«۳۱ اکتبر – ۶ نوامبر. دانیال ۱–۶: «خدای دیگری نیست که بتواند به این شکل نجات بخشد،» از پی من بیا — برای افراد و خانوادهها: عهد عتیق ۲۰۲۲ (۲۰۲۱)
«۳۱ اکتبر – ۶ نوامبر. دانیال ۱–۶، « از پی من بیا — برای افراد و خانوادهها: ۲۰۲۲
۳۱ اکتبر – ۶ نوامبر
دانیال ۱–۶
«خدای دیگری نیست که بتواند به این شکل نجات بخشد»
ریچارد جی. اسکات توضیح داد که ثبت کردن الهامی که دریافت میکنیم به خدا نشان میدهد که ارتباط برقرار کردنِ او برای ما مقدس است. ثبت کردن همچنین توانایی ما را در به خاطر آوردن وحی افزایش میدهد ( «چگونه میتوانیم برای زندگی شخصی خود مکاشفه و الهام به دست آوریم»، Liahona، مه ۲۰۱۲، ۴۶).
برداشتهای خود را ثبت کنید
به احتمال زیاد هیچ کسی به خاطر ایمان شما به عیسی مسیح شما را تهدید به انداختن شما در کوره آتشین یا لانه شیران نخواهد کرد. اما هیچ یک از ما بدون آزمایش ایمان از این زندگی عبور نمیکنیم. همه ما میتوانیم از الگوی افرادی مانند دانیال، شدرک، میشک و عبدنغو که در دوران جوانی خود توسط امپراتوری قدرتمند بابل اسیر شده بودند، بهرهمند شویم (رجوع کنید به ۲ پادشاهان ۲۴: ۱۰–۱۶) این جوانان با فرهنگی ناآشنا با ارزشهایی متفاوت احاطه شده بودند، و آنها با وسوسههای بزرگی روبرو شدند تا باورها و سنتهای پرهیزکارانهٔ خود را کنار بگذارند. با این حال آنها به پیمانهای خود وفادار ماندند. مانند یوسف در مصر و استر در پارس، دانیال و دوستانش در بابل ایمان خود را به خدا حفظ کردند و خدا معجزاتی کرد که هنوز هم تا به امروز برای ایمانداران الهام بخش است.
چگونه آنها این نیرو و توانایی را یافتند که تا این اندازه وفادار بمانند؟ آنها کارهای کوچک و سادهای را انجام دادند که خدا از همه ما خواسته است تا انجام دهیم — دعا کردن، روزه گرفتن، انتخاب دوستانِ خوب، اعتماد کردن به خدا و برای دیگران نوری بودن. همانطور که با انجام همین کارهای کوچک و ساده نیرومند میشویم، میتوانیم با ایمان با شیرها و کورههای آتشین در زندگی خود روبرو شویم.
برای مرور کتاب دانیال، رجوع کنید به «کتاب،دانیال » در فرهنگ لغت کتاب مقدس.
ایدههایی برای مطالعۀ شخصی نوشتههای مقدّس
وقتی که ایمانم آزمایش میشود میتوانم به سَروَر اعتماد کنم.
به معنی دیگر، همه ما در بابل زندگی میکنیم. جهان پیرامون ما با وسوسههای زیادی برای به خطر انداختن استانداردهای ما و زیر سوال بردنِ ایمان ما به عیسی مسیح پر شده است. هنگام خواندن دانیال ۱، ۳،و ۶، توجه کنید به روشهایی که دانیال، شدرک، میشک و عبدنغو تحت فشار انجامِ کارهایی قرار گرفته بودند که آنها میدانستند که اشتباه است. آیا تا به حال تحت فشاری قرار گرفتهاید که به ایمان شما صدمه بزند؟ چه چیزی از این مردان میآموزید که میتواند به شما در اعتماد به سَروَر هنگامیکه با تضاد آن مواجه میشوید کمک کند؟
کتاب دانیال و بسیاری دیگری از نوشتههای مقدس تجربیاتی را ثبت میکند که ایمان زیاد منجر به معجزههای بزرگ شده است. اما اگر ایمان ما منجر به معجزاتی نشود که ما به دنبال آن هستیم چه میشود؟ (برای مثال، رجوع کنید به آلما ۱۴: ۸–۱۳). بر اساس آنچه در دانیال ۳: ۱۳–۱۸ خواندهاید، فکر میکنید شدرک، میشک و عبدنغو چگونه به این سؤال پاسخ میدادند؟ الگوی آنها چگونه میتواند بر نحوه برخورد شما با آزمایشات ایمانی تأثیر بگذارد؟ برای اطلاعات بیشتر در مورد این آیات، رجوع کنید به پیام ارشد دنیس ئی. سیمونس. « اما اگر نباشد …» (Liahona، مه ۲۰۰۴، ۷۳-۷۵).
کتاب دانیال همچنین نشان میدهد که چگونه انتخابهای نیکوکارانهٔ یک فرد میتواند دیگران را به ایمان بیشتر به سَروَر سوق دهد. چه نمونههایی از این مورد را در فصلهای ۱، ۳ و ۶ میبینید؟ به تأثیری که انتخابهای شما ممکن است بر دیگران داشته باشد بیاندیشید (رجوع کنید به متی ۵: ۱۶).
همچنین رجوع کنید به دیتر اف. اُکتدورف، « نترس، فقط ایمان داشته باش،» Liahona، نوامبر ۲۰۱۵، ۷۶–۷۹؛ دیوید آر. استون،« صهیون در میان بابل ،» Liahona، مه ۲۰۰۶، ۹۰-۹۳.
کلیسای عیسی مسیح مقدّسین آخرین زمان، ملکوت خدا بر روی زمین است.
از طریق وحی، دانیال دید که رویای نبوکدنصر پادشاهیهای دنیوی آینده را پیش بینی میکند و همچنین پادشاهی آینده خدا را، که «هیچگاه از بین نخواهد رفت» (دانیال ۲: ۴۴). «کلیسا پادشاهی آخرین زمان را نبوت کرده است» ارشد دی. تاد کریستافرسون آموخت که: «نه توسط انسان خلق شده بلکه توسط خدای آسمان برپا شده و مانند یک سنگ به جلو می چرخد که بدون کمک دست از کوه جدا شده است تا زمین را پر کند» («چرا کلیسا،» Liahona، نوامبر ۲۰۱۵، ۱۱۱). همانطور که توضیحات سنگ را در دانیال ۲: ۳۴–۳۵، ۴۴–۴۵ میخوانید، دربارهٔ پادشاهی آخرین زمانِ خدا فکر کنید. بین سنگ و پادشاهی خدا چه شباهتهایی را میبینید؟ چطور میبینید که ملکوت خدا امروزه زمین را پر کرده است؟
ههمچنین رجوع کنید به گوردن بی. هینکلی، «سنگ بریده شده از کوه،» Liahona،نوامبر. ۲۰۰۷، ۸۳-۸۶؛ ال. وایتنی کلیتون، «زمان فرا میرسد،» Liahona، نوامبر ۲۰۱۱، ۱۱-۱۳.
منجی در آزمایشات الهیام از من حمایت خواهد کرد.
هنگام خواندن شخص چهارم که در کوره آتشین با شدرک، میشک و عبدنغو ظاهر شد، چه بینشی به ذهن شما خطور میکند؟ این روایت چگونه میتواند در آزمایشهایی که با آن روبرو هستید به شما کمک کند؟ شما میتوانید در موصایا ۳: ۵–۷؛ آلما ۷: ۱۱–۱۳؛ اصول و پیمانها ۶۱: ۳۶–۳۷؛ ۱۲۱: ۵–۸ بینش بیشتری بیابید.
ایدههایی برای مطالعهٔ خانوادگی نوشتههای مقدّس و شب گردهمآیی
-
دانیال ۱–۲.هنگامیکه دانیال ۱ و ۲ را با هم میخوانید، میتوانید به دنبال برکتهایی که دانیال و دوستانش با پرهیز کردن از خوردن گوشت و شراب پادشاه دریافت کردند باشید. (رجوع کنید به فیلم «خدا به آنها دانایی داد،» ChurchofJesusChrist.org .) شما میتوانید آن برکتها را، با وعدههای سَروَر به ما در هنگام نگاه داشتن فرمانهای او مقایسه کنید، مانند کلام فرزانگی (رجوع کنید به اصول و پیمانها ۸۹: ۱۸–۲۱). سرَروَر چگونه برای رعایت کردن از کلام فرزانگی به ما برکت داده است؟
-
دانیال ۳.شما چگونه میتوانید به خانواده خود در مورد یادگیری این داستان در دانیال ۳ کمک کنید؟ « شدرک، میشک، و عبدنغو» در داستانهای عهد عتیق میتواند مفید باشد. چه چیزی در مورد شدرک، میشک و عبدنغو ما را تحت تأثیر قرار میدهد؟ ما با چه موقعیتهایی روبرو میشویم که ایمان ما را به چالش میکشد و مستلزم این است تا ما نشان دهیم که به خدا اعتماد داریم؟
-
دانیال ۶: ۱–۲۳.خانواده شما ممکن است از بازی کردن بخشهایی از داستان در دانیال ۶: ۱–۲۳ (به عنوان مثال، آیات ۱۰-۱۲ یا ۱۶-۲۳) لذت ببرند. ما از سرمشق دانیال چه یاد می گیریم؟ چه کار باید کنیم که بیشتر شبیه او شویم؟
-
دانیال ۶: ۲۵–۲۷.طبق این آیات، چگونه پادشاه داریوش تحت تأثیر قرار گرفت وقتی سَروَر دانیال را از شیرها رها ساخت؟ همچنین میتوانید دردانیال ۲: ۴۷؛ ۳: ۲۸–۲۹ درباره چگونگی تحت تأثیر قرارگیری پادشاه نبوکدنصر به همان شیوه مشابه بخوانید. ما چه فرصتهایی برای تأثیرگذاری بر دیگران داریم؟ در مورد نمونههایی که دیدهاید که چگونه ایمان افراد دیگر، از جمله اعضای خانواده، بر دیگران تأثیر خوبی گذاشته است، گفتگو کنید.
برای ایدههای بیشتر جهت آموزش کودکان، رجوع کنید به خلاصهٔ این هفته در جزوهٔ از پی من بیا — برای ابتدایی.
سرود پیشنهادی: «من میخواهم مژده را زندگی کنم،» کتاب ترانهٔ کودکان، ۱۴۸.