Zacheüs in de wilde vijgenboom, James Tissot

15–21 mei

Mattheüs 21–23; Markus 11; Lukas 19–20; Johannes 12

‘Zie, uw Koning komt’

Lees Mattheüs 21–23; Markus 11; Lukas 19–20; en Johannes 12 voordat u de ideeën in dit lesschema leest. Noteer indrukken waarover u thuis of in de kerk iets kunt vertellen.

Schrijf uw indrukken op

De Heiland had na zijn reis van Bethanië naar Jeruzalem honger. Een vijgenboom in de verte leek een bron van voedsel. Maar toen Jezus bij de boom kwam, merkte Hij dat die geen vrucht droeg (zie Mattheüs 21:17–20; Markus 11:12–14, 20). In zeker opzicht was de vijgenboom met de hypocriete godsdienstige leiders in Jeruzalem te vergelijken: hun loze leringen en uiterlijke vertoon van heiligheid verschaften geen geestelijke voeding. De Farizeeën en Schriftgeleerden namen ogenschijnlijk veel geboden in acht, maar gingen aan de twee grootste geboden voorbij: God liefhebben en onze naaste liefhebben als onszelf (zie Mattheüs 22:34–40; 23:23).

Veel mensen begonnen in Jezus’ leringen juist goede vruchten te zien. Toen Hij in Jeruzalem aankwam, verwelkomden ze Hem met palmtakken op de weg. Ze waren blij dat de oude profetie ‘uw Koning zal tot u komen’ (Zacharia 9:9) eindelijk in vervulling ging. Denk bij het lezen deze week na over de vruchten van de leringen en de verzoening van de Heiland in uw leven. Bedenk ook hoe u ‘veel vrucht’ kunt voortbrengen (Johannes 12:24).

Ideeën voor individuele Schriftstudie

Lukas 19:1–10

De Heer oordeelt niet naar het uiterlijk maar naar de verlangens van het hart.

Veel mensen in de tijd van Jezus gingen ervan uit dat de tollenaars, of belastingontvangers, oneerlijk waren en van de mensen stalen. Zacheüs was oppertollenaar en rijk, wat hem vermoedelijk nog verdachter maakte. Maar Jezus keek in Zacheüs’ hart. Wat onthult Lukas 19:1–10 over Zacheüs’ hart? Noteer de woorden die beschrijven wat Zacheüs deed om zijn toewijding aan de Heiland te tonen. Wat zijn de verlangens van uw hart? Wat doet u om net als Zacheüs de Heiland te zoeken?

Zie ook Leer en Verbonden 137:9.

Mattheüs 23; Lukas 20:45–47

Jezus veroordeelt schijnheiligheid.

De omgang van de Heiland met de Schriftgeleerden en Farizeeën staat in schril contrast met zijn omgang met Zacheüs. President Dieter F. Uchtdorf heeft gezegd: ‘[Jezus’] toorn tegen huichelaars was gerechtvaardigd, zoals tegen de Schriftgeleerden, Farizeeën en Sadduceeën, die zich rechtschapen voordeden om wereldse lof, invloed en rijkdom te krijgen, terwijl ze het volk onderdrukten dat ze tot zegen hadden moeten zijn.’ (‘Echt zijn’, Liahona, mei 2015, 81.)

De Heiland gebruikte in Mattheüs 23 beeldspraak om huichelarij te beschrijven. Markeer of noteer deze metaforen en wat ze over huichelarij duidelijk maken. Wat is het verschil tussen schijnheiligheid en de zwakheden waar we allemaal mee te maken krijgen ofschoon we het evangelie proberen na te leven? Wat gaat u dankzij de leringen van de Heiland anders doen?

Zie ook Bible Dictionary, ‘Hypocrite’.

Mattheüs 21:1–11; Markus 11:1–11; Lukas 19:29–44; Johannes 12:1–8; 12–16

Jezus Christus is mijn Koning.

Toen Jezus in Jeruzalem aankwam, om luttele dagen daarna de verzoening tot stand te brengen, toonden de mensen die Hem als hun Koning erkenden, hun toewijding door Hem te zalven, kleren en palmtakken op zijn weg naar Jeruzalem te leggen en Hem lof toe te roepen. De volgende informatiebronnen werpen meer licht op de gebeurtenissen die de laatste week van het leven van de Heiland inluidden.

• Een voorbeeld uit de oudheid van het zalven van een koning: 2 Koningen 9:1–6, 13

• Een oude profetie van de triomfale intocht: Zacharia 9:9

• Zie voor de betekenis van het woord hosanna ‘Hosanna’ in de Gids bij de Schriften (schriften.ChurchofJesusChrist.org).

• Profetieën over de wederkomst van de Heiland: Openbaring 7:9–12

Hoe kunt u de Heiland als uw Heer en Koning eren en ontvangen?

Zie ook Gerrit W. Gong, ‘Hosanna en halleluja – de levende Jezus Christus: de kern van de herstelling en van Pasen’, Liahona, mei 2020, 52–55; ‘The Lord’s Triumphal Entry into Jerusalem’ (video), ChurchofJesusChrist.org.

Mattheüs 22:34–40

De twee grote geboden zijn God liefhebben en anderen liefhebben als onszelf.

U voelt zich vast weleens overweldigd in uw streven om Jezus Christus te volgen. Met behulp van de woorden van de Heiland tot de wetgeleerde in Mattheüs 22 kunt u uw discipelschap tot eenvoudige en gerichte proporties terugbrengen. Dat kunt u als volgt doen: maak een lijst met verschillende geboden van de Heer. Hoe is elk punt op uw lijst tot de twee grote geboden terug te voeren? Hoe dragen de twee grote geboden ertoe bij dat u de andere geboden in acht neemt?

Ideeën voor Schriftstudie in gezinsverband en de thuisavond

Mattheüs 21:12–14.Hoe blijkt uit Jezus’ woorden en daden in Mattheüs 21:12–14 hoe Hij over de tempel dacht? Hoe laten wij zien hoe we over de tempel denken? Wat kunnen wij uit ons leven ‘drijven’ (vers 12) om van ons huis een tempel te maken? Zing samen een lied over de tempel, zoals ‘Ik kijk graag naar de tempel’ (Kinderliedjes, p. 99).

Mattheüs 21:28–32.Welke lessen uit de gelijkenis van de man met twee zonen kunnen uw gezin van nut zijn? Bespreek aan de hand van het verhaal bijvoorbeeld het belang van oprechte gehoorzaamheid en bekering. Stel met het gezin een script op en speel de gelijkenis na. Laat iedereen beurtelings een andere rol spelen.

Mattheüs 22:15–22; Lukas 20:21–26.Kinderen vinden het misschien leuk om munten te maken met Jezus’ ‘afbeelding’ en ‘opschrift’ erop getekend. Ze kunnen dan op de achterkant van de munten datgene opschrijven ‘wat van God is’ (Mattheüs 22:21). U kunt ook bespreken wat het betekent om de ‘afbeelding’ en het ‘opschrift’ van de Heiland in ons te hebben (Mattheüs 22:20; zie ook Mosiah 5:8; Alma 5:14).

Johannes 12:1–8.Hoe toonde Maria haar liefde voor de Heiland? Hoe tonen wij onze liefde voor Hem?

Voeten van Jezus wassen, Brian Call

Johannes 12:42–43.Welke sociale gevolgen weerhouden ons er soms van om voor ons geloof in Christus uit te komen of het te verdedigen? Zie Daniël 1:3–20; 3; 6; Johannes 7:45–53; 9:1–38; en Mosiah 17:1–4 voor voorbeelden van mensen die onder sociale druk niet bezweken. Hoe kunnen wij anderen respect tonen als zij hun geloof belijden of verdedigen?

U vindt meer ideeën voor onderwijs aan kinderen in het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor het jeugdwerk.

Aanbevolen lofzang: ‘Verblijd u in de Heer!’, Lofzangen, nr. 42.

Ons onderwijs verbeteren

Gebruik kunst om de gezinsleden erbij te betrekken. ‘Het Evangelieplatenboek en de Gospel Media Library op ChurchofJesusChrist.org bevatten veel afbeeldingen en video’s waarmee [uw gezinsleden] zich concepten of gebeurtenissen kunnen voorstellen.’ (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 22.)

Triomfale intocht, Walter Rane