Kiasan tentang Pohon Zaitun, oleh Brad Teare

16–22 Maret

Yakub 5–7

Tuhan Bekerja Bersama Kita

Telaah, renungkan, dan berdoalah untuk mengetahui bagaimana Anda dapat paling baik mengajarkan kepada anak-anak kebenaran-kebenaran yang ditemukan dalam Yakub 5–7. Catatlah kesan apa pun yang Anda terima.

Catat Kesan Anda

Ajak Berbagi

Untuk memulai pembahasan mengenai pesan-pesan yang ditemukan dalam Yakub 5–7, ajaklah anak-anak untuk berbicara mengenai hal-hal dalam hidup mereka yang menolong mereka merasakan kasih Bapa Surgawi dan Yesus Kristus. Bagaimana kita menunjukkan kasih kita bagi orang lain?

Ajarkan Ajaran: Anak yang Lebih Kecil

Yakub 5

Para misionaris melayani anak-anak Bapa Surgawi.

Renungkan bagaimana Anda dapat membagikan kiasan tentang pohon zaitun dalam cara yang anak-anak dapat pahami.

Kemungkinan Kegiatan

• Perlihatkan gambar sebuah pohon, atau berjalan-jalanlah ke luar untuk melihat sebuah pohon, dan dengan singkat tinjaulah poin utama dari kiasan tentang pohon zaitun dalam Yakub 5. Misalnya: Tuan kebun anggur (yang dapat mewakili Yesus) bekerja sangat keras untuk menjaga pohon-pohon zaitunnya (yang dapat mewakili orang-orang di bumi) karena Dia sangat peduli terhadapnya. Dia memanggil para pekerja (yang dapat mewakili para misionaris) untuk menolong memelihara pohon-pohon itu. Pilihlah satu atau dua ayat dari Yakub 5 untuk dibacakan kepada anak-anak (seperti ayat 71–72).

• Tanyakan kepada anak-anak apakah mereka mengenal seseorang yang telah melayani misi, atau berbicaralah tentang seseorang yang Anda kenal. Bantulah anak-anak menemukan lokasi di peta tempat di mana para misionaris tersebut melayani. Jelaskan bahwa Yakub membandingkan dunia dengan sekelompok pohon zaitun. Pohon-pohon adalah seperti orang-orang di bumi, dan memelihara pohon-pohon tersebut adalah serupa dengan apa yang para misionaris lakukan bagi anak-anak Allah. Apa yang para misionaris lakukan untuk memberkati anak-anak Bapa Surgawi? Carilah bersama-sama beberapa jawaban dari pertanyaan ini dalam sebuah lagu seperti “Kita Dipanggil ‘Tuk Melayani” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 94–95). Bagaimana kita bisa menjadi seperti misionaris?

Pekerjaan misionaris adalah satu cara kita dapat menolong anak-anak Allah kembali kepada-Nya.

Yakub 6:5

Bapa Surgawi mengasihi saya.

Bagaimana Anda dapat mengajar kelas Anda bahwa Allah mengasihi semua anak-anak-Nya dan mengulurkan “lengan belas kasihan-Nya” kepada mereka?

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah anak-anak untuk memeluk diri mereka sendiri. Bagaimana perasaan kita ketika seseorang yang kita kasihi memeluk kita? Bacakan Yakub 6:5 kepada anak-anak, dan jelaskan bahwa frasa “[Allah] mengikatkan diri kepadamu” dan “lengan belas kasihan-Nya diulurkan ke arahmu” mengajarkan bahwa Bapa Surgawi mengasihi kita dan ingin kita kembali kepada-Nya suatu hari.

• Nyanyikan bersama-sama sebuah lagu tentang kasih, seperti “Kurasakan Kasih Jurus’lamat” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 42–43). Ajaklah anak-anak untuk menyebutkan hal-hal yang menolong mereka merasakan kasih Juruselamat.

Yakub 7:1–23

Saya dapat membela apa yang saya tahu adalah benar.

Yakub adalah teladan luar biasa dari seseorang yang kesaksian kukuhnya telah menolong dia membela kebenaran dalam menghadapi pertentangan.

Kemungkinan Kegiatan

• Ceritakan kisah tentang Yakub dan Serem (Yakub 7:1–23) dalam cara yang anak-anak dapat pahami. Anda dapat menggunakan “Bab 10: Yakub dan Serem” (Kisah-Kisah Kitab Mormon, 27–29, atau video terkait di ChurchofJesusChrist.org). Kemudian ceritakan kisahnya kembali, tetapi kali ini biarkan anak-anak membantu mengisi detailnya. Tanyakan kepada anak-anak apa yang mereka pelajari dari Yakub? Bagaimana kita dapat mengikuti teladan-Nya?

• Ajaklah anak-anak menyanyikan sebuah lagi tentang memilih yang benar “Kebenaran” atau “Jadi Contoh Kebenaran” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 80, 81). Mintalah anak-anak untuk berdiri kapan pun mereka menyanyikan kata-kata seperti benar atau kebenaran.

Ajarkan Ajaran: Anak yang Lebih Besar

Yakub 5

Tuhan peduli terhadap umat-Nya.

Yakub membagikan kiasan mengenai pohon zaitun untuk menolong orang-orang-Nya datang kepada Kristus. Itu dapat merampungkan tujuan yang sama bagi anak-anak yang Anda ajar.

Kemungkinan Kegiatan

• Baca dan jelaskan kepada anak-anak ayat-ayat kunci yang meringkas kiasan tentang pohon zaitun, seperti Yakub 5:3–4, 28–29, 47, dan 70–72, dan ajaklah anak-anak untuk membuat gambar tentang apa yang ayat-ayat ini uraikan. Apa yang kita pelajari dari ayat-ayat ini mengenai bagaimana perasaan Tuhan tentang umat-Nya? Mintalah anak-anak untuk berpura-pura memelihara pohon zaitun sewaktu Anda secara singkat meringkas ayat 61–71 (mereka dapat melakonkan menggali, menyirami, dan lain-lain). Ajaklah beberapa anak membaca Yakub 5:11, 41, 47, dan 72, carilah hal-hal yang menunjukkan betapa Tuan kebun anggur (Yesus Kristus) peduli terhadap pohon-pohonnya. Apa yang Juruselamat lakukan untuk menunjukkan Dia peduli terhadap kita? Video “Old Testament Olive Vineyard” (ChurchofJesusChrist.org) dalam membantu dengan kegiatan ini.

• Daftarlah beberapa simbol dalam Yakub 5 di papan tulis, seperti kebun anggur, tuan kebun anggur, hamba, dan pohon zaitun. Buatlah daftar lainnya, secara acak, hal-hal yang simbol-simbol ini dapat wakili, seperti dunia, Juruselamat, pemimpin Gereja atau misionaris, dan umat Allah. Bacalah bersama-sama ayat-ayat dari Yakub 5 yang menyebutkan simbol-simbol ini, dan bantulah anak-anak menarik garis di papan tulis yang menghubungkan simbol-simbol tersebut dengan kemungkinan artinya (lihat, untuk contoh ayat 3–4, 28–29, 47, 70–72).

Yakub 6:4–5

Bapa Surgawi mengasihi saya dan akan mengampuni saya ketika saya bertobat.

Adalah penting untuk menolong anak-anak yang Anda ajar memahami bahwa Allah mengasihi mereka dan akan selalu mengampuni mereka sewaktu mereka dengan tulus bertobat.

Kemungkinan Kegiatan

• Buatlah sebuah bagan di papan tulis dengan dua kolom, bertajuk Bapa Surgawi dan Kita. Bacalah bersama-sama Yakub 6:4–5, dan mintalah separuh anggota kelas untuk mencari frasa yang berlaku bagi Allah dan separuh lainnya mencari frasa yang berlaku bagi kita. Catatlah apa yang mereka temukan dalam kolom yang tepat. Bantulah mereka mendefinisikan kata-kata yang mereka belum pahami.

• Bagikan kisah Penatua Allen D. Haynie mengenai menjadi kotor dalam lubang lumpur dalam pesannya “Mengingat kepada Siapa Kita Telah Percaya” (Ensign atau Liahona, November 2015, 121–122). Apa yang kisah ini ajarkan kepada kita mengenai apa yang perlu kita lakukan untuk diselamatkan dalam kerajaan Allah? Apa lagi yang kita pelajari dari Yakub 6:4–5?

Yakub 7:1–23

Saya dapat membela apa yang saya tahu adalah benar.

Bagaimana Anda dapat mengilhami anak-anak untuk membela kebenaran seperti Yakub?

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah anak-anak untuk melakonkan interaksi antara Yakub dan Serem, menggunakan Yakub 7:1–23 sebagai pedoman. Atau tayangkan video “Jacob and Sherem” (ChurchofJesusChrist.org). Mintalah anak-anak untuk berbicara tentang bagian favorit mereka dari kisah itu. Bagaimana Yakub membela apa yang dia tahu adalah benar? Ajaklah anak-anak untuk berbagi pengalaman ketika mereka membela kebenaran, atau bagikan pengalaman Anda sendiri.

• Ajaklah anak-anak menyanyikan sebuah lagu tentang memilih yang benar, seperti “Kebenaran” atau “Jadi Contoh Kebenaran” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 80, 81). Bagilah mereka menjadi kelompok, dan ajaklah mereka untuk membuat spanduk atau poster mengilhami yang mewakili sesuatu yang mereka bela atau percayai.

Imbau Pembelajaran di Rumah

Ajaklah anak-anak memikirkan cara mereka dapat menolong keluarga mereka merasakan kasih Juruselamat—misalnya, dengan menjelaskan apa yang mereka pelajari tentang cara Tuan kebun anggur memelihara pohon-pohon zaitunnya.

Meningkatkan Pengajaran Kita

Anak-anak senang untuk berbagi apa yang mereka pelajari. Meski mereka masih muda, anak-anak dapat memperkuat anggota keluarga mereka. Imbaulah mereka untuk berbagi dengan keluarga mereka hal-hal yang mereka pelajari di Pratama. (Lihat Mengajar dengan Cara Juruselamat, 30.)