17–23 lipca

Dzieje Apostolskie 10–15

„Słowo Boże rosło i rozszerzało się”

Nie śpiesząc się, przeczytaj uważnie Dzieje Apostolskie 10–15, dzięki czemu będziesz mógł otrzymać od Ducha natchnione myśli i uczucia. Czego możesz nauczyć się z tych rozdziałów?

Zapisz swoje odczucia

Podczas Swojej doczesnej posługi Jezus Chrystus często podważał długoletnie tradycje i wierzenia ludzi. Nie dobiegło to końca po Jego wniebowstąpieniu, ponieważ nadal prowadził Swój Kościół przez objawienie. Na przykład, za życia Jezusa Jego uczniowie głosili ewangelię jedynie Żydom. Jednak wkrótce po śmierci Zbawiciela, gdy Piotr został przywódcą Kościoła na ziemi, Jezus Chrystus objawił mu, że nastały czasy, gdy ewangelia ma być głoszona także ludziom innych wyznań. Głoszenie ewangelii ludziom innych wyznań nie wydaje się być dzisiaj niczym dziwnym. Czego zatem możemy nauczyć się z tej historii? Być może jedną z lekcji jest to, że zarówno w starożytnym, jak i we współczesnym Kościele kochający Zbawiciel prowadzi Swoich wybranych przywódców (zob. Ks. Amosa 3:7; Doktryna i Przymierza 1:38). Nieustające objawienia są istotną cechą prawdziwego i żyjącego Kościoła Jezusa Chrystusa. Tak samo jak Piotr, musimy być gotowi przyjąć nieustające objawienia i żyć nie tylko „samym chlebem” (Ew. Łukasza 4:4), ale każdym słowem Bożym, a także „[wszystkim], co Bóg objawił, [wszystkim], co teraz objawia” oraz „wieloma wielkimi i istotnymi rzeczami”, które jeszcze objawi „w odniesieniu do Królestwa Bożego” (Artykuły wiary 1:9).

Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych

Dzieje Apostolskie 10

„Bóg nie ma względu na osobę”.

Przez wiele pokoleń Żydzi wierzyli, że bycie „nasieniem Abrahama”, czyli dosłownym potomkiem Abrahama, oznaczało, iż dana osoba była akceptowana i wybrana przez Boga (zob. Ew. Łukasza 3:8). Pozostali byli uważani za „nieczystych” ludzi innych wyznań, niemiłych Bogu. Czego Pan nauczał Piotra w Dziejach Apostolskich 10 na temat tego, kto „miły mu jest” (Dzieje Apostolskie 10:35)? Jakie dostrzegasz w tym rozdziale dowody na to, że Korneliusz prowadził życie, które było miłe Panu? Zastanów się, co oznacza stwierdzenie: „Bóg nie ma względu na osobę” (werset 34.; zob. także I Ks. Nefiego 17:35). Dlaczego ważne jest, abyś znał tę prawdę?

Czy, podobnie jak Żydzi gardzący ludźmi, którzy nie byli potomkami Abrahama, kiedykolwiek złapałeś się na tym, że z góry dokonałeś krzywdzącego, niepopartego żadnymi informacjami osądu kogoś, kto się od ciebie różnił? W jaki sposób możesz przezwyciężyć tendencję do myślenia w taki sposób? Przez kilka następnych dni możesz przeprowadzić proste ćwiczenie: Za każdym razem, kiedy będziesz miał z kimś kontakt, staraj się pomyśleć: „Ten człowiek jest dzieckiem Boga”. Jakie zmiany dostrzegłeś dzięki temu ćwiczeniu w sposobie, w jaki postrzegasz i traktujesz innych?

Zob. także I Ks. Samuela 16:7; II Ks. Nefiego 26:13, 33; Russell M. Nelson, „Pozwól Bogu zwyciężyć”, Liahona, listopad 2020, str. 92–95; „Peter’s Revelation to Take the Gospel to the Gentiles” [Objawienie dane Piotrowi, by nieść ewangelię ludziom innych wyznań] (film), strona internetowa ChurchofJesusChrist.org.

Dzieje Apostolskie 10; 11:1–18; 15

Ojciec Niebieski naucza mnie słowo po słowie poprzez objawienie.

Kiedy Piotr ujrzał wizję, o której mowa w Dziejach Apostolskich 10, z początku miał trudności z jej zrozumieniem, i „dręczyła [go] […] niepewność [odnośnie do tego], co [mogła ona] oznaczać” (werset 17.). Jako że Piotr starał się lepiej zrozumieć otrzymane objawienie, Pan pomógł mu w tym. Czytając Dzieje Apostolskie 10; 11 oraz 15, zwróć uwagę na to, jak wraz z upływającym czasem pogłębiło się u Piotra zrozumienie otrzymanej wizji. W jaki sposób zabiegałeś o głębsze zrozumienie nurtujących cię pytań i jak je otrzymałeś od Boga?

W rozdziałach Dzieje Apostolskie 10, 11 oraz 15 opisano sytuacje, w których Pan kierował Swoje sługi poprzez objawienie. Możesz zapisać to, czego uczysz się z tych rozdziałów na temat objawienia. W jaki sposób Duch przemawia do ciebie?

Zob. także Gospel Topics [Tematy ewangelii], „Revelation” [Objawienie], topics.ChurchofJesusChrist.org; Quentin L. Cook, „Błogosławieństwa ustawicznego objawienia dla proroków i osobistego objawienia w naszym życiu”, Liahona, maj 2020, str. 96–100; „The Jerusalem Conference” [Konferencja w Jerozolimie] (film), strona internetowa ChurchofJesusChrist.org.

Dzieje Apostolskie 11:26

Jestem chrześcijaninem, bo wierzę w Jezusa Chrystusa i podążam za Nim.

Jakie znaczenie ma to, że ktoś jest nazywany chrześcijaninem (zob. Dzieje Apostolskie 11:26)? Co oznacza dla ciebie fakt, że ludzie wiedzą, że jesteś chrześcijaninem? Zastanów się nad znaczeniem nazw. Na przykład, co oznacza dla ciebie twoje nazwisko? Dlaczego nazwa Kościoła jest dla ciebie ważna (zob. Doktryna i Przymierza 115:4)? Co dla ciebie znaczy wziąć na siebie imię Jezusa Chrystusa przez przymierze (zob. Doktryna i Przymierza 20:77)?

Zob. także Ks. Mosjasza 5:7–15; Ks. Almy 46:13–15; III Nefi 27:3–8; Russell M. Nelson, „Poprawna nazwa Kościoła”, Liahona, listopad 2018, str. 87–90.

Pomysły na rodzinne studiowanie pism świętych i domowy wieczór

Dzieje Apostolskie 10:17, 20.Czy kiedykolwiek otrzymaliśmy duchowe doświadczenia, w które później wątpiliśmy? Jakiej możemy udzielić sobie nawzajem rady, która pomoże nam przezwyciężyć wątpliwości? (Zob. Neil L. Andersen, „Wspomnienia, które kształtują nas duchowo”, Liahona, maj 2020, str. 18–22).

Dzieje Apostolskie 10:34–35.W jaki sposób możesz nauczyć swoją rodzinę, że „Bóg nie ma względu na osobę” (Dzieje Apostolskie 10:34)? Kiedy twoja rodzina będzie czytać te wersety, możesz pokazywać ilustracje przedstawiające ludzi z różnych środowisk i kultur. W jaki sposób prawdy zawarte w tych wersetach mogą wpłynąć na nasze czyny (zob. na przykład „Nie będziesz sam”, [Śpiewnik dla dzieci, str. 78–79]).

Dzieje Apostolskie 12:1–17.Twoja rodzina może odegrać historię o tym, jak Piotr został wtrącony do więzienia, a członkowie Kościoła zebrali się i modlili za niego. Kiedy zostaliśmy pobłogosławieni dzięki modlitwie? Czy czujemy, że powinniśmy modlić się w intencji konkretnej osoby, np. przywódcy Kościoła lub członka rodziny? Co oznacza modlić się „nieustannie”? (Dzieje Apostolskie 12:5; zob. także Ks. Almy 34:27).

Uwolnienie Piotra z więzienia — A.L. Noakes

Dzieje Apostolskie 14.Podczas wspólnego czytania tego rozdziału niektórzy członkowie rodziny mogą zwrócić uwagę na błogosławieństwa, które otrzymali uczniowie i Kościół. Inni członkowie rodziny mogą zwrócić uwagę na przeciwności lub próby, jakich doświadczyli uczniowie. Dlaczego Bóg pozwala na to, aby prawe osoby doświadczały w życiu trudnych chwil?

Dzieje Apostolskie 15:1–21.Wersety te opisują niezgodę w Kościele dotyczącą tego, czy nawróceni muszą przestrzegać prawa Mojżesza, w tym obrzezania. W jaki sposób Apostołowie zareagowali na panującą niezgodę? Czego możemy nauczyć się z tego przykładu o tym, jak przywódcy Kościoła kierują pracą Kościoła?

Aby znaleźć więcej pomysłów na nauczanie dzieci, zajrzyj do zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej.

Sugerowana pieśń: „Nie będziesz sam”, Śpiewnik dla dzieci, str. 78–79.

Doskonalenie nauczania

Wykonaj rysunek. Rysunki mogą pomóc rodzinie wyobrazić sobie nauki i historie z pism świętych. Możesz poprosić członków rodziny, aby narysowali to, co przeczytałeś, na przykład wizję Piotra w Dziejach Apostolskich 10.

Doświadczenia Piotra i Korneliusza ukazują, że „Bóg nie ma względu na osobę” (Dzieje Apostolskie 10:34).