Аллегория о маслине, с гравюры Брэда Тира

16–22 марта

Иаков 5–7

Господь трудится вместе с нами

Изучите, обдумайте и помолитесь, чтобы знать, как вам лучше обучать детей истинам из Иаков 5–7. Записывайте получаемые духовные побуждения.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Чтобы начать обсуждение посланий, находящихся в Иаков 5–7, предложите детям поговорить о том, что в их жизни помогает им ощущать любовь Небесного Отца и Иисуса Христа. Как мы проявляем свою любовь к другим?

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Иаков 5

Миссионеры служат детям Небесного Отца.

Поразмышляйте о том, как вы можете поделиться аллегорией об оливковых деревьях таким образом, чтобы было понятно детям.

Возможные мероприятия

• Покажите изображение дерева или прогуляйтесь, чтобы посмотреть на дерево и обсудить основные моменты аллегории об оливковых деревьях из Иаков 5. Например: Господин виноградника (который может представлять Иисуса) усердно трудился, приглядывая за своими оливковыми деревьями (которые могут представлять народ Земли), потому что Он весьма заботился о них. Он позвал работников (которые могут представлять миссионеров) помогать заботиться о деревьях. Выберите один или два стиха из Иаков 5 и прочитайте детям (например, стихи 71–72).

• Спросите детей, знают ли они кого-то, кто служил на миссии, или расскажите о ком-то, кого знаете вы. Помогите детям найти на карте места служения этих миссионеров. Объясните, что Иаков сравнил мир с группой оливковых деревьев. Деревья подобны народу Земли, и забота об этих деревьях подобна тому, что миссионеры делают ради детей Божьих. Что миссионеры делают, чтобы благословить детей Небесного Отца? Вместе поищите ответы на этот вопрос в таких песнях, как «Призваны мы Богом», (Сборник песен для детей, стр. 94). Как мы можем быть подобными миссионерам?

Миссионерская работа – это один из способов того, как мы можем помочь Божьим детям вернуться к Нему.

Иаков 6:5

Небесный Отец любит меня.

Как вы можете объяснить своему классу, что Бог любит всех Своих детей и простирает Свою «руку милости» к ним?

Возможные мероприятия

• Предложите детям обнять самих себя. Какие чувства мы испытываем, когда нас обнимает человек, которого мы очень любим? Прочитайте детям Иаков 6:5 и объясните, что выражения «[Бог] предан вам» и «рука Его милости простёрта к вам» говорят о том, что Небесный Отец нас любит и хочет, чтобы однажды мы к Нему вернулись.

• Спойте вместе песню о любви, например, «Любовь Спасителя» (Сборник песен для детей, стр. 42). Предложите детям назвать то, что помогает им ощутить любовь Спасителя.

Иаков 7:1–23

Я могу отстаивать то, что, как я знаю, истинно.

Иаков является превосходным примером того, чье твердое свидетельство помогло ему защищать истину перед лицом противостояния.

Возможные мероприятия

• Расскажите историю об Иакове и Шереме (Иаков 7:1–23) так, чтобы она была понятна детям. Вы можете использовать «Глава 10: Иаков и Шерем» (Рассказы из Книги Мормона, стр. 27–29, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org). Затем вновь расскажите эту историю, но на этот раз позвольте детям добавить недостающие подробности. Спросите их, чему они научились у Иакова. Как мы можем следовать его примеру?

• Предложите детям спеть песню о правильном выборе, например, «Праведным будь» или «Будь верным» (Сборник песен для детей, стр. 80, 81). Попросите их вставать каждый раз, когда они слышат такие слова, как праведно или верно.

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Иаков 5

Господь заботится о Своем народе.

Иаков поделился аллегорией об оливковых деревьях, чтобы помочь пригласить Его народ прийти ко Христу. Она может достичь той же цели для детей, которых вы обучаете.

Возможные мероприятия

• Прочитайте и объясните детям ключевые стихи, кратко пересказывая аллегорию об оливковых деревьях, например, Иаков 5:3–4, 28–29, 47 и 70–72, и предложите детям сделать иллюстрации к тому, что описывают эти стихи. Что мы можем узнать из этих стихов о том, какие чувства Господь испытывает по отношению к Своему народу? Попросите детей изображать, что они заботятся об оливковом дереве, пока вы кратко пересказываете стихи 61–71 (они могут изображать, что подкапывают, поливают и так далее). Попросите нескольких детей прочитать Иаков 5:11, 41, 47 и 72 и найти, насколько Господина виноградника (Иисуса Христа) заботили деревья. Что Спаситель делает, чтобы показать, что заботится о нас? Видеосюжет «Сад с ветхозаветными маслинами» (ChurchofJesusChrist.org) может помочь в выполнении этого задания.

• Перечислите на доске некоторые символы из Иаков 5, например, виноградник, Господин виноградника, слуга и оливковые деревья. Затем в случайном порядке составьте список того, что эти символы могут представлять, например, мир, Спаситель, руководители и миссионеры Церкви и народ Божий. Вместе прочитайте стихи из Иаков 5, в которых упоминаются эти символы, и помогите детям соединить линиями символы с их возможным значением (см., например, стихи 3–4, 28–29, 47, 70–72).

Иаков 6:4–5

Небесный Отец любит меня и простит меня, если я покаюсь.

Важно помочь детям, которых вы обучаете, понять, что Бог их любит и всегда простит их, если они искренне покаются.

Возможные мероприятия

• Начертите на доске таблицу с двумя колонками: Небесный Отец и Мы. Прочитайте вместе Иаков 6:4–5 и попросите половину класса найти выражения, применимые к Богу, а другую половину – выражения, применимые к нам. Записывайте то, что они находят, в соответствующую колонку. Помогите им находить определение слов, которые они не понимают.

• Поделитесь историей старейшины Аллена Д. Хэйни о том, как он испачкался в грязной яме, из его выступления «Помнить, на Кого мы уповали» (Ensign или Лиахона, ноябрь 2015 г., стр. 121–122). Чему эта история учит нас в отношении того, что мы должны делать, чтобы спастись в Царстве Божьем? Какие принципы мы узнаём из Иаков 6:4–5?

Иаков 7:1–23

Я могу отстаивать то, что, как я знаю, истинно.

Как вы можете вдохновить детей отстаивать истину, подобно Иакову?

Возможные мероприятия

• Предложите детям разыграть по ролям общение Иакова и Шерема, используя в качестве руководства Иаков 7:1–23. Или покажите видеосюжет «Иаков и Шерем» (ChurchofJesusChrist.org). Попросите детей рассказать об их любимых частях этой истории. Как Иаков отстаивал то, что, как он знал, истинно? Предложите детям поделиться случаями, когда они отстаивали истину, или поделитесь своим опытом.

• Предложите детям спеть песню о правильном выборе, например, «Праведным будь» или ««Будь верным»» (Сборник песен для детей, стр. 80, 81). Разделите их на группы и предложите сделать вдохновляющий плакат, изображающий что-то, что они отстаивают и во что верят.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям придумать, как они могут помочь своей семье почувствовать любовь Спасителя, например, объяснив, что они узнали о том, как Господин виноградника заботился о Своих оливковых деревьях.

Совершенствование нашего преподавания

Дети любят делиться тем, что узнали. Несмотря на свой юный возраст дети могут укреплять членов своей семьи. Призывайте их делиться с семьей тем, что они узнают на уроках Первоначального общества (см. Обучать по примеру Спасителя, стр. 30).