提着灯的耶稣

拯救失丧的人（Saving That Which Was Lost），麦可·马恩绘

8月15-21日

诗篇第49～51篇；第61～66篇；第69～72篇；第77～78篇；第85～86篇

「我要述说他为我所行的事」

本大纲指出了这些诗篇里谈到的一些教义主题。你在研读时，一些特定的词句、图像或想法，可能会吸引你的注意力。你觉得主想要教导你什么？

记录灵感启发

诗篇的作者都在他们的诗歌中表达了深切的个人感受。他们写出气馁、害怕和悔恨的感觉。有时，似乎他们甚至感觉被神遗弃，而有些诗篇带有沮丧或绝望的意味。如果你曾有过这些感觉，阅读诗篇能让你知道，你不是唯一有这样感受的人。但你在经历这些感受时，也可以从诗篇中找到鼓舞人心的篇章，因为诗篇作者也颂赞主的良善、赞叹祂的大能，并因祂的慈悲而欢欣。他们知道世人为邪恶与罪所苦，但主「为良善，乐意饶恕人」（诗篇86：5）。他们了解到，对主有信心并不代表你永远不再被焦虑、罪恶或恐惧所困，而是知道在你面对这些时，可以转向祂。

个人研读图示

个人经文研读的建议

诗篇第49篇；62：5-12

救赎唯有藉着耶稣基督而来。

诗篇第49篇有个信息是给「上流下流，富足贫穷」（第2节）的人。你认为这个信息是什么？你觉得诗篇62：5-12如何强化上述的信息？

阅读这些诗篇可能会提示你去沉思，思考某些人用一些方式，信赖神以外的事物会带给他们救赎（见诗篇49：6-7）。你对「神必救赎〔你〕的灵魂脱离阴间的权柄」的见证，如何影响你的生活？（第15节）。

亦见箴言28：6；阿尔玛书34：8-17。

诗篇第51篇；第85～86篇

由于救主的慈悲，我的罪能得到宽恕。

诗篇第51篇中恳求慈悲的诗句，是犯了奸淫和谋杀罪的大卫王所写的（见撒母耳记下第11章）。尽管我们没有犯下这么严重的罪，仍能感受到这篇诗篇中表达出对慈悲的渴求。我们也可以学习悔改的意义为何。举例来说，诗篇第51篇中的哪些词句，教导了你关于悔改时应有的态度？关于救主的赎罪能在你生活中产生的影响，你学到了哪些事？

阅读诗篇第85～86篇时，你可以问同样的问题，也可以找出描述主的词句。这些词句如何巩固你的信心，相信祂会宽恕你？（例见，诗篇86：5，13，15）。

亦见阿尔玛书第36章；罗素·纳尔逊，「我们可以做得更好，变得更好」，2019年5月，利阿贺拿，第67-69页；卡萝·史帝芬，「医治大师」，2016年11月，利阿贺拿，第9-12页。

诗篇51：13-15；66：16-17；71：15-24

我对耶稣基督的见证能帮助他人归向祂。

沉思你是如何获得对耶稣基督及祂赎罪大能的见证。然后，在研读诗篇51：13-15；66：16-17；71：15-24时，想想你要如何邀请他人「来看神所行的」（诗篇66：5）。对你而言，「终日讲论〔祂〕的公义」是什么意思？（诗篇71：24）。你会如何告诉他人「他为〔你〕所行的事」？（诗篇66：16）。

亦见摩赛亚书28：1-4；阿尔玛书第26章。

两个交谈中的男青年

我们能与他人分享见证，谈谈主为我们所做的事。

诗篇第63篇；第69篇；第77～78篇

主会在我有迫切需要时帮助我。

有几篇诗篇用生动的言语，描述与神疏离又急需祂帮助时的感觉。不妨在诗篇63：1，8；69：1-8，18-21；77：1-9中，找出这样的描述。你觉得在诗篇第63篇；第69篇；第77～78篇中，是什么令这些诗篇作者安心？

当你苦恼时，「提说（记得）耶和华所行的」和祂「古时的奇事」，会如何帮助你？（诗篇77：11）。诗篇第78篇描述了其中的一些奇事。阅读时，沉思是什么帮助你「仰望神」（第7节）。你从家谱获得哪些经验启发了你？

家庭研读图示

家庭经文研读和家庭晚会的建议

诗篇51：17。思考你要如何教导家人明白忧伤（破碎）的心是什么意思。例如，家人可以轮流敲开一样有硬壳的东西，像是鸡蛋或坚果。我们的心有时会如何像那个硬壳一样？我们要如何向主敞开我们的心？一起阅读诗篇第51篇，可能会获得一些想法。

诗篇61：2-3。家人可能会喜欢把这几节经文中的象征画出来，并讨论耶稣基督如何像一个很高的「磐石」、「〔我们〕的避难所」和「坚固台」。

诗篇71：17；78：5-7。主希望你将什么「传给子孙」？（诗篇78：5）。或许每位家人可以分享主「奇妙的作为」的一个例子，像是一则经文故事、一次经验或个人见证，可帮助他们「仰望神」（诗篇71：17；78：7）。

诗篇第72篇。诗篇第72篇的内容，是大卫描写他的儿子所罗门，但大部分也适用于描述耶稣基督。你的家人阅读这篇诗篇时，在找到令他们想起耶稣基督的那几节经文时，可以把救主的图片举起来。我们要如何协助达成「他的荣耀充满全地」的心愿？（箴篇72：19；亦见教义和圣约65：2）。

诗篇85：11。这节经文能启发我们，讨论有关复兴福音的事件——摩尔门经如何是「从地而生」的真理，而天上使者如何「从天而现」（亦见摩西书7：62）。影片「约瑟·斯密的准备：蒙高天教导」（ChurchofJesusChrist.org），描述了其中的一些事件。

教导儿童的更多建议，见来跟从我——供初级会使用的本周大纲。

建议歌曲：「我时时需要主」，圣诗选辑，第49首。

改进教导

利用变化。「找出方法，让你的福音教导更多样化。如此一来，……经验会更丰美。……想一想使用音乐、故事、图片和其他形式的艺术，如何可以邀请圣灵」（以救主的方式教导，第22页）。

在耶稣面前跪下的人

不要疑惑，多马（Doubt Not, Thomas），凯克·理查绘