴–۱۱۶.

متّی ۲۰: ۱–۱۶

هرکسی، فارغ از آنکه چه زمانی مژده را می‌پذیرد، می‌تواند از برکت زندگی جاوید بهره‌مند گردد.

آیا می‌توانید با تجربهٔ هیچ‌یک از کارگران تاکستان ارتباط برقرار کنید؟ چه درس‌هایی برای خودتان در این قطعه می‌یابید؟ ارشد جفری آر. هالند به ما آموخت که این مَثَل «داستانی دربارهٔ خوبی، صبر و بخشندگی خدا و کفارهٔ سَروَر عیسی مسیح است. داستانی دربارهٔ سخاوت و دلسوزی است. داستانی دربارهٔ فیض است» («The Laborers in the Vineyard»، مجلهٔ Liahona، مه ۲۰۱۲، ۳۱–۳۳). شما از آموزه‌های ارشد هالند چه بینش‌های دیگری به دست می‌آورید؟ روح‌القدس چه القائات دیگری به شما می‌بخشد؟

مرد فروتن و فریسی

باجگیر توبه‌‌گر و فریسی خود‌نیک‌پندار در معبد، اثر فرانک آدامز

لوقا ۱۸: ۹–۱۴

من بایست به شفقت خدا توکّل کنم، نه به نیکوکاری خودم.

شما تفاوت میان دو دعای آمده در این مَثَل را به طور خلاصه چگونه بیان می‌کنید؟ به این بیاندیشید که برای آنکه به باجگیر این داستان شباهت بیشتر و به فریسی شباهت کمتری داشته باشید، چه باید بکنید.

همچنین رجوع کنید به فیلیپیان ۴: ۱۱–۱۳؛ آلما ۳۱: ۱۲–۲۳؛ ۳۲: ۱۲–۱۶.

نماد مطالعهٔ خانوادگی

ایده‌هایی برای مطالعهٔ خانوادگی نوشته‌های مقدّس و شب گردهم‌آیی

مرقس ۱۰: ۱۳–۱۶؛ لوقا ۱۸: ۱۵–۱۷.برای آنکه به اعضای خانواده کمک کنید تا به حکایت آمده در این آیات بیاندیشند، می‌توانید ترانهٔ مرتبطی را، نظیر «فکر، تحقیق، دعا»، با یکدیگر بخوانید (کتاب ترانهٔ کودکان، ۵۶). بودن در میان کودکانی که عیسی به آنها برکت داد، احتمالاً چه حسی داشت؟ «[پذیرفتن] پادشاهی خدا … مانند كودک» احتمالاً به چه معناست؟ (مرقس ۵: ۳۰).

مرقس ۱۰: ۲۳–۲۷.چه تفاوتی بین ثروتمند بودن و به مال دنیا دل بستن وجود دارد؟ (رجوع کنید به مرقس ۱۰: ۲۳–۲۴). هنگامی که آیه ۲۷ را می‌خوانید، می‌توانید به ترجمهٔ جوزف اسمیت اشاره کنید: «برای کسانی که به مال دنیا دل بسته‌اند، غیرممکن است؛ ولی برای کسانی که به خدا دل بسته‌اند و همه چیز را به خاطر من از دست داده‌اند، غیرممکن نیست، چرا که با چنین چیزی همهٔ این چیزها ممکن‌ اند» (ترجمهٔ جوزف اسمیت، مرقس ۱۰: ۲۶). ما به عنوان یک خانواده چطور نشان می‌دهیم که به خدا بیش از امور دنیوی، اعتماد داریم؟

متّی ۲۰: ۱–۱۶.برای به تصویر کشیدن اصول آمده در متّی ۲۰: ۱–۱۶، می‌توانید رقابت ساده‌ای، مثل یک مسابقهٔ کوتاه، ترتیب دهید. پس از آنکه همه رقابت را به پایان رساندند، به همه جایزهٔ یکسانی دهید و جایزه دادن را با کسی که کار را آخر از همه به پایان رسانده است شروع کنید و با کسی که اول از همه به پایان رسانده است، تمام کنید. این کار دربارهٔ اینکه در برنامهٔ پدر آسمانی چه کسی برکات زندگی جاوید را دریافت می‌کند، چه چیزی به ما می‌آموزد؟

متّی ۲۰: ۲۵–۲۸؛ مرقس ۱۰: ۴۲–۴۵.معنای عبارت «هرکه بخواهد بالاتر از همه شود باید غلام همه باشد» چیست؟ (متّی ۲۰: ۲۷). عیسی مسیح چطور این اصل را با مثال توضیح داد؟ ما چطور می‌توانیم در خانواده‌مان، بخش یا شُعبهٔ کلیسایمان و در محله‌مان از الگوی رفتاری او پیروی کنیم؟

لوقا ۱۸: ۱–۱۴.ما از دو مَثَل آمده در این آیات چه چیزی دربارهٔ نیایش می‌آموزیم؟

برای ایده‌های بیشتر جهت آموزش کودکان، رجوع کنید به خلاصهٔ این هفته در جزوهٔ از پی من بیا — برای ابتدایی.

سرود پیشنهادی: «چه بزرگ بود آن عشق و فر»، سرودها، ش. ۱۹۵.

بهبود مطالعهٔ شخصی

زمان مناسبی را برای خود پیدا کنید. اغلب آسان‌ترین شکل یادگیری زمانی است که بتوانید نوشته‌های مقدّس را بدون ایجاد وقفه مطالعه کنید. زمان مناسبی را برای خود پیدا کنید و تلاش کنید تا هر روز به طور منظم در همان زمان مطالعه کنید.

مسیح و مرد جوان ثروتمند

مسیح و حاکم جوان ثروتمند، اثر هاینریش هافمن