용서받았도다, 그렉 케이 올슨

3월 9일~15일

야곱서 1~4장

그리스도의 속죄를 통하여 그와 화목하게 되라

야곱서 1~4장을 읽으면서, 여기서 어린이들이 배워야 할 가장 중요한 원리가 무엇인지 깊이 생각해 본다. 이 원리들을 가장 잘 가르칠 방법을 알기 위해 영적인 인도를 구하고, 여러분이 받은 느낌을 기록한다.

느낌을 기록한다

나누도록 권유한다

이번 주에 야곱서 1~4장을 공부하기 위해 어린이들이나 그들의 가족이 한 일을 이야기해 보라고 한다. 지난주 공과에서 기억나는 것을 이야기해 보라고 할 수도 있다. 어린이들의 기억을 돕기 위해 어떤 질문을 할 수 있을까?

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

야곱서 1:6~8, 18; 2:1~11

하나님께서는 내가 예수 그리스도를 따를 수 있도록 교회 지도자들을 부르세요.

교회 지도자들의 권고를 따르면 축복을 받을 것임을 어린이들이 이해하도록 돕는다.

활동 아이디어

• 니파이의 동생이자 교회의 지도자였던 야곱과 조셉을 나타내는 인형을 간단히 만든다. 교회의 지도자들이 어떤 일을 하도록 부름받는지를 설명하기 위해 야곱서 1장과 2장에서 몇 구절을 들려준다. 예를 들어, 지도자들은 “그리스도를 믿고”(야곱서 1:8), 회개하고(야곱서 2:5~6, 9~10 참조), “하나님의 말씀을 … 선포하”도록(야곱서 2:2, 11) 우리를 설득한다. 어린이들이 인형을 가지고 이러한 일을 하는 것처럼 흉내내 보게 한다.

• 어린이들이 아는 교회 지도자들을 말해 보라고 한다. 초등회 지도자, 감독단 일원, 선지자, 사도들이 해당될 것이다. 이 지도자들이 어떻게 그들을 축복하는지 생각해 보도록 도와준다.

교회의 지도자들은 우리가 예수 그리스도를 따르도록 도와준다.

야곱서 2:12~14, 17~21

나는 궁핍한 사람들과 나눔으로써 그들을 도울 수 있어요.

여러분이 가르치는 어린이들은 궁핍한 이들을 도울 때 받게 되는 축복을 이해하고 있는가? 하나님 아버지와 예수님은 어린이들이 다른 사람을 돕기를 바라신다는 사실을 깨닫도록 어떻게 어린이들을 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

• 야곱 시대에 살았던 사람 중에는 큰 부자도 있었지만, 그들은 가진 것을 가난한 이들과 나누려 하지 않았다고 설명한다. 야곱이 이들에게 준 가르침을 이해하는 데 도움이 되도록 어린이들에게 야곱서 2장 17~19절을 읽어 준다. 여러분이 구절을 읽을 때, 어린이들에게 이 구절의 단어나 문구와 어울리는 그림 또는 물건을 주고 그것을 들고 있게 한다.

• 자신이 가진 것을 도움이 필요한 사람과 나누는 방법을 행동으로 표현해 보게 한다. 우리는 다른 사람과 나눌 때 축복을 받게 된다고 간증한다.

• 어린이들에게 나누어 줄 수 있는 것을 가져간다. 어린이들에게 그것을 조금씩 나누어 주면서, 지금 교사는 나누고 있다고 설명한다. 여러분이 나누어 줄 때 어린이들의 기분이 어땠는지 이야기해 보게 한다. 어린이들은 다른 사람들과 나눌 때 어떤 기분이 드는가? 어린이들에게 다른 사람이 행복해지도록 자신은 무엇을 나눌 수 있을지 생각해 보라고 한다.

야곱서 4:6

나는 예수 그리스도를 믿는 신앙을 강화할 수 있어요.

야곱은 사악함이 만연한 환경에서도 의롭게 살았으며, 굳건한 신앙 덕분에 흔들리지 않았다. 어린이들이 흔들리지 않는 신앙을 갖는다는 것의 의미를 이해하도록 도울 방법을 생각해 본다.

활동 아이디어

• 어린이들이 몸이 더 튼튼해지기 위해 할 수 있는 일들을 생각해 보도록 한다. 신앙을 더 강화하기 위해서는 무엇을 할 수 있을까? 야곱서 4장 6절을 펴고, 야곱과 그의 백성이 신앙이 “흔들리지 않”게 되도록 한 일들을 함께 찾아본다.

• “현명한 자와 어리석은 자”(『어린이 노래책』, 132쪽)를 함께 부른다. 칠판 한쪽에 모래 위에 지은 집을 그린다. 다른 쪽에는 반석 위에 지은 집을 그린다. 가능하다면, 교실에 모래와 돌을 가지고 온다. 어떤 쪽이 더 흔들리거나 움직이기가 쉬운가? 우리의 신앙이 둘 중 어느 것을 닮기를 바라는가?

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

야곱서 1:6~8, 18; 2:1~6, 11

하나님께서는 내가 예수 그리스도를 따를 수 있도록 교회의 지도자들을 부르십니다.

여러분이 가르치는 어린이들은 교회 지도자들의 권고를 신뢰하고 따를 때 축복받을 것이다.

활동 아이디어

• 야곱서 1장 6~8절과 2장 1~6절, 11절을 함께 읽고, 하나님의 종들이 어떻게 교회를 이끄는지가 설명된 문구를 찾아본다. 어린이들에게 이러한 문구들을 여러 장의 종이에 적어서 칠판에 붙여 보게 한다. 하나님께서는 왜 교회 지도자들을 부르셔서 우리를 인도하게 하시는가? 교회 지도자나 교사에게 가르침 받거나 인도받았던 경험과 그들이 받았던 축복을 이야기해 보라고 한다.

• 어린이들에게 그들이 아는 교회 지도자를 그림으로 그려 보게 하고, 나머지 반원들은 그 사람이 누구인지 맞히게 한다. 이 지도자들은 우리가 예수 그리스도를 따르도록 돕기 위해 어떤 일을 하는가? 어린이들에게 교회 지도자들의 봉사에 감사하는 쪽지를 써 보자고 한다.

• 교회 지도자 한 명을 초대하여 부름을 완수하기 위해 어떤 일을 하는지 이야기해 달라고 부탁한다. 어린이들에게 지도자를 지지하기 위해 할 수 있는 일을 몇 가지 말해 보라고 한다.

야곱서 2:12~14, 17~21

나는 다른 사람들과 나눔으로써 그들이 행복하도록 도와줄 수 있습니다.

진정으로 예수 그리스도를 따르는 사람들은 자신이 가진 것을 기꺼이 다른 사람과 나누고자 한다. 도움이 필요한 사람들과 나눔으로써 그들에게 기쁨을 줄 수 있도록 어린이들을 격려한다.

활동 아이디어

• 야곱 시대에는 부를 사랑하는 탓에 교만하고 불친절한 사람이 많았다고 어린이들에게 말해 준다.(야곱서 2:12~14, 17~21 참조) 어린이 몇 명에게 야곱서 2장 17~19절을 소리 내어 읽어 달라고 하고, 어려운 단어가 있으면 설명해 준다. 우리는 부를 구하기에 앞서 무엇을 구해야 하는가? 부를 얻었다면, 그것으로 무엇을 하려고 노력해야 하는가?

• 어린이들에게 야곱서 2장 17절을 읽어 준다. 하나님 아버지께서는 우리에게 어떤 축복을 나누어 주셨는가? 왜 그분은 우리가 다른 이들과 나누기를 바라시는가? 어린이들에게 누군가와 무엇인가를 나누었던 적이 있는지, 그때 그들 자신과 상대방은 기분이 어땠는지 이야기해 보라고 한다.

야곱서 4~13, 17

나는 예수 그리스도를 믿는 신앙을 강화할 수 있습니다.

야곱은 선지자의 말씀을 찾아보고 스스로 증거를 얻으면서 흔들리지 않는 신앙을 갖게 되었다.(야곱서 4:6 참조) 어떻게 하면 흔들리지 않는 신앙을 기르겠다는 소망이 생기도록 어린이들을 도울 수 있을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 큰 나무처럼 시간이 지나면서 더 견고하고 튼튼해지는 것들을 생각해 보라고 한다. 신앙은 그런 것들과 어떤 점에서 비슷한가? 야곱서 4장 6절과 10~11절에는, 흔들리지 않는 신앙을 지니기 위해 우리가 할 수 있는 일들을 나타내는 어떠한 문구들이 나오는가? 어린이들이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 강화할 수 있는 방법을 칠판에 나열해 보게 한다.

• 닐 엘 앤더슨 장로가 바람이 많이 부는 환경에서 자라는 나무에 대한 비유를 전했던 말씀, “영적인 회오리바람”(『리아호나』, 2014년 5월호, 18쪽)을 읽어 주거나, 동영상 “영적인 회오리바람”(ChurchofJesusChrist.org)을 보여 준다. 우리의 신앙이 나무의 몸통처럼 흔들리지 않고 굳건하게 되는 것이 중요한 이유는 무엇일까? 회오리바람은 무엇을 나타내는가? 우리는 흔들리지 않는 신앙을 기르기 위해 무엇을 할 수 있을까? 흔들리지 않는 신앙을 지니는 것에 관한 가르침이 담긴 또 다른 비유를 어린이들이 생각해 보게 한다.

가정에서 배우도록 격려한다

어린이들에게 오늘 수업에서 배운 것을 포함하여 가족들과 이야기를 나눌 수 있을 만한 것들을 생각해 보라고 권유한다. 다음 공과 시간에 그들이 어떤 이야기를 나눴는지 발표하도록 기회를 준다.

더 나은 가르침을 위하여

경건할 수 있도록 격려한다. 경건함을 이루는 중요한 요소 중 하나는 하나님 아버지와 예수 그리스도를 생각하는 것임을 어린이들이 이해하도록 돕는다. 조용하게 노래 또는 콧노래를 불러 주거나 예수님의 그림을 보여 줌으로써 어린이들에게 경건을 일깨워 줄 수 있다.