13-19 Νοεμβρίου

Ιακώβου

«Να γίνεστε δε εκτελεστές τού λόγου, και όχι μονάχα ακροατές»

Καθώς διαβάζετε το Επιστολή του Ιακώβου, δώστε προσοχή στις φράσεις οι οποίες σάς φαίνονται σημαντικές. Πώς παρακινείστε να είστε «πράττων» αυτών των λόγων; (Ιακώβου 1:22).

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Μερικές φορές ένα μόνον εδάφιο από τις γραφές μπορεί να αλλάξει τον κόσμο. Το Ιακώβου 1:5 φαίνεται σαν μία απλή συμβουλή – αν χρειάζεστε σοφία, ζητήστε από τον Θεό. Όμως όταν ο 14χρονος Τζόζεφ Σμιθ διάβασε εκείνο το εδάφιο «φαινόταν σαν να εισχωρούσε με μεγάλη ορμή σε κάθε αίσθημα της καρδιάς [του]» (Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:12). Εμπνευσμένος κατ’ αυτόν τον τρόπο, ο Τζόζεφ ενήργησε επί της νουθεσίας του Ιακώβου και επιζήτησε σοφία από τον Θεό μέσω προσευχής. Και ο Θεός πράγματι έδωσε απλόχερα, δίδοντας στον Τζόζεφ μία από τις πλέον αξιοσημείωτες ουράνιες επισκέψεις στην ανθρώπινη ιστορία – το Πρώτο Όραμα. Αυτό το όραμα άλλαξε την πορεία της ζωής του Τζόζεφ και οδήγησε στην Αποκατάσταση της Εκκλησίας του Ιησού Χριστού στη γη. Όλοι εμείς έχουμε ευλογηθεί σήμερα, διότι ο Τζόζεφ διάβασε και ενήργησε επί του Ιακώβου 1:5.

Τι θα βρείτε καθώς μελετάτε την Επιστολή του Ιακώβου; Ίσως ένα ή δύο εδάφια θα αλλάξουν εσάς ή κάποιον που αγαπάτε. Ίσως βρείτε καθοδήγηση καθώς επιζητείτε να ολοκληρώσετε την αποστολή σας στη ζωή. Μπορεί να ενθαρρυνθείτε να μιλήσετε καλοσυνάτα ή να είστε πιο υπομονετικοί. Μπορεί να αισθανθείτε την παρότρυνση να κάνετε τις πράξεις σας ώστε να ευθυγραμμίζονται καλύτερα με την πίστη σας. Ό,τι και αν σας εμπνέει, αφήστε αυτά τα λόγια «να εισέλθουν… σε κάθε συναίσθημα της καρδιάς [σας]». Και τότε, όταν «δεχθείτε με πραότητα τον λόγο» όπως έγραψε ο Ιάκωβος, να είστε εκτελεστής του λόγου, όχι μόνον ακροατής (βλέπε Ιακώβου 1:21-22).

Ιδέες για προσωπική μελέτη των γραφών

Ποιος ήταν ο Ιάκωβος;

Γενικώς πιστεύεται ότι ο συγγραφέας της Επιστολής του Ιακώβου ήταν ένας υιός της Μαρίας, της μητέρας του Ιησού Χριστού και γι’ αυτό ετεροθαλής αδελφός του Σωτήρος. Ο Ιάκωβος αναφέρεται στο Κατά Ματθαίον 13:55, Κατά Μάρκον 6:3, Πράξεις 12:17, 15:13, 21:18 και Προς Γαλάτας 1:19, 2:9. Από τις γραφές αυτές φαίνεται ότι ο Ιάκωβος ήταν ηγέτης της Εκκλησίας στην Ιερουσαλήμ και είχε κληθεί ως Απόστολος (βλέπε Προς Γαλάτας 1:19).

Ιακώβου 1:2-4, 5:7-11

Η υπομονετική αντοχή οδηγεί στην τελειότητα.

Αφού διαβάσετε τα Ιακώβου 1:2-4, 5:7-11, ποιο θα λέγατε ότι ήταν το κύριο μήνυμα του Ιακώβου για την υπομονή; Θα μπορούσε να βοηθήσει να συλλογιστείτε τι έμαθε η οικογένεια του Πρεσβυτέρου Τζέρεμυ Γιάγκι για την υπομονή από αυτά τα εδάφια (βλέπε «Η δε υπομονή ας έχει τέλειο έργο και να τα θεωρείτε όλα χαρά!», Λιαχόνα, Νοε 2020, 99-101). Ποιο είναι το «τέλειο έργο» της υπομονής; (Ιακώβου 1:4). Πώς μπορείτε να δείξετε στον Κύριο ότι είστε πρόθυμοι να κάνετε υπομονή;

Ιακώβου 1:3-8, 21-25, 2:14-26, 4:17

Η πίστη απαιτεί δράση.

Πώς ξέρετε αν έχετε πίστη στον Ιησού Χριστό; Πώς δείχνουν τα έργα σας την πίστη σας στον Θεό; Σκεφθείτε αυτές τις ερωτήσεις καθώς μελετάτε τις διδασκαλίες του Ιακώβου για την πίστη. Θα ήταν ενδιαφέρον να διαβάσετε επίσης για τον Αβραάμ και τη Ραάβ, δύο παραδείγματα που ανέφερε ο Ιάκωβος (βλέπε Γένεσις 22:1-12, Ιησούς του Ναυή 2). Πώς έδειξαν ότι είχαν πίστη στον Θεό;

Διαβάζοντας τα Ιακώβου 1:3-8, 21-25, 2:14-26, 4:17 ίσως σας βοηθήσει να σκεφθείτε τρόπους που θα μπορούσατε να γίνετε καλύτερος εκτελεστής του λόγου. Καταγράψτε όποιες εντυπώσεις λαμβάνετε και κάντε σχέδια να ενεργήσετε επ’ αυτών.

Βλέπε, επίσης, Άλμα 34:27-29, Νεφί Γ΄ 27:21.

«O δε Aβραάμ πίστεψε στον Θεό, και του λογαριάστηκε σε δικαιοσύνη» (Ιακώβου 2:23). Abraham on the Plains of Mamre [Ο Αβραάμ στις πεδιάδες Μαμβρή], υπό Grant Romney Clawson

Ιακώβου 1:26, 3:1-18

Τα λόγια που λέω έχουν τη δύναμη να πληγώσουν ή να ευλογήσουν άλλους.

Στα πλούσια στοιχεία λόγου που χρησιμοποίησε ο Ιάκωβος σε όλη την επιστολή του, τα πιο παραστατικά βρίσκονται στη συμβουλή του σχετικά με τη γλώσσα. Σκεφθείτε να κάνετε έναν κατάλογο με όλους τους τρόπους που περιέγραψε ο Ιάκωβος τη γλώσσα ή το στόμα. Τι υποδηλώνει κάθε σύγκριση ή εικόνα για τα λόγια που λέμε; Σκεφθείτε κάτι που μπορείτε να κάνετε για να ευλογήσετε κάποιον με τα λόγια σας (βλέπε Διδαχή και Διαθήκες 108:7).

Ιακώβου 2:1-9

Ως μαθητής του Ιησού Χριστού θα πρέπει να αγαπώ όλους τους ανθρώπους, ανεξάρτητα από τις περιστάσεις τους.

Ο Ιάκωβος προειδοποίησε τους Αγίους ειδικά για το να ευνοούν τους πλούσιους και να περιφρονούν τους φτωχούς, όμως η προειδοποίησή του μπορεί να ισχύει για οποιαδήποτε προκατάληψη ή προλήψεις μπορεί να έχουμε προς τους άλλους. Καθώς μελετάτε με προσευχή το Ιακώβου 2:1-9, ερευνήστε την καρδιά σας και αφουγκραστείτε τις παροτρύνσεις του Αγίου Πνεύματος. Θα μπορούσε να βοηθήσει να αντικατασταθούν φράσεις σε αυτά τα εδάφια, όπως «ένας φτωχός με ακάθαρτο ένδυμα» (εδάφιο 2), με άλλες λέξεις ή φράσεις που περιγράφουν κάποιον που θα μπορούσατε να μπείτε σε πειρασμό να κρίνετε άδικα. Καταλαβαίνετε κάποιες αλλαγές που πρέπει να κάνετε στον τρόπο που φέρεστε ή σκέπτεστε τους άλλους;

Ιδέες για οικογενειακή μελέτη των γραφών και οικιακή βραδιά

Ιακώβου 1:5.Αφού διαβάσετε το Ιακώβου 1:5, η οικογένειά σας θα μπορούσε να συνοψίσει την αφήγηση του Πρώτου Οράματος (βλέπε Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:8-20). Καλέστε τα μέλη της οικογένειας να αναφέρουν τις μαρτυρίες τους για τον Προφήτη Τζόζεφ Σμιθ και τις εμπειρίες τους, όταν ο Επουράνιος Πατέρας απάντησε στις προσευχές τους.

Ιακώβου 1:26-27. Διαβάστε τον ορισμό του Ιακώβου για τη «θρησκεία καθαρή» στο Ιακώβου 1:26-27 και συζητήστε τρόπους που μπορεί η οικογένειά σας να κάνει πιο καθαρή την εξάσκηση της θρησκείας σας.

Ιακώβου 3.Το Ιακώβου 3 περιλαμβάνει πολλές ιδέες που θα μπορούσαν να εμπνεύσουν αλησμόνητα μαθήματα με εποπτικά μέσα, ώστε να βοηθήσουν την οικογένειά σας να θυμάται να μιλά καλοσυνάτα. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να ανάψετε φωτιά μαζί και να μιλήσετε για το πώς μία μικρή, αγενής λέξη μπορεί να προκαλέσει ένα μεγάλο πρόβλημα (βλέπε εδάφια 5-6). Ή θα μπορούσατε να προσφέρετε κάτι ξινό μέσα σε κάτι το οποίο συνήθως χρησιμοποιείται για γλυκιά τροφή – όπως χυμό λεμόνι σε ένα βάζο με μέλι. Αυτό θα μπορούσε να οδηγήσει σε μία συζήτηση σχετικά με το να χρησιμοποιούμε λόγια γλυκά και εξυψωτικά (βλέπε εδάφια 9-14).

Ιακώβου 4:5-8.Γιατί πρέπει να «πλησιά[ζουμε] κοντά στον Θεό» (Ιακώβου 4:8), όταν αντιμετωπίζουμε πειρασμό;

Ιακώβου 5:14-16.Ο Πρόεδρος Ντάλλιν Όουκς δίδαξε ότι «οι γονείς θα πρέπει να ενθαρρύνουν περισσότερες ευλογίες της ιεροσύνης στην οικογένεια» («Οι δυνάμεις της Ιεροσύνης», Λιαχόνα, Μάιος 2018, 67). Ίσως διαβάζοντας το Ιακώβου 5:14-16 και αναφέροντας εμπειρίες σχετικά με τη λήψη μίας ευλογίας της ιεροσύνης, θα μπορούσε να παροτρύνει τα μέλη της οικογένειας να ζητήσουν μία ευλογία όταν είναι άρρωστα ή χρειάζονται πνευματική δύναμη.

Για περισσότερες ιδέες για διδασκαλία των παιδιών, βλέπε το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική.

Προτεινόμενος ύμνος: «Τι καλό έκανα σήμερα εγώ», Ύμνοι, αρ. 126.

Βελτιώνοντας την προσωπική μελέτη

Ενεργήστε επ’ αυτών που μαθαίνετε. Καθώς μελετάτε, αφουγκραστείτε τις παροτρύνσεις από το Πνεύμα για το πώς μπορείτε να εφαρμόσετε αυτά που μαθαίνετε στη ζωή σας. Δεσμευθείτε να ακολουθήσετε αυτές τις παροτρύνσεις και να ζείτε πληρέστερα το Ευαγγέλιο. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 35.)

Η νουθεσία του Ιακώβου να «ζητάει από τον Θεό» (Ιακώβου 1:5) ενέπνευσε τον Τζόζεφ Σμιθ να επιζητήσει σοφία από τον Θεό. Φωτογραφία υπό Christina Smith