Beni Anmak İçin, Walter Rane

29 Mayıs–4 Haziran

Matta 26; Markos 14; Yuhanna 13

“O’nun Anısına”

Matta 26; Markos 14 ve Yuhanna 13’de olan olayları okurken aldığınız her izlenime, özellikle İsa Mesih’e olan imanınızı ve O’na bağlılığınızı derinleştiren izlenimlere dikkat edin.

İzlenimlerinizi Kaydedin

Ölmeden bir gün önce, İsa öğrencilerine Kendisini hatırlamaları için bir şey verdi. O, “eline ekmek aldı, şükredip ekmeği böldü ve öğrencilerine verdi. ‘Alın, yiyin’ dedi, ‘Bu benim bedenimdir.’ Sonra bir kâse alıp şükretti ve bunu öğrencilerine vererek, “Hepiniz bundan için» dedi. ‘Çünkü bu benim kanımdır” (Matta 26:26–28).

Bu yaklaşık 200 yıl önce pek çoğumuzun asla göremeyeceği bir yerde, çok azımızın anlayabileceği bir lisan ile oldu. Ancak şimdi, her pazar kendi toplantı yerlerimizde, İsa Mesih’in adıyla hareket etmeye yetkili rahiplik sahipleri O’nun bir zamanlar yaptığını yapıyorlar. Ekmeği ve suyu alıyorlar, kutsuyorlar ve O’nun öğrencileri olan her birimize veriyorlar. Bu basit bir harekettir; ekmek yemek ve su içmekten daha basit daha temel bir şey olabilir mi? Ancak bu ekmek ve su bizim için kutsaldır, çünkü O’nu hatırlamamıza yardımcı olur. Ekmek ve su bizim sadece “O’nu asla unutmayacağım” dememiz değil, “O’nun öğretileri ve O’nun hayatı hakkında okuduklarımı asla unutmayacağım” deme yolumuzdur. Daha da fazlası, biz “O’nun benim için yaptıklarını asla unutmayacağım.” “Ben yardım için haykırdığımda beni nasıl kurtardığını asla unutmayacağım.” Ve “O’nun benim ile olan ve benim de O’nun ile olan bağlılığımızı; yaptığımız antlaşmayı asla unutmayacağım” diyoruz.

Kişisel Kutsal Yazı Çalışmaları İçin Fikirler

Matta 26:6–13; Markos 14:3–9

“Kadın … beni gömülmeye hazırlamak için … bedenimi yağladı.”

Bu ayetlerde anlatılan kadın, alçakgönüllü bir ibadet eylemiyle, İsa’nın kim olduğunu ve ne yapmak üzere olduğunu bildiğini gösterdi (bkz. Matta 26:12). Sizce onun eylemleri Kurtarıcı için neden bu kadar anlamlıydı? (bkz. 13. ayet). Kadın ve onun imanıyla ilgili sizi etkileyen nedir? Onun örneğini nasıl takip edeceğinizi derinlemesine düşünün.

Ayrıca bkz. Yuhanna 12:1–8.

Matta 26:20–22; Markos 14:17–19

“Ya Rab, beni demek istemedin ya?”

Bu ayetlerde öğrencilerin Rab’be olan sorularından onlar hakkında ne öğrenirsiniz? Onların bunu neden sorduğunu düşünüyorsunuz? Kendinizin Rab’be “Ben miyim?” diye sorduğunuzu düşünün.

Ayrıca bkz. Dieter F. Uchtdorf, “Ya Rab, Ben miyim?,” Liyahona, Kasım 2014, 56–59.

Matta 26:26–29; Markos 14:22–25

Rab’bin sofrası Kurtarıcı’yı hatırlamak için bir fırsattır.

Kurtarıcı Rab’bin sofrasını öğrencilerine gösterdiğinde, onların nasıl düşüncelere ve hislere sahip olabileceğini hayal ediyorsunuz? Onların Matta 26:26–29 ve Markos 14:22–25’deki deneyimlerini okurken bu konu hakkında düşünün. Sizce İsa O’nu hatırlamamız için neden bu yolu seçti? Ayrıca Rab’bin sofrası sırasında edinmiş olduğunuz deneyimleriniz hakkında da derinlemesine düşünebilirsiniz. Deneyiminizi daha kutsal ve anlamlı hale getirmek için yapabileceğiniz bir şey var mı?

Bu ayetleri okuduktan ve üzerinde derinlemesine düşündükten sonra Kurtarıcı’yla ilgili, hatırlamak için ilham aldığınız şeyleri yazabilirsiniz. Rab’bin sofrasına bir sonraki katılımınızda bunları gözden geçirebilirsiniz. Ayrıca bunları başka zamanlarda da “O’nu her zaman [hatırlamanın]” bir yolu olarak gözden geçirebilirsiniz (Moroni 4:3).

Ayrıca bkz. Luka 22:7–39; 3. Nefi 18:1–13; Öğreti ve Antlaşmalar 20:76–79;

Yuhanna 13:1–17

Kurtarıcı alçak gönüllü bir şekilde başkalarına hizmet etme örneğimizdir.

İsa’nın zamanlarında başka birinin ayaklarını yıkamak liderlerin değil hizmetkarların göreviydi. Ancak İsa öğrencilerinin, yönetmenin ve hizmet etmenin anlamı konusunda farklı düşünmelerini istiyordu. Kurtarıcı’nın Yuhanna 13:1–17’deki sözlerinde ve eylemlerinde hangi mesajları bulursunuz? Sizin kültürünüzde, birinin ayağını yıkamak alışılagelen bir hizmet etme şekli olmayabilir. Fakat Kurtarıcı’nın alçakgönüllü hizmet örneğini takip etmek için ne yapabileceğinizi düşünün.

İsa’nın Havarileriyle birlikte olduğu bu kutsal zaman boyunca bildiği ve hissettiği şeyleri fark etmek de ilginç olabilir (bkz. 1. ve 3. ayetler) Bu içgörüler size Kurtarıcı’yı anlama konusunda nasıl yardımcı olur?

(Ayrıca bkz. Luka 22:24–27).

Yuhanna 13:34–35

Başkalarına olan sevgim, benim İsa Mesih’in gerçek bir öğrencisi olduğumun işaretidir.

Daha öncesinde İsa, “komşunu kendin gibi seveceksin” buyruğunu vermişti (Matta 22:39). Şimdi O, “yeni bir buyruk” verdi. İsa’nın sizi sevdiği gibi başkalarını sevmenin, ne anlama geldiğini düşünüyorsunuz? (bkz. Yuhanna 13:34).

Ayrıca başkalarının sizin İsa Mesih’in bir öğrencisi olduğunuzu nasıl bildiğini de derinlemesine düşünebilirsiniz. Bir Mesihçi olarak, sevginin belirleyici özelliğiniz olduğundan nasıl emin olabilirsiniz?

Aile Kutsal Yazı Çalışması ve Aile Ev Akşamı İçin Fikirler

Matta 26:26–29; Markos 14:22–25.Ailenizin, her hafta Rab’bin sofrası sırasındaki deneyimleri nelerdir? İlk olarak Rab’bin sofrası hakkında okumak, Rab’bin sofrasının önemi ve deneyiminizi geliştirme yollarıyla ilgili bir konuşma için ilham verebilir. Passing the Sacrament [Rab’bin Sofrası Sunulurken] resmini göstermeyi (Sevindirici Haber Resim Kitabı, no. 108) ve Rab’bin sofrasından önce, Rab’bin sofrası sırasında ve sonrasında ne yapabileceğinizle ilgili olarak fikirler paylaşmayı göz önünde bulundurun.

Rab’bin sofrası İsa Mesih’i hatırlamamıza yardımcı olur.

Matta 26:30.İsa ve Havarilerinin yaptığı gibi bir ilahi (belki bir Rab’bin sofrası ilahisi) söylemeyi düşünün. O zamanlarda bir ilahi söylemek, İsa ve Havarileri için nasıl bir kutsama olabilirdi? İlahiler bizim için nasıl bir kutsama olabilir?

Yuhanna 13:1–17.Aileniz bu ayetleri okurken, siz onlara bu ana hattın sonundaki resmi göstermek isteyebilirsiniz. Kurtarıcı eylemleri aracılığıyla hangi hakikatleri öğretti? Resimdeki hangi ayrıntılar bu hakikatleri anlamamıza yardımcı olur? Belki aile üyeleriniz bu hakikatlere göre yaşamanın nasıl mutluluk getirdiğini paylaşabilirler (bkz. Yuhanna 13:17).

Yuhanna 13:34–35.Bu ayetleri okuduktan sonra, diğer insanların sizin İsa Mesih’in öğrencisi olduğunuzu nasıl bildikleri konusunda birlikte konuşabilirsiniz. Kurtarıcı, takipçilerinin nasıl bilinmesini istiyor? Aile üyelerinden, insanların başkalarını sevmelerinin, İsa Mesih’in gerçek öğrencileri olduklarını gösterdiği konusunda konuşmalarını isteyebilirsiniz. Bir aile olarak daha fazla sevgi göstermenin yollarını da müzakere edebilirsiniz.

Çocuklara öğretmek amacıyla daha fazla fikirler için, Gelin, Beni Takip Edin—İlköğretim İçin kitabında bulunan bu haftanın ana hatları’na bakınız.

Önerilen şarkı: “Love One Another,” Çocuk Şarkı Kitabı, 136.

Kişisel Çalışmayı Geliştirme

Derinlemesine düşünün. Kutsal yazıların, diğer okuma materyallerinde yaptığımız gibi oldukça gelişigüzel bir okuma yaparsak kaçırabileceğimiz ruhsal anlamları vardır. Bir bölümü bitirmek için acele etmeyin. Okuduğunuz şey ile ilgili derince düşünmek için zaman ayırın.

Krallıkta En Büyük, J. Kirk Richards