Alegorija apie alyvmedį, aut. Bredas Tyras

Kovo 16–22

Jokūbo knygos 5–7

Viešpats darbuojasi su mumis

Studijuokite, apmąstykite ir melskitės, kad žinotumėte, kaip galite geriausiai mokyti tiesų iš Jokūbo knygos 5–7. Užsirašykite gautas įkvėptas mintis.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Kad pradėtumėte diskusiją apie mokymus, slypinčius Jokūbo knygos 5–7 skyriuose, pakvieskite vaikus pakalbėti apie dalykus iš jų gyvenimo, kurie padeda jausti Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus meilę. Kaip mes rodome savo meilę kitiems?

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Jokūbo knygos 5

Misionieriai tarnauja Dangiškojo Tėvo vaikams.

Apmąstykite, kaip galite papasakoti alegoriją apie alyvmedžius, kad vaikai galėtų ją suprasti.

Galimos veiklos

• Parodykite medžio paveikslėlį arba išeikite pasivaikščioti į lauką ir pažiūrėti į medžius. Tada trumpai apžvelkite pagrindinius alegorijos apie alyvmedžius iš Jokūbo knygos 5 skyriaus punktus. Pavyzdžiui, vynuogyno Viešpats (kuris galėtų vaizduoti Jėzų) prižiūrėdamas savo alyvmedžius (kurie galėtų vaizduoti žemėje gyvenančius žmones) dirbo labai sunkiai, nes jie Jam labai rūpėjo. Jis pasikvietė darbininkus (kurie galėtų vaizduoti misionierius), kad padėtų Jam rūpintis medžiais. Pasirinkite vieną ar dvi Jokūbo knygos 5 skyriaus eilutes ir perskaitykite vaikams (pvz., 71–72 eilutes).

• Paklauskite vaikų, ar jie pažįsta ką nors, kas tarnavo misijoje, arba patys pakalbėkite apie tarnavusį savo pažįstamą. Padėkite vaikams žemėlapyje rasti vietas, kur tie misionieriai tarnauja. Paaiškinkite, kad Jokūbas palygino pasaulį su alyvmedžių sodu. Medžiai tarsi žmonės žemėje, o rūpinimasis tais medžiais – tai tarsi tai, ką misionieriai daro dėl Dievo vaikų. Ką daro misionieriai, kad palaimintų Dangiškojo Tėvo vaikus? Galimų atsakymų paieškokite drauge tokioje dainelėje, kaip „Pašaukti tarnauti“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 94–95). Kaip mes galime būti tokie kaip misionieriai?

Misionieriškas darbas – tai vienas iš būdų, kaip galime padėti Dievo vaikams grįžti pas Jį.

Jokūbo knygos 6:5

Dangiškasis Tėvas myli mane.

Kaip galite mokyti savo klasę, kad Dievas myli visus Savo vaikus ir tiesia savo „gailestingumo rank[ą]“ į juos?

Galimos veiklos

• Pakvieskite vaikus apkabinti save. Kaip jaučiamės, kai mūsų mylimas asmuo apkabina mus? Vaikams perskaitykite Jokūbo knygos 6:5 ir paaiškinkite, kad frazės „[Dievas] glaudžiasi prie jūsų“ ir „jo gailestingumo ranka ištiesta į jus“ moko, jog Dangiškasis Tėvas myli mus ir nori, kad vieną dieną grįžtume pas Jį.

• Drauge padainuokite dainelę apie meilę, pvz., „Jo meilę aš jaučiu“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 42–43). Pakvieskite vaikus paminėti tai, kas padeda jiems jausti Gelbėtojo meilę.

Jokūbo knygos 7:1–23

Galiu ginti tai, ką žinau esant tiesa.

Jokūbas yra puikus pavyzdys žmogaus, kurio tvirtas liudijimas padėjo jam apginti tiesą susidūrus su priešprieša.

Galimos veiklos

• Istoriją apie Jokūbą ir Šeremą (Jokūbo knygos 7:1–23) papasakokite taip, kad vaikai galėtų suprasti. Galėtumėte pasinaudoti „10 skyriumi. Jokūbas ir Šeremas“ (Mormono Knygos istorijos, p. 27–29). Tada vėl papasakokite istoriją, tačiau šį kartą leiskite vaikams įterpti detales. Paklauskite jų, ko jie pasimokė iš Jokūbo. Kaip galime sekti jo pavyzdžiu?

• Pakvieskite vaikus padainuoti dainelę apie teisius pasirinkimus, pavyzdžiui, „Doras išlik“ arba „Gink, kas teisu“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 80, 81). Paprašykite jų atsistoti, kai dainuos žodžius teisu arba teisus.

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Jokūbo knygos 5

Viešpats rūpinasi Savo žmonėmis.

Jokūbas pasidalijo palyginimu apie alyvmedžius, kad padėtų pakviesti Jo žmones ateiti pas Kristų. Tai gali padėti pasiekti tą patį tikslą vaikams, kuriuos mokote.

Galimos veiklos

• Apibendrindami vaikams perskaitykite ir paaiškinkite pagrindines alegorijos apie alyvmedžius eilutes, pavyzdžiui, Jokūbo knygos 5:3–4, 28–29, 47 ir 70–72. Tada pakvieskite vaikus nupiešti, kas šiose eilutėse apibūdinama. Ką iš šių eilučių sužinome apie tai, ką Viešpats jaučia Savo žmonėms? Paprašykite, kad jums apibendrinant 61–71 eilutes vaikai suvaidintų, kad rūpinasi alyvmedžiu (jie gali vaidinti, kad kasa, laisto ir pan.). Pakvieskite kelis vaikus perskaityti Jokūbo knygos 5:11, 41, 47 ir 72 ir rasti dalykus, kurie rodo, kaip labai vynuogyno Viešpačiui (Jėzui Kristui) rūpėjo medžiai. Ką daro Gelbėtojas, kad parodytų, jog mes rūpime Jam?

• Lentoje užrašykite keletą simbolių iš Jokūbo knygos 5 skyriaus, pvz., vynuogynas, tarnas ir alyvmedžiai. Tada atsitiktine tvarka sudarykite kitą sąrašą dalykų, ką tie simboliai galėtų reikšti, pvz., pasaulis, Gelbėtojas, Bažnyčios vadovai ar misionieriai ir Dievo žmonės. Drauge perskaitykite Jokūbo 5 skyriaus eilutes, kuriose minimi šie simboliai, ir padėkite vaikams lentoje linijomis sujungti simbolius su galima jų reikšme (pvz., žr. 3–4, 28–29, 47, 70–72 eilutes).

Jokūbo knygos 6:4–5

Dangiškasis Tėvas myli mane ir atleis man, kai atgailausiu.

Svarbu padėti jūsų mokomiems vaikams suprasti, kad Dievas myli juos ir visuomet atleis, kai jie nuoširdžiai atgailaus.

Galimos veiklos

• Lentoje nubraižykite lentelę su dviem stulpeliais: Dangiškasis Tėvas ir Mes. Drauge perskaitykite Jokūbo knygos 6:4–5 ir pusės klasės paprašykite rasti frazes, apibūdinančias Dievą, o kitos pusės – frazes, taikomas mums. Užrašykite tai, ką jie randa atitinkamame stulpelyje. Padėkite jiems apibrėžti žodžius, kurių nesupranta.

• Pasidalykite istorija apie susitepimą purvu iš vyresniojo Aleno D. Heinio kalbos „Atminkime, kuo pasikliovėme“ (2015 spalio mėn. visuotinės konferencijos medžiaga). Ko ši istorija moko mus apie tai, ką turime daryti, kad būtume išgelbėti Dievo karalystėje? Ko dar išmokstame iš Jokūbo knygos 6:4–5?

Jokūbo knygos 7:1–23

Galiu ginti tai, ką žinau esant tiesa.

Kaip galite įkvėpti vaikus ginti tiesą taip, kaip tai darė Jokūbas?

Galimos veiklos

• Pakvieskite vaikus naudojantis Jokūbo knygos 7:1–23 eilutėmis suvaidinti Jokūbo ir Šeremo bendravimą. Paprašykite vaikų pakalbėti apie savo mėgstamiausias šios istorijos dalis. Kaip Jokūbas apgynė tai, ką žinojo esant tiesa? Pakvieskite vaikus pasidalyti patyrimais, kai jie gynė tai, kas teisu, arba pasidalykite savaisiais.

• Pakvieskite vaikus padainuoti dainelę apie teisius pasirinkimus, pavyzdžiui, „Doras išlik“ arba „Gink, kas teisu“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 80, 81). Suskirstykite juos į grupes ir pakvieskite sukurti įkvepiantį plakatą, vaizduojantį tai, ką jie gina ar kuo tiki.

Skatinkite mokytis namuose

Pakvieskite vaikus pagalvoti, kaip jie gali padėti savo šeimai pajausti Gelbėtojo meilę, pavyzdžiui, pasidalydami tuo, ką jie išmoko apie Viešpaties rūpinimąsi savo vynuogyno medžiais.

Mūsų mokymo tobulinimas

Vaikams patinka dalytis tuo, ką išmoksta. Nors ir maži, vaikai gali sustiprinti savo šeimos narius. Paraginkite juos su šeima dalytis tuo, ką išmoksta pradinukų klasėje. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 30.)