出埃及記第7～13章

「你們要記念從埃及……出來的這日」

閱讀和沉思出埃及記第7～13章時，要記錄你得到的靈感啟發。只要經常這麼做，就會更有能力辨認出聖靈的低語。

記錄靈感啟發

接二連三的災禍使埃及滿目瘡痍，但法老還是拒絕放以色列人自由。不過，神仍繼續展現祂的能力，給法老一次又一次機會，接受「我是耶和華」且「在普天下沒有像我的」（出埃及記7：5；9：14）這兩項事實。而在另一方面，摩西和以色列人想必滿懷敬畏地，看著為他們所行的奇蹟，展現了神的大能。當然，接連而來的徵兆不僅堅定他們對神的信心，也鼓舞他們更有意願來跟隨神的先知。先前九個可怕的災禍，都無法使以色列人獲得自由。緊接著，就在第十個災禍使得埃及所有頭生的，包括法老的長子，全都盡數死亡後，以色列人被奴役的日子終於宣告結束。這似乎是必然的結果，因為在任何情況下，要想逃離屬靈的束縛，真的只有這一個方法。不論以往試過哪些方法，屬靈的束縛依舊緊緊纏著我們，就像古代以色列兒女被奴役一樣。唯有透過耶穌基督所作的犧牲，透過這位長子，那無殘疾的羔羊所流的血，我們才能獲得拯救。

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個人研讀圖示

個人經文研讀的建議

出埃及記第7～11章

我可以選擇軟化自己的心。

希望你的心絕不要像法老的那樣剛硬，與神的旨意作對。但我們都曾有過本該心地柔和卻反而硬起心來的時候，所以我們都能從出埃及記第7～10章中，法老所做的事上學到一些教訓。閱讀這幾章經文記載的災禍時，你對法老的哪些回應印象最深刻？你是否注意到自己有任何心地剛硬的傾向？根據你從這幾章中學到的事情，沉思擁有柔軟的心是什麼意思？

要注意的是，比照約瑟·斯密譯本出埃及記4：21對出埃及記7：3，13；9：12；10：1，20，27；11：10的修訂，釐清了主並沒有使法老的心剛硬，而是法老自己硬起心的。

有關培養柔軟的心，你從下列經文中學到什麼？尼腓一書2：16；摩賽亞書3：19；阿爾瑪書24：7-8；62：41；以帖書12：27。

亦見麥可·林悟，「容易並願意相信」，2009年11月，利阿賀拿，第100-102頁。

出埃及記12：1-42

逾越節象徵耶穌基督的贖罪。

以色列人若想逃過出埃及記11：4-5中講的第十個災禍，唯一的方法就是確實遵照出埃及記第12章裡，耶和華給摩西的指示去做。這個儀式就是所謂的逾越節。我們透過逾越節的象徵學到，正如耶和華拯救以色列人脫離埃及的奴役一樣，祂也能救我們脫離罪的束縛。在逾越節的各項指示和種種象徵中，哪些事物讓你想到耶穌基督和祂的贖罪？有關如何獲得祂贖罪的祝福，你從這些象徵和指示中學到哪些事？例如，把羔羊的血塗在門框和門楣上（第7節），你覺得這代表什麼？對你來說，「腳上穿鞋，手中拿杖」（第11節）是什麼意思？

亦見教義和聖約89：21。

出埃及記12：14-17，24-27；13：1-16。

聖餐幫助我記得耶穌基督對我的拯救。

即使以色列人被奴役的日子已成遙遠回憶，救主還是希望他們會一直記得，是祂拯救了他們。就是為了這個緣故，主命令以色列人每年都要守逾越節。閱讀出埃及記12：14-17，24-27；13：1-16神所賜的指示時，一邊想想你正在做什麼來記住神所賜的祝福。你要如何把那樣的記念，在「你們世世代代」中傳承下去？（見出埃及記12：14，26-27。）

你認為逾越節晚餐和聖餐，兩者的目的有何相似之處？閱讀有關逾越節的事如何讓你想起聖餐，並讓你對這項教儀有更深刻的感受？思考你能做什麼來「一直記得」耶穌基督（摩羅乃書4：3；5：2；亦見路加福音22：7-8，19-20）。

或許也要沉思，主還希望你記住哪些事，例見希拉曼書5：6-12；摩羅乃書10：3；教義和聖約3：3-5，10；18：10；52：40。

亦見約翰福音6：54；「一直記得祂」（影片），ChurchofJesusChrist.org；「主晚餐中的聖餐」，總會會長的教訓：豪惠·洪德（2015），第197-206頁。

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家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議

出埃及記第7～12章。耶和華在埃及人中降下災禍，來展現祂的大能。讀過這幾章經文之後，全家人可以彼此分享，主今日用哪些方式來展現祂的大能。

出埃及記8：28，32；9：27-28，34-35。可以用這幾段經文作為開始，引導大家討論信守承諾有多麼重要。或許家人可以分享，他們看到其他人信守約定、說到做到的經驗。

出埃及記12：1-42。全家一起閱讀出埃及記12：1-42之後，可以在紙上寫下家人要一起做什麼，來記得耶穌基督的贖罪。塗在門框上的羔羊的血（見第23節）象徵救主，所以可以把這幾張紙貼在家中一進門的地方。也可以吃一些為逾越節準備的食物，例如無酵餅（蘇打餅乾或墨西哥餅）、苦菜（荷蘭芹或辣根），同時討論逾越節如何幫助我們記得神如何拯救祂的人民。例如，無酵餅提醒他們，準備逃離奴役之際，是沒有時間等麵團慢慢發酵的；苦菜的味道則使他們想到被奴役的痛苦。

出埃及記12：14，24-27。或許你們家庭可以在下次聖餐聚會前，一起複習這幾節經文。這幾節經文與聖餐有何關聯？我們要如何更完全地用聖餐來「記念」救主為我們所做的事？

教導兒童的更多建議，見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。

建議歌曲：「記念十字架上救主」，聖詩選輯，第113首。

改進教導

分享實物教學。請家人針對你們正在閱讀的經文，找出一些物品來幫助他們了解經文中談到的原則。例如，你們可以用一個柔軟的東西和一個堅硬的東西，來幫助你們討論柔軟的心和剛硬的心，兩者有何區別。