Piedots, Gregs K. Olsens

9.–15. marts

Jēkaba gr. 1.–4. nod.

Topiet izlīdzināti ar Dievu caur Kristus Izpirkšanu

Lasot Jēkaba gr. 1.–4. nod., padomājiet, kuri šajās nodaļās ietvertie principi jūsu klases bērniem būtu vissvarīgākie. Meklējiet Gara vadību, lai uzzinātu, kā vislabāk šos principus mācīt, un pierakstiet gūtos iespaidus.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Palūdziet bērniem pastāstīt, ko viņi vai viņu ģimene šonedēļ darīja, mācoties no Jēkaba gr. 1.–4. nod.. Jūs varētu arī palūgt viņiem dalīties tajā, ko viņi atceras no pagājušās nedēļas nodarbības. Kādus jautājumus jūs varētu uzdot, lai palīdzētu bērniem atcerēties?

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Jēkaba gr. 1:6–8, 18; 2:1–11

Dievs aicina Baznīcas vadītājus, lai palīdzētu man sekot Jēzum Kristum.

Palīdziet bērniem saprast, ka viņi tiks svētīti, sekojot Baznīcas vadītāju padomiem.

Iespējamās aktivitātes

• Uztaisiet vienkāršas leļļu figūriņas ar Nefija jaunākajiem brāļiem — Jēkabu un Jāzepu, kuri bija Baznīcas vadītāji. Dalieties dažos pantos no Jēkaba gr. 1. un 2. nod., paskaidrojot, ko Baznīcas vadītāji ir aicināti darīt. Piemēram, vadītāji pārliecina mūs „[ticēt] Kristum” (Jēkaba gr. 1:8), aicina mūs nožēlot grēkus (skat. Jēkaba gr. 2:5–6, 9–10) un pasludina Dieva vārdu (Jēkaba gr. 2:2, 11). Mudiniet bērnus ar leļļu figūrām attēlot dažas no šīm darbībām.

• Aiciniet bērnus nosaukt dažus Baznīcas vadītājus, kurus viņi pazīst, piemēram, Sākumskolas vadītājus, bīskapijas locekļus, praviešus un apustuļus. Palīdziet bērniem padomāt par to, kā šie vadītāji mūs svēta.

Mūsu Baznīcas vadītāji palīdz mums sekot Jēzum Kristum.

Jēkaba gr. 2:12–14, 17–21

Es varu palīdzēt trūkumcietējiem, kad ar viņiem dalos.

Vai jūsu klases bērni pamana svētības, kad mēs dalāmies ar trūkumcietējiem? Kā jūs varat palīdzēt viņiem uzzināt, ka Debesu Tēvs un Jēzus vēlas, lai viņi palīdz citiem?

Iespējamās aktivitātes

• Paskaidrojiet, ka daži Jēkaba līdzgaitnieki bija ļoti bagāti, taču viņi nevēlējās dalīties savā mantā ar nabadzīgajiem. Izlasiet Jēkaba gr. 2:17–19 un palīdziet bērniem saprast šiem cilvēkiem domātās Jēkaba mācības. Iedodiet bērniem paturēt attēlus vai priekšmetus, kas saskan ar vārdiem vai frāzēm no šiem pantiem.

• Aiciniet bērnus atainot veidus, kā viņi var dalīties ar trūkumcietējiem tajā, kas viņiem ir. Lieciniet par to, ka mēs tiekam svētīti, kad dalāmies ar citiem.

• Atnesiet uz klasi ko tādu, ar ko jūs varat padalīties ar visiem bērniem. Iedodiet katram nedaudz no tā, paskaidrojot, ka tagad jūs dalāties. Pajautājiet, kā viņi jutās, kad jūs dalījāties. Kā viņi jūtas, kad paši dalās ar citiem? Palīdziet viņiem izdomāt, ar ko viņi varētu dalīties, lai palīdzētu kādam cilvēkam justies laimīgam.

Jēkaba gr. 4:6

Es varu stiprināt savu ticību Jēzum Kristum.

Tā kā Jēkabs dzīvoja taisnīgi, neskatoties uz apkārt esošo ļaunumu, viņa ticība kļuva tik stipra, ka to nebija iespējams iedragāt. Padomājiet, kā jūs varat palīdzēt bērniem saprast, ko nozīmē — iegūt nesatricināmu ticību.

Iespējamās aktivitātes

• Palīdziet bērniem padomāt par to, kā viņi padara savu ķermeni stiprāku. Kā mēs varam padarīt savu ticību stiprāku? Atveriet Svētajos Rakstos Jēkaba gr. 4:6 un palīdziet bērniem atklāt, ko Jēkabs un viņa ļaudis darīja, lai padarītu savu ticību nesatricināmu.

• Nodziediet kopā ar bērniem dziesmu „Gudrais un muļķīts” (Bērnu dziesmu grāmata, 132. lpp.). Tāfeles vienā pusē uzzīmējiet māju, kas celta uz smiltīm. Tāfeles otrā pusē uzzīmējiet māju, kas celta uz akmens pamata. Ja iespējams, atnesiet uz nodarbību smiltis un akmeni. Ko ir vieglāk sakratīt vai izkustināt? Kam mēs gribam, lai mūsu ticība līdzinātos, — smiltīm vai akmenim?

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Jēkaba gr. 1:6–8, 18; 2:1–6, 11

Dievs aicina Baznīcas vadītājus, lai palīdzētu man sekot Jēzum Kristum.

Jūsu klases bērni tiks svētīti, ja viņi uzticēsies un sekos Baznīcas vadītāju padomam.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet kopā ar bērniem Jēkaba gr. 1:6–8, 2:1–6, 11 un palīdziet viņiem uzmeklēt frāzes, kas raksturo to, kā Dieva kalpi vada Baznīcu. Palūdziet viņiem izrakstīt šīs frāzes uz papīra lapām un novietot tās uz tāfeles. Kāpēc Dievs ir aicinājis Baznīcas vadītājus mūs vadīt? Palūdziet bērniem dalīties pieredzē, kad viņi ir mācījušies vai saņēmuši vadību no kāda Baznīcas vadītāja vai skolotāja, kā arī pastāstīt par svētībām, kuras tamdēļ ir saņēmuši.

• Palūdziet bērniem uzzīmēt kādu viņiem zināmu Baznīcas vadītāju un ļaujiet pārējiem klases biedriem pēc zīmējuma šo cilvēku atminēt. Ko šie vadītāji dara, lai palīdzētu mums sekot Jēzum Kristum? Aiciniet bērnus uzrakstīt Baznīcas vadītājiem zīmītes, paužot pateicību par viņu kalpošanu.

• Uzaiciniet kādu vietējo Baznīcas vadītāju pastāstīt bērniem par to, ko viņš vai viņa dara, pildot savu aicinājumu. Palūdziet bērniem pastāstīt, ko viņi var darīt, lai atbalstītu savus vadītājus.

Jēkaba gr. 2:12–14, 17–21

Es varu palīdzēt citiem justies laimīgiem, kad ar viņiem dalos.

Patiesajiem Jēzus Kristus sekotājiem piemīt vēlme dalīties ar citiem tajā, kas viņiem ir. Mudiniet bērnus sniegt trūkumcietējiem prieku, ar viņiem daloties.

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet bērniem, ka daudzi cilvēki Jēkaba dzīves laikā kļuva lepni un nejauki, jo bija iemīlējuši bagātības (skat. Jēkaba gr. 2:12–14, 17–21). Aiciniet dažus bērnus nolasīt Jēkaba gr. 2:17–19 un palīdziet viņiem saprast sarežģītus vārdus. Kas mums ir jāmeklē, pirms mēs sākam meklēt bagātības? Kas mums būtu jādara ar bagātībām, kuras saņemam?

• Nolasiet bērniem Jēkaba gr. 2:17. Ar kādām svētībām Debesu Tēvs ir dalījies ar mums? Kāpēc Viņš vēlas, lai mēs dalītos cits ar citu? Aiciniet bērnus pastāstīt par kādu gadījumu, kad viņi dalījās ar kādu cilvēku, pastāstot, kā jutās viņi un kā jutās šis cilvēks.

Jēkaba gr. 4:4–13, 17

Es varu stiprināt savu ticību Jēzum Kristum.

Jēkabs ieguva nesatricināmu ticību, jo viņš pētīja praviešu vārdus un saņēma savu liecību (skat. Jēkaba gr. 4:6). Kā jūs varam palīdzēt bērniem iegūt nesatricināmas ticības vēlmi?

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus padomāt par lietām, kas ar laiku kļūst stingras un drošas, piemēram, liels koks. Kā ticība līdzinās šīm lietām? Kuras Jēkaba gr. 4:6, 10–11 minētās frāzes paskaidro, ko mēs varam darīt, lai padarītu savu ticību nesatricināmu? Palūdziet bērniem uzskaitīt uz tāfeles veidus, kā viņi var stiprināt savu ticību Jēzum Kristum.

• Dalieties eldera Nīla  L. Andersena līdzībā par koku, kurš auga vējainā apkaimē, no uzrunas „Garīgie virpuļvēji” (Ensign vai Liahona, 2014. g. maijs, 18.–21. lpp. (vispārējās konferences runa)) vai parādiet video angļu valodā „Spiritual Whirlwinds” („Garīgie virpuļvēji”) vietnē ChurchofJesusChrist.org. Kāpēc ir svarīgi, lai mūsu ticība būtu nesatricināma un stingra, gluži kā koka stumbrs? Ko šie virpuļvēji simbolizē? Ko mēs varam darīt, lai izveidotu nesatricināmu ticību? Palīdziet bērniem izdomāt vēl citas līdzības, kas māca par nesatricināmu ticību.

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus padomāt, ko viņi varētu pastāstīt savām ģimenēm, iekļaujot arī šajā nodarbībā apgūto. Sniedziet viņiem iespēju nākamajā stundā pastāstīt, ar ko viņi būs dalījušies savās ģimenēs.

Pasniegšanas pilnveidošana

Veiciniet godbijību. Palīdziet bērniem saprast, ka domas par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu ir svarīgs godbijības aspekts. Jūs varat atgādināt viņiem ievērot godbijību, klusām dziedot vai dungojot kādu dziesmu, vai parādot Jēzus attēlu.