„16–22 март. Яков 5–7: Господ се труди с нас, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Книгата на Мормон, 2020 г., 2020 г.
„16–22 март. Яков 5–7“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2020 г.
Алегория за маслиновото дърво, от Брад Тиър
16–22 март
Яков 5–7
Господ се труди с нас
Изучете Яков 5–7, размишлявайте над тези глави и се молете, за да разберете как можете най-добре да учите децата на намиращите се в тях истини. Записвайте впечатленията, които получавате.
Записвайте своите впечатления
Насърчавайте споделянето
За да започнете обсъждане на посланията в Яков 5–7, поканете децата да поговорят за неща от живота им, които им помагат да усещат любовта на Небесния Отец и Исус Христос. Как проявяваме своята любов към другите?
Преподавайте учението: По-малки деца
Мисионерите служат на чедата на Небесния Отец.
Размишлявайте как бихте могли да споделите алегорията за маслиновите дървета така, че децата да могат да я разберат.
Идеи за дейности
-
Покажете картина на дърво или се разходете навън, за да разгледате някое дърво и направете кратък преглед на основните моменти от алегорията за маслиновите дървета в Яков 5. Например: Господарят на лозето (Който може да представлява Исус), работи усърдно, за да се грижи за Своите маслинови дървета (които могат да представляват хората на земята), тъй като много Го е грижа за тях. Той призовава работници (които могат да представляват мисионерите) да Му помагат в грижите за дърветата. Изберете един или два стиха от Яков 5, които да прочетете на децата (например стихове 71–72).
-
Попитайте децата дали познават някого, който е отслужил мисия или разкажете за някого, когото вие познавате. Помогнете на децата да открият на карта местата, където служат тези мисионери. Обяснете, че Яков сравнява света с маслинови дървета. Дърветата са като хората на земята и грижата за тях е подобна на това, което мисионерите правят за Божиите чеда. Какво правят мисионерите, за да благославят чедата на Небесния Отец? Заедно потърсете някои отговори на този въпрос в песен, като например „От небесния ни Цар избрани“ (Сборник детски песни, с. 94–95). Как можем да бъдем като мисионерите?
Мисионерската работа е един начин, по който можем да помагаме на чедата на Бог да се завърнат при Него.
Небесният Отец ме обича.
Как можете да учите децата от вашия клас, че Бог обича всички Свои чеда и им подава „ръката (Си) на милост“.
Идеи за дейности
-
Поканете децата да прегърнат сами себе си. Как се чувстваме, когато обичан от нас човек ни прегърне? Прочетете на децата Яков 6:5 и обяснете, че от изразите „(Бог) се придържа към вас“ и „ръката Му на милост е протегната към вас“ научаваме, че Небесният Отец ни обича и желае някой ден да се завърнем при Него.
-
Изпейте заедно песен за любовта, като например „Аз чувствам любовта на Спасителя“ (Сборник детски песни, с. 42–43). Поканете децата да посочат неща, които им помагат да чувстват любовта на Спасителя.
Мога да отстоявам това, което знам, че е истинно.
Яков е чудесен пример за човек, чието непоколебимо свидетелство му помага да отстоява истината, когато среща противопоставяне.
Идеи за дейности
-
Разкажете историята на Яков и Серим (Яков 7:1–23) така, че децата да могат да я разберат. Бихте могли да използвате „Глава 10: Яков и Серим“ (Разкази от Книгата на Мормон, с. 27–29). След това разкажете историята още веднъж, но този път поканете децата да ви помагат, като допълват подробности. Попитайте ги какво научават от Яков. Как можем да следваме неговия пример?
-
Поканете децата да изпеят песен за това да избираме правилното, като например „Предан бъди“ или „Правдата пази!“ (Сборник детски песни, с. 80, 81). Помолете ги да стават всеки път, когато изпяват думи като правда или предан.
Преподавайте учението: По-големи деца
Господ се грижи за Своя народ.
Яков споделя алегорията за маслиновите дървета, за да покани хората от Божия народ да дойдат в Христа. Чрез нея бихте могли да направите същото за децата от вашия клас.
Идеи за дейности
-
Прочетете и обяснете на децата основни стихове, обобщаващи алегорията за маслиновите дървета, като например Яков 5:3–4, 28–29, 47, 70–72 и ги поканете да нарисуват това, което е описано от тези стихове. Какво можем да научим от тези стихове за това какво Господ изпитва към Своя народ? Помолете децата да се преструват, че се грижат за маслинови дървета, докато накратко обобщавате стихове 61–71 (биха могли да пресъздадат как копаят, поливат и т.н.). Поканете няколко деца да прочетат Яков 5:11, 41, 47 и 72, като търсят неща, които показват колко много Господарят на лозето (Исус Христос) е загрижен за дърветата. Какво прави Спасителят, за да показва, че е загрижен за нас?
-
На дъската направете списък със символите от Яков 5, като например лозето, Господарят на лозето, слугата и маслиновите дървета. След това направете друг списък, но в разбъркан ред, на нещата, които тези символи представляват, като например света, Спасителя, ръководителите на Църквата или мисионерите и Божия народ. Прочетете заедно стихове от Яков 5, които споменават тези символи и помогнете на децата да направят на дъската линии, свързващи символите с техните възможни значения (вж. например стихове 3–4, 28–29, 47, 70–72).
Небесният Отец ме обича и ще ми прощава, когато се покайвам.
Важно е да помагате на децата от вашия клас да разбират, че Бог ги обича и винаги ще им прощава, ако искрено се покайват.
Идеи за дейности
-
На дъската направете таблица с две колони – Небесният Отец и Ние. Прочетете заедно Яков 6:4–5 и помолете половината деца да търсят изрази, които се отнасят за Бог, а другата половина – изрази, отнасящи се за нас. Записвайте това, което откриват, в съответната колона. Помогнете на децата да намерят значението на думи, които не разбират.
-
Споделете историята на старейшина Алън Д. Хейни за това как се изцапал в дупка с кална вода от посланието „Да помним на Кого сме се доверили“ (Лиахона, ноем. 2015 г., с. 121–122). Какво научаваме от тази история за това какво трябва да правим, за да бъдем спасени в Божието царство? Какво още научаваме от Яков 6:4–5?
Мога да отстоявам това, което знам, че е истинно.
Как можете да вдъхновявате децата да се застъпват за истината, подобно на Яков?
Идеи за дейности
-
Поканете децата да пресъздадат разговора между Яков и Серим, като използват Яков 7:1–23 за насока. Помолете децата да обсъдят своите любими части от историята. Как Яков отстоява това, което знае, че е истина? Поканете децата да споделят преживявания, при които са отстоявали правилното или споделете свое собствено.
-
Поканете децата да изпеят песен за това да избираме правилното, като например „Предан бъди“ или „Правдата пази!“ (Сборник детски песни, с. 80, 81). Разделете ги на групи и ги поканете да изработят вдъхновяващо знаме или плакат, представляващ това, за което се застъпват или в което вярват.
Насърчавайте изучаването у дома
Поканете децата да помислят за начин, по който биха могли да помогнат на близките си да усетят любовта на Спасителя – например биха могли да обяснят какво са научили за това как Господарят на лозето се грижи за своите маслинови дървета.
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Децата обичат да споделят какво научават. Въпреки че са малки, децата могат да укрепват свидетелствата на членовете на своите семейства. Насърчавайте ги да споделят със семействата си нещата, които научават в Неделното училище. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 30.)