آدم وحواء، لدوغلاس م. فراير

١٠ - ١٦ كانون الثاني/ يناير.

التكوين ٣- ٤؛ موسى ٤ - ٥

سقوط آدم وحوّاء

عندما تقرأ التكوين ٣- ٤ وموسى ٤ - ٥ تأمل في ما يحاول الرب أن يعلمك إياه. سجل هذه الحقائق وانطباعاتك الروحية، وفكر فيها خلال الأسبوع.

سجل انطباعاتك

للوهلة الأولى، قد تبدو قصة سقوط آدم وحواء وكأنها مأساة. طُرد آدم وحواء من جنة عدن الجميلة. وأُلقيا في عالم حيث الألم والحزن والموت موجود دائمًا (راجع التكوين ٣: ١٦- ١٩). وانفصلا عن أبيهما السماوي. ولكن بسبب الحقائق التي استعادها النبي جوزف سميث في سفر موسى، نعلم أن قصة آدم وحواء هي في الواقع قصة رجاء، وجزء أساسي من خطة الله لأبنائه.

كانت جنة عدن جميلة. لكن آدم وحواء احتاجا إلى شيء أكثر من مجرد محيط جميل. لقد احتاجا، ونحن جميعًا نحتاج، إلى فرصة للتقدّم. كانت مغادرة جنة عدن الخطوة الأولى اللازمة للعودة إلى الله وكي نصبح في النهاية مثله. وهذا يعني مواجهة المعارضة، وارتكاب الأخطاء، وتعلم التوبة، والثقة بالمخلص، الذي تجعل كفارته هذا التقدم ممكنًا وكذلك ”بهجة فدائنا“ (موسى ٥: ١١). لذلك عندما تقرأ عن سقوط آدم وحواء، لا تركز على ما يبدو من مأساة ولكن على الإمكانات، ليس على الفردوس الذي فقده آدم وحواء ولكن على المجد الذي يسمح لنا خَيارَهما بالحصول عليه.

أفكار للدراسة الشخصية للكتب المقدسة

التكوين ٣: ١- ٧؛ موسى ٤؛ ٥: ٤- ١٢

كان السقوط جزءًا ضروريًا من خطة الله لفداء أولاده.

تسبب سقوط آدم وحواء في دخول المَوتَيْن الجسدي والروحي إلى العالم. كما تسبب في الشدائد والحزن والخطيئة. يبدو أن كل هذه أسباب تدعو إلى الندم بسبب السقوط. لكن السقوط كان جزءًا من خطة الآب السماوي لتخليص وتمجيد أبنائه من خلال ”ذبيحة ابن الآب الوحيد“ (موسى ٥: ٧). عندما تقرأ التكوين ٣: ١- ٧؛ موسى ٤؛ ٥: ٤- ١٢ ما هي الحقائق التي تجدها تساعدك على فهم السقوط وكيف تتغلب كفارة المسيح عليه؟ أسئلة مثل ما يلي قد تساعدك:

• كيف أثر السقوط على آدم وحواء؟ كيف يؤثر ذلك علي؟

• لماذا قدم آدم وحواء ذبائح؟ ما الذي ترمز إليه تلك الذبائح؟ ماذا يمكنني أن أتعلم من كلام الملاك في هذه الآيات؟

• لماذا كان آدم وحواء ”فرحين“ بعد سقوطهما؟ ماذا أتعلم من هذه الرواية عن خطة الله لفدائي من خلال يسوع المسيح؟

بسبب كتاب مورمون ورؤى الأيام الأخيرة الأخرى، نمتلك منظوراً فريداً عن السقوط. تأمل مثلاً، في ما عَلّمه النبي لاحي لعائلته عن آدم وحواء في ٢ نافي ٢: ١٥- ٢٧. كيف توضح تعاليم لاحي ما حدث في جنة عدن وتساعدنا على فهم سبب أهميته؟

راجع أيضاً ١ كورنثوس ١٥: ٢٠- ٢٢؛ موصايا ٣: ١٩؛ ألما ١٢: ٢١- ٣٧؛ المبادئ والعهود ٢٩: ٣٩- ٤٣؛ بنود الإيمان ١: ٣؛ دالن هـ. أوكس، ”الخطة العظيمة“، لياحونا،أيار/مايو ٢٠٢٠، ٩٣- ٩٦؛ Dallin H. Oaks, Opposition in All Things, Liahona, أيار/مايو ٢٠١٦, 114–17; ؛ جفري ر. هولاند Where Justice, Love, and Mercy Meet, لياحونا، أيار/مايو ٢٠١٥، ١٠٤- ١٠٦.

مغادرة عدن، رسم آني نادر

التكوين ٣: ١٦؛ موسى ٤: ٢٢

ماذا يعني أن آدم سيكون ”له سلطة“ على حواء؟

أسيء فهم هذا المقطع من الأسفار المقدسة أحيانًا ليعني أن الزوج له ما يبرره في معاملة زوجته بقسوة. في أيامنا هذه، علم أنبياء الرب أنه بينما يجب على الزوج أن يرأس البيت بالعدل، فإنه يجب أن يرى زوجته كشريك مكافئ له (راجع ”العائلة: إعلان للعالم“ [ChurchofJesusChrist.org]). أوضح الشيخ ديل غ. رنلند والأخت روث ليبرت رنلند أنّ الزوج الصالح ”سوف يسعى للخدمة؛ يعترف بالخطأ ويطلب المغفرة؛ يسارع في المديح. ويراعي الأشياء المفضلة لدى أفراد الأسرة؛ ويشعر بالمسؤولية بشكل كبير لتوفير ”ضرورات الحياة والحماية“ لأسرته؛ ويعامل زوجته بأقصى درجات الاحترام والإجلال. … سوف يبارك عائلته“ (The Melchizedek Priesthood: Understanding the Doctrine, Living the Principles [2018], 23).

موسى ٥: ٤- ٩، ١٦- ٢٦

سيقبل الله تضحياتي إذا قدمتها بقلب مستعد ومطيع.

عَلِمَ آدم وحواء أن الذبائح الحيوانية كانت رمزًا لأضحية المسيح الكفارية، ”وأعلما أولادهما وبناتهما بذلك“ (موسى ٥: ١٢). عندما تدرس موسى ٥: ٤- ٩، ١٦- ٢٦، تأمل المواقف المختلفة لاثنين من أبنائهما، قايين وهابيل، تجاه هذه الذبائح. لماذا قبل الرب ذبيحة هابيل ولم يقبل ذبيحة قايين؟

ما أنواع الذبائح التي يطلبها الرب منك؟ هل هناك أي شيء في موسى ٥: ٤- ٩، ١٦- ٢٦ يغير طريقة تفكيرك في تلك الأضحيات؟

راجع أيضاً المزامير ٤: ٥؛ ٢ كورنثوس ٩: ٧؛ عمني ١: ٢٦؛ ٣ نافي ٩: ١٩- ٢٠؛ موروني ٧: ٦- ١١؛ المبادئ والعهود ٩٧: ٨؛ جفري ر. هولند، ”انظروا حمل الله“، لياحونا، أيار/مايو ٢٠١٩، ٤٤- ٤٦.

أفكار للدراسة العائلية للأسفار المقدسة وللأمسية المنزلية

التكوين ٣؛ موسى ٤.ما الذي يمكنك فعله لمساعدة عائلتك على فهم سقوط آدم وحواء بشكل أفضل؟ يمكنك نسخ الصور من ”آدم وحواء“ (في قصص العهد القديم) وقصّها. ثم يمكنكم العمل معًا لترتيب الصور أثناء مناقشة تجارب آدم وحواء. لماذا كان السقوط ضرورياً في خطة الآب السماوي للخلاص؟ إنّ مشاهدة الفيديو The Fall (ChurchofJesusChrist.org) يمكن أن يساعد في الإجابة على هذا السؤال.

موسى ٤: ١- ٤ .ماذا نتعلم عن الله ويسوع المسيح والشيطان من هذه الآيات؟ لماذا تعتبر حرية الإرادة مهمة جدًا لخطة الله لدرجة أن الشيطان يريد تدميرها؟

موسى ٥: ٥- ٩ .ماذا أمر الله آدم وحواء أن يفعلوا لمساعدتهم على التفكير في المخلص؟ ماذا أعطانا الله ليساعدنا على التفكير في المخلص؟

موسى ١٥: ١٦- ٣٤.ما معنى أن نكون ”حارس أخينا“؟ كيف يمكننا كعائلة رعاية بعضنا البعض بشكل أفضل؟

لمزيد من الأفكار لتعليم الأطفال، راجع مخطط هذا الأسبوع في منهاج تعال، اتبعني—للابتدائية.

ترنيمة مقترحة: Choose the Right Way, Children’s Songbook, 160–61.

تطوير الدراسة الشخصية للأسفار المقدسة

استخدم الوسائل المساعدة لدراسة الأسفار المقدسة. أثناء دراسة الأسفار المقدسة، استخدم الحواشي، Topical Guide, Bible Dictionary, Guide to the Scriptures, وغيرها من مساعدات الدراسة لاكتساب رؤى إضافية.

الشبه، رسم والتر رين