“6–12 Januari. 1 Nefi 1–7: ‘Aku Akan Pergi dan Melakukan,’” Ikutlah Aku—Untuk Pratama: Kitab Mormon 2020 (2020)
“6–12 Januari. 1 Nefi 1–7,” Ikutlah Aku—Untuk Pratama: 2020
Lehi Melakukan Perjalanan Dekat Laut Merah, oleh Gary Smith
6–12 Januari
1 Nefi 1–7
“Aku Akan Pergi dan Melakukan”
Sewaktu Anda membaca 1 Nefi 1–7, pikirkan ayat, pengalaman, pertanyaan, dan sumber daya-sumber daya lainnya yang Anda terilhami untuk gunakan untuk mengajar anak-anak. Kegiatan-kegiatan dalam garis besar ini dapat diadaptasi untuk anak-anak yang lebih besar atau lebih kecil.
Catat Kesan Anda
Ajak Berbagi
Beberapa anak di kelas Anda mungkin telah mendengar atau membaca pengalaman keluarga Nefi dalam 1 Nefi 1–7. Ajaklah mereka untuk membagikan apa yang mereka ketahui. Jika anak-anak tidak mengetahui banyak tentang pengalaman Nefi, beri mereka kesempatan di akhir pelajaran untuk membagikan apa yang mereka pelajari.
Ajarkan Ajaran: Anak yang Lebih Kecil
Saya memerlukan kesaksian saya sendiri.
Nefi jadi memercayai perkataan ayahnya karena dia memiliki hasrat untuk mengetahui bagi dirinya sendiri dan dia berdoa kepada Tuhan. Bantulah anak-anak kecil belajar dari teladannya.
Kemungkinan Kegiatan
-
Bawalah sebuah kotak tertutup dengan sebuah gambar Juruselamat di dalamnya, dan berikan giliran kepada setiap anak untuk menemukan bagi dirinya sendiri apa yang ada di dalam kotak. Beri tahu anak-anak bahwa Nefi menginginkan untuk memiliki kesaksian sendiri bahwa Tuhan telah memerintahkan keluarganya untuk meninggalkan Yerusalem. Mintalah anak-anak untuk mendengarkan apa yang Nefi lakukan untuk memperoleh kesaksiannya sendiri sewaktu Anda membaca 1 Nefi 2:16. Bersaksilah bahwa sama seperti kita masing-masing harus membuka kotak untuk menemukan apa yang ada di dalamnya, kita semua perlu bertanya kepada Allah untuk memperoleh kesaksian kita sendiri.
-
Bawalah gambar-gambar atau benda-benda yang mewakili hal-hal yang anak-anak mungkin upayakan bagi kesaksiannya, seperti gambar Yesus Kristus, Kitab Mormon, atau gambar nabi yang hidup. Ajaklah anak-anak untuk memilih sebuah gambar atau benda dan berbagi kesaksian mereka tentang hal itu kepada anggota kelas.
Allah akan menolong saya menaati perintah-perintah-Nya.
Bagaimana Anda dapat menggunakan kisah-kisah ini untuk menolong anak-anak memahami bahwa Allah menolong kita menaati perintah-perintah-Nya, meski ketika itu tampaknya sulit untuk dipatuhi?
Kemungkinan Kegiatan
-
Bacakan 1 Nefi 2:2–4 kepada anak-anak, dan perlihatkan beberapa gambar benda yang keluarga Lehi mungkin bawa bersama mereka ke padang belantara, seperti tenda, selimut, dan busur serta panah. Mintalah mereka untuk membayangkan bagaimana perasaan mereka jika mereka harus meninggalkan rumah mereka dan pergi ke padang belantara. Apa yang Tuhan minta kita lakukan untuk mematuhi Dia saat ini?
-
Bantulah anak-anak mewarnai dan menggunting figur-figur kertas pada halaman kegiatan minggu ini; kemudian mintalah mereka menggunakan figur-figur kertas itu untuk meringkas kisah Nefi dan saudara-saudara lelakinya memperoleh lempengan-lempengan kuningan (lihat 1 Nefi 3–4). Lagu “Keberanian Nefi” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 64–65) dan “Bab 4: Lempengan-Lempengan Kuningan” (Kisah-Kisah Kitab Mormon, 8–12; lihat juga video terkait di ChurchofJesusChrist.org) dapat menolong Anda menceritakan kisah ini.
-
Gunakan gambar 103–115 dalam Buku Seni Injil untuk menolong anak-anak memikirkan hal-hal yang Tuhan telah perintahkan untuk kita lakukan. Bagaimana kita diberkati ketika kita mematuhi Dia? Bantulah mereka mendekorasi lencana untuk dikenakan yang bertuliskan Aku akan pergi dan melakukan apa yang telah Tuhan perintahkan (1 Nefi 3:7). Ulangi frasa itu beberapa kali bersama-sama.
Tulisan suci adalah harta yang sangat berharga.
Bagaimana Anda dapat menginspirasi anak-anak untuk menghargai tulisan suci, atau firman Allah?
Kemungkinan Kegiatan
-
Perlihatkan kepada anak-anak suatu benda (atau gambar suatu benda) yang sangat berharga bagi Anda. Bicarakan tentang bagaimana Anda memperlakukan dan memeliharanya. Jelaskan bahwa bagi keluarga Lehi, tulisan suci adalah sangat berharga, seperti harta.
-
Ajaklah anak-anak untuk membantu Anda bercerita atau melakonkan apa yang Nefi dan saudara-saudara lelakinya lakukan untuk memperoleh lempengan-lempengan kuningan: mereka melakukan perjalanan yang jauh, menyerahkan emas dan perak mereka, serta bersembunyi di gua untuk menyelamatkan nyawa mereka. Bacalah 1 Nefi 5:21. Mengapa tulisan suci begitu berharga bagi keluarga Lehi? Bagaimana kita dapat memperlakukan tulisan suci seperti harta?
Lehi Menerima Lempengan-Lempengan Kuningan, oleh Clark Kelley Price
Ajarkan Ajaran: Anak yang Lebih Besar
Saya dapat memiliki kesaksian saya sendiri.
Apa yang Anda pelajari dari teladan Nefi mengenai memperoleh kesaksian Anda sendiri? Bagaimana Anda dapat menolong anak-anak belajar dari teladannya?
Kemungkinan Kegiatan
-
Mintalah anak-anak untuk menyelidiki 1 Nefi 2:16, 19 untuk menemukan bagaimana Nefi memperoleh kesaksian tentang perkataan ayahnya. Ajaklah mereka untuk menuliskan tindakan-tindakan Nefi pada balok-balok atau benda-benda lainnya dan kemudian membangun sesuatu dengan benda-benda tersebut untuk mewakili bagaimana hal-hal tersebut menolong kita membangun sebuah kesaksian.
-
Ceritakan kepada anak-anak bagaimana Anda memperoleh kesaksian Anda tentang Injil. Ajaklah mereka untuk membagikan pengalaman serupa yang mereka miliki, dan imbaulah mereka untuk mengikuti teladan Nefi untuk terus membangun kesaksian mereka. Bagaimana memiliki kesaksian kita sendiri dapat menolong kita?
Saya dapat menanggapi dengan iman terhadap perintah-perintah Tuhan.
Mengembangkan perilaku seperti Nefi akan menolong anak-anak ketika Tuhan meminta mereka untuk melakukan sesuatu yang tampak sulit.
Kemungkinan Kegiatan
-
Bagilah anggota kelas menjadi dua kelompok. Ajaklah satu kelompok untuk membaca tanggapan Laman dan Lemuel terhadap Lehi (lihat 1 Nefi 3:2–5) dan kelompok lainnya untuk membaca tanggapan Nefi (lihat 1 Nefi 3:2–4, 7). Ajaklah seorang anak untuk berpura-pura menjadi Lehi dan untuk meminta anak-anak lainnya untuk berpura-pura kembali ke Yerusalem untuk mendapatkan lempengan-lempengan kuningan. Ajaklah setiap kelompok untuk menanggapi dengan kata-kata mereka sendiri seolah-olah mereka adalah orang-orang yang mereka baca mengenainya. Apa saja hal-hal yang Allah telah perintahkan untuk kita lakukan? Bagaimana kita dapat menjadi seperti Nefi?
-
Nyanyikan bersama-sama sebuah lagu tentang kepatuhan, seperti “Keberanian Nefi” atau “Patuhi P’rintah” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 64–65, 68–69), dan mintalah anak-anak untuk mendengarkan frasa-frasa yang mengajarkan bagaimana kita hendaknya menanggapi Tuhan.
Roh Kudus akan menuntun saya sewaktu saya berupaya untuk melakukan kehendak Tuhan.
Nefi mengikuti Roh, “tidak mengetahui sebelumnya apa yang hendaknya [dia] lakukan” (1 Nefi 4:6). Bagaimana Anda dapat menolong anak-anak yang Anda ajar mengupayakan bimbingan dari Roh Kudus?
Kemungkinan Kegiatan
-
Ajaklah anak-anak untuk melakonkan kisah tentang Nefi dan saudara-saudara lelakinya yang berusaha mendapatkan lempengan-lempengan kuningan (lihat 1 Nefi 3–4). Ajaklah anak-anak untuk membaca 1 Nefi 4:6, dan mintalah anggota kelas untuk mendengarkan apa yang Nefi lakukan yang membuat mereka berhasil.
-
Bagikan kepada anak-anak beberapa contoh hal yang Allah ingin mereka lakukan, seperti berteman dengan seseorang di sekolah yang tampaknya kesepian, memaafkan saudara kandung, atau memberitahukan kebenaran setelah membuat kesalahan. Mintalah anak-anak untuk berbagi bagaimana Roh Kudus dapat menolong mereka dalam situasi-situasi tersebut. Bagaimana kita dapat mengundang Roh Kudus untuk menolong kita mematuhi Allah?
Imbau Pembelajaran di Rumah
Ajaklah anak-anak untuk berbagi pengalaman dengan keluarga mereka ketika mereka diberkati karena menaati perintah-perintah. Imbaulah mereka untuk meminta anggota keluarga mereka membagikan pengalaman serupa.
Meningkatkan Pengajaran Kita
Bantulah anak-anak kecil belajar dari tulisan suci. Untuk menolong anak-anak kecil belajar dari tulisan suci, berfokuslah pada satu ayat dari tulisan suci atau bahkan hanya satu frasa kunci. Anda dapat mengajak anak-anak untuk berdiri atau mengangkat tangan mereka ketika mereka mendengar kata atau frasa itu. (Lihat juga Mengajar dengan Cara Juruselamat, 21.)