„3–9 февруари. 2 Нефи 1–5. „Ние заживяхме щастливо“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Книгата на Мормон, 2020 г., 2020 г.
„3–9 февруари. 2 Нефи 1–5“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2020 г.
Адам и Ева, от Дъглас Фрайър
3–9 февруари
2 Нефи 1–5
„Ние заживяхме щастливо“
Лехий учи всяко от децата си в зависимост от техните лични нужди и обстоятелства. Следвайте този пример, докато се подготвяте да преподавате на децата от вашия клас.
Записвайте своите впечатления
Насърчавайте споделянето
След като обясните, че Лехий учи близките си за свободата сами да правим избори, поканете децата да споделят свои преживявания, когато са избирали правилното. Как са се чувствали, след като са направили тези избори? Как могат да си спомнят да избират правилното в бъдеще?
Преподавайте учението: По-малки деца
Когато се подчинявам, получавам благословии.
Принципът, разкрит в този стих (подчинението дава благословии), е често разкриван в Книгата на Мормон. Помислете как можете да помагате на децата да го разпознават в своя живот.
Идеи за дейности
-
Помолете децата да ви помогнат да обясните значението на думата заповеди и да изброите някои от тях. Прочетете 2 Нефи 1:20 и наблегнете на това, че когато спазваме заповедите, ще „преуспяваме“ или ще получаваме благословии. Как се чувстваме, когато спазваме тези заповеди?
-
Покажете на децата неща, които ни предпазват, като например обувки, шапки или ръкавици. Поканете децата да ги пробват. Как ни предпазват тези неща? Кажете им, че заповедите на Небесния Отец могат да ни предпазват от духовни опасности. Споделете преживяване, при което сте били предпазени поради това, че сте спазвали заповедите.
Бог ми е дал свободата на избор.
Адам и Ева са изгонени от Едемската градина поради изборите, които правят. Как можете да учите децата, че изборите на Адам и Ева ни позволяват в наши дни да използваме своята свобода на избор, за да избираме да следваме Небесния Отец?
Идеи за дейности
-
Нарисувайте свободен човек и такъв, който не е свободен (например в затвор) и поканете децата да посочват към правилната картина, когато прочитате думите свобода и пленничество във 2 Нефи 2:27. Наблегнете на израза „свободни да изберат“ и поканете всяко дете да го повтори.
-
Преговорете с децата историята на Адам и Ева (вж. 2 Нефи 2:17–19; вж. също „Глава 3: Адам и Ева“, Разкази от Стария завет, с. 15–18) и избора, който те правят в Едемската градина. Помогнете на децата да изброят някои от изборите, които правят всеки ден. Споделете свидетелство, че Небесният Отец ни е дал свободата да избираме между доброто и злото и поканете децата да подскачат или да пляскат с ръце в израз на радост поради това, че са свободни да избират.
-
Изиграйте игра, при която казвате дума (например светлина), а децата казват нейната противоположност (тъмнина). Повторете тази дейност няколко пъти. За да помогнете на децата да разберат как това да има противоположности ни помага да правим избори, прочетете първата част на 2 Нефи 2:11 и 2 Нефи 2:16. Разкажете на децата история за дете, което е изкушено да направи погрешен избор. Помогнете на децата да помислят какъв би бил противоположният избор и ги поканете да го пресъздадат. Споделете свидетелство, че Небесният Отец ни благославя, когато избираме правилното.
-
Изпейте заедно песен за това как правим избори, като например „Да бъда като Исус“ или „Избери правилния начин“ (Сборник детски песни, с. 40–41 или 82) и попитайте децата какво научават за изборите от песента.
Преподавайте учението: По-големи деца
Когато се подчинявам, получавам благословии.
Когато децата имат вяра, че Бог ще ги благославя за това, че спазват заповедите, дори и благословиите да не идват незабавно, ще е по-лесно за тях да правят праведни избори.
Идеи за дейности
-
Помогнете на децата да преговорят някои от изборите на Нефи и неговите братя. Няколко примера се намират в 1 Нефи 2:11–16, 3:5–7 и 18:9–11. Поканете децата да прочетат 2 Нефи 1:20 заедно и да споделят защо според тях Лехий би отправил това послание към децата си.
-
Напишете на листчета изрази от 2 Нефи 1:20 и обсъдете значението им. Поканете децата да сложат листчетата в правилния ред, като използват стиха. За да покажете каква е разликата между това да преуспяваме и да бъдем отхвърлени, покажете на децата едно здраво растение и лист или клон, който е бил отрязан от растението. Каква е разликата между лист, който е на растението и откъснатия? По какво, когато спазваме Божиите заповеди, приличаме на листа на растението? Поканете децата да напишат в дневник начини, по които Бог ги благославя, когато избират правилното.
Бог ми е дал свобода на избор.
Исус Христос ни е спасил от физическа смърт и духовна смърт (отделяне от Бог поради греха) чрез Своето Единение и Възкресение. За да живеем с Небесния Отец отново, трябва да използваме своята свобода, за да се покайваме непрестанно и да се стремим да живеем праведно.
Идеи за дейности
-
Вдигнете картина на Адам и Ева (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 4) и поканете децата да споделят какво знаят за това, което се е случило с Адам и Ева в Едемската градина. Помогнете на децата да намерят отговори във 2 Нефи 2:22–27. Обяснете, че поради избора на Адам и Ева сме благословени да дойдем на земята и да използваме своята свобода на избор, за да правим добри избори и да се покайваме чрез Единението на Христос, когато правим лоши избори.
-
Напишете на дъската думите на 2 Нефи 2:27. Помогнете на децата да научат стиха наизуст, като го повтарят и се редуват да изтриват думи след всяко повторение. Помогнете на децата да си представят какъв би бил животът без свободата на избор. Защо са благодарни за свободата на избор?
-
Поканете децата да споделят преживявания, при които са направили добри избори. Как са се чувствали, след като са направили тези избори? Какво можем да правим, за да ни е по-лесно да избираме правилното, когато сме изкушавани да правим грешки? Бихте могли да изпеете песен за това как правим избори, като например „Избери правилно“ (Химни, № 150) и поканете децата да споделят какво научават от песента.
Джозеф Смит е „избран гледач“.
В 2 Нефи 3 Лехий говори за пророчество за Пророка Джозеф Смит. Бихте могли да използвате това като възможност да учите децата за неговата мисия в последните дни.
Идеи за дейности
-
Поканете децата да потърсят във 2 Нефи 3:6–24 подсказки за кой пророк става дума. Направете списък с подсказките на дъската. Защо Джозеф Смит е наречен „избран гледач“? Какво „от голяма стойност за (неговите братя)“ е направил Джозеф Смит (стих 7)?
-
Изпейте химн за Джозеф Смит, като например „Славим пророка, той с Бога говори“ (Химни, № 20). Попитайте децата защо са благодарни за Пророка Джозеф Смит.
Насърчавайте изучаването у дома
Насърчете децата през седмицата да обръщат внимание на възможности, които получават да правят избори. Поканете ги да се подготвят през следващата седмица да споделят какви избори са направили и какви са били резултатите.
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Децата могат да разпознават влиянието на Духа. Учете децата, че чувствата на мир, любов и топлина, които изпитват, докато говорят или пеят за Исус Христос и Неговото Евангелие, идват от Светия Дух. Тези чувства могат да изграждат свидетелствата им.