Αλληγορία του ελαιοδένδρου, υπό Brad Teare

16-22 Μαρτίου

Ιακώβ 5-7

Ο Κύριος… εργάστηκε μαζί μας

Μελετήστε, συλλογισθείτε και προσευχηθείτε να μάθετε πώς μπορείτε να διδάξετε καλύτερα στα παιδιά τις αλήθειες που βρίσκονται στο Ιακώβ 5-7. Καταγράψτε οποιεσδήποτε εντυπώσεις λαμβάνετε.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Για να ξεκινήσετε μία συζήτηση σχετικά με τα μηνύματα που βρίσκονται στο Ιακώβ 5-7, προσκαλέστε τα παιδιά να μιλήσουν για πράγματα στη ζωή τους που τα βοηθούν να αισθανθούν την αγάπη του Επουράνιου Πατέρα και του Ιησού Χριστού. Πώς δείχνουμε την αγάπη μας για άλλους;

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Ιακώβ 5

Οι ιεραπόστολοι υπηρετούν τα τέκνα του Επουράνιου Πατέρα.

Συλλογισθείτε πώς μπορείτε να αναφέρετε την αλληγορία των ελαιοδένδρων με τρόπο που τα παιδιά μπορούν να καταλάβουν.

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε μία εικόνα ενός δέντρου ή κάντε μία βόλτα έξω για να δείτε ένα δέντρο και επανεξετάστε συνοπτικά τα βασικά σημεία της αλληγορίας των ελαιοδένδρων στο Ιακώβ  5. Για παράδειγμα: ο Κύριος του αμπελώνα (ο οποίος θα μπορούσε να αντιπροσωπεύει τον Ιησού) εργάστηκε πολύ σκληρά για να φροντίσει τα ελαιόδεντρά του (τα οποία θα μπορούσαν να αντιπροσωπεύουν τους ανθρώπους στη γη), επειδή νοιάζεται τόσο πολύ γι’ αυτά. Κάλεσε εργάτες (που θα μπορούσαν να αντιπροσωπεύουν ιεραπόστολους) για να βοηθήσουν στη φροντίδα των δέντρων. Επιλέξτε ένα ή δύο εδάφια από το Ιακώβ 5 για να διαβάσετε στα παιδιά (όπως τα εδάφια 71-72).

• Ρωτήστε τα παιδιά εάν γνωρίζουν κάποιον που έχει υπηρετήσει μία ιεραποστολή ή μιλήστε για κάποιον που γνωρίζετε. Βοηθήστε τα παιδιά να εντοπίσουν σε έναν χάρτη τα μέρη όπου αυτοί οι ιεραπόστολοι υπηρετούν. Εξηγήστε ότι ο Ιακώβ συνέκρινε τον κόσμο με μία ομάδα ελαιόδενδρων. Τα δέντρα είναι σαν τους ανθρώπους στη γη και η φροντίδα αυτών των δέντρων είναι όπως αυτό που κάνουν οι ιεραπόστολοι για τα παιδιά του Θεού. Τι κάνουν οι ιεραπόστολοι για να ευλογούν τα παιδιά του Επουράνιου Πατέρα; Πώς μπορούμε να είμαστε σαν ιεραπόστολοι;

Το ιεραποστολικό έργο είναι ένας τρόπος που μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά του Θεού να επιστρέψουν σε Αυτόν.

Ιακώβ 6:5

Ο Επουράνιος Πατέρας με αγαπά.

Πώς μπορείτε να διδάξετε την τάξη σας ότι ο Θεός αγαπάει όλα τα παιδιά Του και επεκτείνει τον «βραχίονα της ελεημοσύνης» Του προς αυτά;

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε τα παιδιά να αγκαλιάσουν τον εαυτό τους. Πώς νιώθουμε όταν κάποιος που αγαπάμε μας δίνει μία αγκαλιά; Διαβάστε το Ιακώβ 6:5 στα παιδιά και εξηγήστε ότι οι φράσεις «[ο Θεός] προσκολλάται σε σας» και «ο βραχίονας του της ελεημοσύνης έχει απλωθεί προς εσάς» διδάσκουν ότι ο Επουράνιος Πατέρας μας αγαπάει και θέλει να επιστρέψουμε σε Αυτόν κάποια μέρα.

• Προσκαλέστε τα παιδιά να ονομάσουν πράγματα που τα βοηθούν να αισθανθούν την αγάπη του Σωτήρος.

Ιακώβ 7:1-23

Μπορώ να ορθώσω το ανάστημά μου για ό,τι ξέρω ότι είναι αλήθεια.

Ο Ιακώβ είναι ένα εξαιρετικό παράδειγμα ενός ατόμου του οποίου η σταθερή μαρτυρία τον βοήθησε να υπερασπιστεί την αλήθεια ενάντια στην αντίθεση.

Πιθανές δραστηριότητες

• Πείτε την ιστορία του Ιακώβ και του Σερέμ (Ιακώβ 7:1-23) με τρόπο που τα παιδιά μπορούν να καταλάβουν. Στη συνέχεια πείτε την ιστορία ξανά, αλλά αυτή τη φορά επιτρέψτε στα παιδιά να βοηθήσουν στη συμπλήρωση λεπτομερειών. Ρωτήστε τα τι μαθαίνουν από τον Ιακώβ. Πώς μπορούμε να ακολουθήσουμε το παράδειγμά του;

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Ιακώβ 5

Ο Κύριος νοιάζεται για τον λαό Του.

Ο Ιακώβ ανέφερε την αλληγορία των ελαιοδένδρων για να βοηθήσει προσκαλώντας τον λαό Του να έρθει προς τον Χριστό. Μπορεί να επιτύχει τον ίδιο σκοπό για τα παιδιά που διδάσκετε.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε και εξηγήστε στα παιδιά βασικά εδάφια, συνοψίζοντας την αλληγορία των ελαιοδένδρων, όπως το Ιακώβ 5:3-4, 28-29, 47 και 70-72 και προσκαλέστε τα παιδιά να κάνουν σχέδια αυτών που περιγράφουν αυτά τα εδάφια. Τι μαθαίνουμε από αυτά τα εδάφια για το πώς αισθάνεται ο Κύριος για τον λαό Του; Ζητήστε από τα παιδιά να προσποιηθούν ότι φροντίζουν ένα ελαιόδεντρο καθώς συνοψίζετε συνοπτικά τα εδάφια 61-71 (θα μπορούσαν να κάνουν ότι σκάβουν, ποτίζουν και ούτω καθεξής). Προσκαλέστε μερικά παιδιά να διαβάσουν το Ιακώβ 5:11, 41, 47, και 72, ψάχνοντας για πράγματα τα οποία δείχνουν πόσο ο Κύριος του αμπελώνα (Ιησούς Χριστός) νοιαζόταν για τα δέντρα. Τι κάνει ο Σωτήρας για να δείξει ότι νοιάζεται για μας;

• Απαριθμήστε μερικά από τα σύμβολα στο Ιακώβ 5 στον πίνακα, όπως τον αμπελώνα, τον Κύριο του αμπελώνα, τον εργάτη και τα ελαιόδεντρα. Έπειτα κάντε έναν άλλον κατάλογο, σε τυχαία σειρά, των πραγμάτων που αυτά τα σύμβολα μπορεί να αντιπροσωπεύουν, όπως τον κόσμο, τον Σωτήρα, τους ηγέτες της Εκκλησίας ή τους ιεραποστόλους και τον λαό του Θεού. Διαβάστε μαζί εδάφια από το Ιακώβ 5 που αναφέρουν αυτά τα σύμβολα και βοηθήστε τα παιδιά να σχεδιάσουν γραμμές στον πίνακα συνδέοντας τα σύμβολα με τις πιθανές έννοιές τους (βλέπε, για παράδειγμα, εδάφια 3-4, 28-29, 47, 70-72).

Ιακώβ 6:4-5

Ο Επουράνιος Πατέρας με αγαπά και θα με συγχωρήσει όταν μετανοώ.

Είναι σημαντικό να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε να κατανοήσουν ότι ο Θεός τα αγαπά και πάντα θα τα συγχωρεί καθώς μετανοούν ειλικρινά.

Πιθανές δραστηριότητες

• Δημιουργήστε ένα γράφημα στον πίνακα με δύο στήλες με τον τίτλο Επουράνιος Πατέρας και Εμείς. Διαβάστε μαζί το Ιακώβ 6:4-5 και ζητήστε από τη μισή τάξη να αναζητήσει φράσεις που ισχύουν για τον Θεό και την άλλη μισή να αναζητήσει φράσεις που ισχύουν για εμάς. Καταγράψτε ό,τι ανακαλύπτουν στην κατάλληλη στήλη. Βοηθήστε τα να ορίσουν λέξεις που δεν καταλαβαίνουν.

• Αναφέρετε την ιστορία του Πρεσβυτέρου Άλλεν Χέυνι που αναφέρει σχετικά με το να λερωνόμαστε σε λάκκο λάσπης στο μήνυμά του «Θυμόμαστε σε ποιον στηριχτήκαμε», (Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2015, 121-22). Τι μας διδάσκει αυτή η ιστορία για το τι πρέπει να κάνουμε για να σωθούμε στη βασιλεία του Θεού; Τι άλλο μαθαίνουμε από το Ιακώβ 6:4-5;

Ιακώβ 7:1-23

Μπορώ να ορθώσω το ανάστημά μου για ό,τι ξέρω ότι είναι αλήθεια.

Πώς μπορείτε να εμπνεύσετε τα παιδιά να υποστηρίξουν την αλήθεια όπως έκανε ο Ιακώβ;

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε τα παιδιά να παίξουν την αλληλεπίδραση μεταξύ Ιακώβ και Σερέμ, χρησιμοποιώντας το Ιακώβ 7:1-23 ως οδηγό. Ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για τα αγαπημένα μέρη τους από την ιστορία. Πώς υποστήριξε ο Ιακώβ ό,τι γνώριζε πως ήταν σωστό; Προσκαλέστε τα παιδιά να μιλήσουν για εμπειρίες που υποστήριξαν το σωστό ή μιλήστε για μία δική σας.

• Προσκαλέστε τα παιδιά να τραγουδήσουν ένα τραγούδι για την επιλογή του σωστού όπως το «Θάρρος, κάν’ το σωστό» (Ύμνοι και παιδικά τραγούδια,  64). Χωρίστε τα σε ομάδες και προσκαλέστε τα να δημιουργήσουν ένα εμπνευσμένο πανό ή αφίσα που αντιπροσωπεύει κάτι που υποστηρίζουν ή πιστεύουν.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Προσκαλέστε τα παιδιά να σκεφτούν έναν τρόπο που μπορούν να βοηθήσουν την οικογένειά τους να αισθανθεί την αγάπη του Σωτήρος – για παράδειγμα, εξηγώντας όσα έμαθαν για το πώς ο Κύριος του αμπελώνα νοιαζόταν για τα ελαιόδεντρά του.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Στα παιδιά αρέσει να μοιράζονται αυτά που μαθαίνουν. Αν και είναι μικρά, τα παιδιά μπορούν να ενδυναμώσουν τα μέλη της οικογένειάς τους. Παροτρύνετέ τα να μοιραστούν με την οικογένειά τους τα πράγματα που μαθαίνουν στην Προκαταρκτική. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 30.)