Опростена, от Грег К. Олсън

9–15 март

Яков 1–4

Помирете се с Бог чрез Единението на Христа

Докато четете Яков 1–4, размишлявайте кои принципи от тези глави е най-важно да научат децата. Търсете духовни напътствия, за да знаете как най-добре да преподадете тези принципи и записвайте своите впечатления.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Поканете децата да споделят нещо, което те или близките им са направили тази седмица, за да изучават Яков 1–4. Също така бихте могли да ги помолите да споделят нещо, което си спомнят от урока от миналата седмица. Какви въпроси бихте могли да им зададете, за да им помогнете да си спомнят?

Преподавайте учението: По-малки деца

Яков 1:6–8, 18 и Яков 2:1–11

Бог призовава ръководители на Църквата, които да ми помагат да следвам Исус Христос.

Помогнете на децата да разберат, че ще бъдат благославяни, когато следват съветите на ръководителите на Църквата.

Идеи за дейности

• Направете прости фигурки, които да представляват Яков и Йосиф (по-малките братя на Нефи), които са ръководители на Църквата. Споделете няколко стиха от Яков 1 и 2, за да обясните какво са призовани да правят ръководителите на Църквата. Например ръководителите ни убеждават да „вярваме в Христа“ (Яков 1:8), канят ни да се покайваме (вж. Яков 2:5–6, 9–10) и „провъзглася(ват) Божието слово“ (Яков 2:2, 11). Поканете децата да използват фигурките, за да се престорят, че правят някои от тези неща.

• Поканете децата да посочат имената на някои ръководители на Църквата, които знаят, като например ръководители на Неделното училище за деца, членове на епископството, пророци и апостоли. Помогнете на децата да помислят за начини, по които тези ръководители ни благославят.

Ръководителите на нашата Църква ни помагат да следваме Исус Христос.

Яков 2:12–14, 17–21

Когато споделям с хората в нужда, мога да им помагам.

Децата от вашия клас разбират ли благословиите, които получаваме, когато споделяме с нуждаещите се? Как можете да им помогнете да разберат, че Небесният Отец и Исус желаят те да помагат на другите?

Идеи за дейности

• Обяснете, че някои от хората от времето на Яков са много богати, но не искат да споделят с бедните това, което имат. Прочетете Яков 2:17–19, за да помогнете на децата да разберат ученията на Яков към тези хора. Докато четете, дайте на децата да държат картини и предмети, съответстващи на думите или изразите от тези стихове.

• Поканете децата да пресъздадат начини, по които могат да споделят с нуждаещите се това, което имат. Свидетелствайте, че когато споделяме с другите, биваме благославяни.

• Донесете за урока нещо, което можете да споделите с децата. Дайте по малко на всяко дете и обяснете, че така споделяте. Попитайте ги как са се почувствали от това, че сте споделили нещо с тях. Как се чувстват, когато споделят с другите? Помогнете им да помислят за нещо, което биха могли да споделят, за да помогнат на някого да се почувства щастлив.

Яков 4:6

Мога да укрепвам своята вяра в Исус Христос.

Докато Яков живее праведно въпреки нечестието около него, вярата му става толкова силна, че е непоклатима. Размишлявайте как можете да помагате на децата да разбират какво означава да имаме непоклатима вяра.

Идеи за дейности

• Помогнете на децата да помислят за неща, които правят, за да укрепват телата си. Какво можем да правим, за да укрепваме вярата си? Отворете Писанията на Яков 4:6 и помогнете на децата да открият какво правят Яков и неговият народ, за да стане вярата им „непоклатима“.

• Изпейте заедно с децата „Мъдрият мъж и глупавият мъж“ (Сборник детски песни, с. 132). От едната страна на дъската нарисувайте къща, построена върху пясък. От другата страна нарисувайте къща, построена върху скала. Ако е възможно, донесете за урока пясък и камък. Кое по-лесно може да бъде разклатено или преместено? Като какво желаем да бъде нашата вяра, като пясък или като скала?

Преподавайте учението: По-големи деца

Яков 1:6–8, 18 и Яков 2:1–6, 11

Бог призовава ръководители на Църквата, които да ми помагат да следвам Исус Христос.

Децата от вашия клас ще бъдат благославяни, ако се доверяват на ръководителите на Църквата и следват съветите им.

Идеи за дейности

• Прочетете Яков 1:6–8 и Яков 2:1–6, 11 заедно с децата, като им помагате да търсят изрази, описващи как Божиите служители ръководят Църквата. Помолете децата да напишат тези изрази на листчета и след това сложете листчетата на дъската. Защо Бог призовава ръководители на Църквата да ни водят? Помолете децата да споделят преживявания, свързани с научаване на нещо или следване на напътствия от ръководител на Църквата или учител, а също и благословиите, които са получили.

• Помолете децата да нарисуват ръководител на Църквата, когото познават и поканете останалата част от децата да познаят кой е нарисуван. Какво правят тези ръководители на Църквата, за да ни помагат да следваме Исус Христос? Поканете децата да напишат бележки до ръководители на Църквата, с които да им благодарят за тяхната служба.

• Поканете местен ръководител на Църквата да разкаже на децата какво прави, за да изпълнява своето призование. Помолете децата да изброят някои неща, които могат да правят, за да подкрепят своите ръководители.

Яков 2:12–14, 17–21

Мога да помагам на другите да се чувстват щастливи, като споделям с тях.

Истинските последователи на Исус Христос проявяват желание да споделят с другите това, което имат. Насърчете децата да носят радост на нуждаещите се, като споделят с тях.

Идеи за дейности

• Кажете на децата, че много хора от времето на Яков стават горди и груби, тъй като обичат богатствата (вж. Яков 2:12–14, 17–21). Поканете няколко деца да прочетат на глас Яков 2:17–19 и им помогнете да разберат трудните думи, ако има такива. Какво трябва да търсим, преди да търсим богатства? Какво трябва да се стремим да правим с богатствата, които получаваме?

• Прочетете на децата Яков 2:17. Какви благословии е споделил Небесният Отец с нас? Защо Той желае да споделяме един с друг? Поканете децата да споделят преживявания, при които са споделили нещо с някого, включително и как са се почувствали те и другият човек.

Яков 4:4–13, 17

Мога да укрепвам своята вяра в Исус Христос.

Вярата на Яков става непоклатима, тъй като той изследва словата на пророците и получава свое лично свидетелство (вж. Яков 4:6). Как можете да помогнете на децата да пожелаят да изграждат непоклатима вяра?

Идеи за дейности

• Поканете децата да помислят за неща, които стават силни и стабилни с времето, като например голямо дърво. По какво вярата прилича на нещата, които им хрумнаха? Кои изрази от Яков 4:6, 10–11 описват това, което можем да правим, за да може вярата ни да става непоклатима? Помолете децата да направят на дъската списък с начини, по които могат да укрепват своята вяра в Исус Христос.

• Споделете сравнението, което старейшина Нийл Л. Андерсън прави с растящото на ветровито място дърво в посланието „Духовни вихрушки“ (Лиахона, май 2014 г., с. 18–21). Защо е важно вярата ни да бъде непоклатима и силна като ствола на дърво? Какво представляват вихрушките? Какво можем да правим, за да става вярата ни непоклатима? Помогнете на децата да помислят за други сравнения, от които учим за непоклатима вяра.

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да помислят за нещо, което могат да споделят с близките си, включително нещо, което са научили от днешния урок. По време на следващ урок им предоставете възможности да обсъдят това, което са споделили.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Насърчавайте благоговението. Помагайте на децата да разбират, че да мислят за Небесния Отец и Исус Христос е важна част от благоговението. Бихте могли да им напомняте да проявяват благоговение, като тихо пеете или тананикате песен или като показвате картини на Исус.