Nawrócenie w drodze do Damaszku — Michał Anioł Merisi da Caravaggio

10–16 lipca

Dzieje Apostolskie 6–9

„Panie, co chcesz, abym uczynił?”

Rozpocznij od przeczytania Dziejów Apostolskich 6–9. Propozycje zawarte w niniejszym zarysie lekcji pomogą ci dostrzec niektóre z istotnych zasad zawartych w tych rozdziałach, podczas gdy inne ważne zasady odnajdziesz podczas samodzielnego studiowania.

Zapisz swoje odczucia

Jeśli ktokolwiek wydawał się niezbyt dobrym kandydatem na nawróconego, był nim zapewne Saul — faryzeusz znany z prześladowania chrześcijan. Dlatego, kiedy Pan zwrócił się do ucznia o imieniu Ananiasz, aby odnalazł Saula i zaoferował mu błogosławieństwo, ten miał — co zrozumiałe — wątpliwości. „Panie”, powiedział, „słyszałem od wielu o tym mężu, ile złego wyrządził świętym twoim w Jerozolimie” (Dzieje Apostolskie 9:13). Lecz Pan znał serce i potencjał Saula i przygotował dla niego misję: „Mąż ten jest moim narzędziem wybranym, aby zaniósł imię moje przed pogan i królów, i synów Izraela” (Dzieje Apostolskie 9:15). Ananiasz uczynił, co Pan mu przykazał, i kiedy odnalazł dawnego prześladowcę chrześcijan, zawołał do niego: „Bracie Saulu” (Dzieje Apostolskie 9:17). Skoro Saul potrafił dokonać w swym sercu tak wielkiej przemiany, a Ananiasz przywitać go z taką otwartością, czy powinniśmy kiedykolwiek wątpić w to, że ktoś może się zmienić, nawet jeśli tym kimś jesteśmy my sami?

Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych

Dzieje Apostolskie 6–8

Moje serce musi być „szczere wobec Boga”.

Rozwijający się Kościół wymagał coraz większej liczby uczniów do służby w królestwie. Jakich cech, zgodnie z treścią Dziejów Apostolskich 6:1–5, poszukiwało Dwunastu Apostołów w osobach, które miały wraz z nimi służyć? Czytając Dzieje Apostolskie 6–8, postaraj się dostrzec te cechy w Szczepanie i Filipie. Co musiał rozwinąć w sobie Szymon i czego możemy nauczyć się z jego gotowości, by się zmienić?

Czy masz poczucie, że powinieneś coś w sobie zmienić, aby twoje serce było „szczere wobec Boga” (Dzieje Apostolskie 8:21–22)? W jaki sposób ta zmiana może być dla ciebie błogosławieństwem, gdy służysz Bogu?

Dzieje Apostolskie 6–7

Opieranie się Duchowi Świętemu prowadzi do odrzucenia Zbawiciela i Jego sług.

Przywódcy żydowscy byli odpowiedzialni za przygotowanie ludu na przyjście Mesjasza. A jednak nie rozpoznali Mesjasza i Go odrzucili. W jaki sposób do tego doszło? Część odpowiedzi można znaleźć w słowach Szczepana: „Zawsze sprzeciwiacie się Duchowi Świętemu” (Dzieje Apostolskie 7:51). Co to znaczy sprzeciwiać się Duchowi Świętemu? Dlaczego sprzeciwianie się Duchowi Świętemu prowadzi do odrzucenia Zbawiciela i Jego sług?

Czytając Dzieje Apostolskie 6–7, odszukaj dodatkowe nauki, którymi Szczepan podzielił się z Żydami. Przed przyjmowaniem jakich postaw ich ostrzegał? Czy dostrzegasz w swoim zachowaniu jakieś podobieństwa? Czego ze słów Szczepana uczymy się na temat konsekwencji sprzeciwiania się Duchowi Świętemu? W jaki sposób możesz być bardziej wrażliwy i częściej zwracać uwagę na podszepty, które otrzymujesz od Ducha Świętego w swoim życiu?

Zob. także „The Martyrdom of Stephen” [Męczeńska śmierć Szczepana] (film), strona internetowa ChurchofJesusChrist.org.

Dzieje Apostolskie 8:26–39

Duch Święty pomoże mi przyprowadzić innych do Jezusa Chrystusa.

Czego uczysz się z Dziejów Apostolskich 8:26–39 na temat dzielenia się ewangelią? W jaki sposób Duch Święty pomógł Filipowi? W jakim sensie dzielenie się ewangelią przypomina bycie przewodnikiem (zob. Dzieje Apostolskie 8:31)?

Starszy Ulisses Soares powiedział, że ta opowieść „przypomina nam, że wszyscy posiadamy boskie upoważnienie, aby dążyć do zdobywania wiedzy i nauczania się nawzajem ewangelii Jezusa Chrystusa […]. Czasami podobnie do Etiopczyka — potrzebujemy pomocy wiernego i natchnionego nauczyciela, a czasami podobnie do Filipa — musimy nauczać i wzmacniać innych w ich nawróceniu” („Jakżebym mógł zrozumieć?”, Liahona, maj 2019, str. 6). Możesz przeczytać pozostałą część przesłania Starszego Soaresa i zastanowić się, w jaki sposób Duch Święty może pomóc ci być lepszym uczniem i nauczycielem ewangelii.

Dzieje Apostolskie 9

Poddając się woli Pana, mogę stać się narzędziem w Jego rękach.

Nawrócenie Saula może wydawać się dość nagłe; z osoby wtrącającej chrześcijan do więzienia szybko stał się osobą nauczającą o Chrystusie w synagogach. Czytając jego historię, zastanów się, dlaczego był tak chętny do zmiany. (Aby przeczytać historię nawrócenia Saula opowiedzianą przez niego samego, zob. Dzieje Apostolskie 22:1–16 oraz 26:9–18. Zwróć uwagę na to, że w tych opisach Saul zwany jest Pawłem [zob. Dzieje Apostolskie 13:9]).

Czy możesz nauczyć się czegoś na temat nawrócenia z przykładu Saula, mimo że to, czego doświadczył, jest dość nietypowe (dla większości ludzi nawrócenie to znacznie dłuższy proces)? Czego uczysz się ze sposobu, w jaki Ananiasz i pozostali uczniowie zareagowali na nawrócenie Saula? W jaki sposób zastosujesz te nauki w swoim życiu? Możesz zacząć od zwrócenia się do Boga w modlitwie, jak Saul: „Co chcesz, abym uczynił?”.

Czytając Dzieje Apostolskie 9:36–42, zastanów się, w jaki sposób Tabita była narzędziem w ręku Boga. Co inspiruje cię w jej przykładzie?

Zob. także Dieter F. Uchtdorf, „Czekając na drodze do Damaszku”, Liahona, maj 2011, str. 70–77; „The Road to Damascus” [Droga do Damaszku] (film), strona internetowa ChurchofJesusChrist.org.

Pomysły na rodzinne studiowanie pism świętych i domowy wieczór

Dzieje Apostolskie 6:8; 7:51–60.Porównaj historię Szczepana zapisaną w Dziejach Apostolskich 6:8 oraz w Dziejach Apostolskich 7:51–60 z historią Zbawiciela znajdującą się w Ew. Łukasza 23:1–46. W jaki sposób Szczepan podążał za przykładem Zbawiciela?

Dzieje Apostolskie 7:51–60.W jaki sposób Duch Święty pobłogosławił Szczepana, kiedy ten był prześladowany? W jakich trudnych sytuacjach Duch Święty dodał nam sił?

Dzieje Apostolskie 9:5 Co możemy robić, aby lepiej akceptować pouczenia od Pana?

Tabito, wstań! — Sandy Freckleton Gagon

Dzieje Apostolskie 9:32–43.Możesz poprosić członków rodziny, aby narysowali historie zawarte w Dziejach Apostolskich 9:32–43. Czego dowiadujemy się o byciu prawdziwym uczniem na podstawie tych historii? W jaki sposób osoba, która jest „pełna dobrych uczynków”, jak Tabita, może pomóc innym uwierzyć w Pana? (Zob. Dzieje Apostolskie 9:36; „Rozdział 60.: Piotr przywraca Tabitę do życia” w: Historie z Nowego Testamentu, str. 156–157, lub wyświetl film na ten temat na stronie ChurchofJesusChrist.org).

Aby znaleźć więcej pomysłów na nauczanie dzieci, zajrzyj do zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej.

Proponowany hymn: „Tam pójdę, gdzie iść mi mój każe Pan”, Hymny, nr 170.

Doskonalenie osobistego studiowania

Odnoś pisma święte do swojego życia. Czytając pisma święte, rozważ, w jaki sposób historie i nauki w nich zawarte odnoszą się do twojego życia. Na przykład, jakie masz okazje do służby bliźnim, jak to miało miejsce w Dziejach Apostolskich 9:36–39?