В служба на вашия Бог, от Уолтър Рейн

20–26 април

Moсия 4–6

„Голяма промяна“

Кои от ученията на цар Вениамин в Мосия 4–6 най-добре ще помогнат на децата от вашия клас да започнат да преживяват „голяма промяна“ (Мосия 5:2) в сърцата си? Записвайте своите впечатления, докато с молитва търсите напътствия.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Напишете името на всяко дете от вашия клас на отделно листче и сложете листчетата в някакъв съд. Докато теглите имена от него, канете съответните деца да споделят по нещо, което си спомнят от последния урок или което през седмицата са научили у дома от Мосия 4–6.

Преподавайте учението: По-малки деца

Мосия 4:1–3, 10

Покаянието носи радост.

Помагайте на децата да учат за прекрасния дар на покаянието, който е достъпен за нас поради Единението на Исус Христос.

Идеи за дейности

• Използвайте Мосия 4:1–3 и 10, за да учите децата какво означава да се покайваме. Например, помогнете им да открият, че хората от народа на цар Вениамин съжаляват за греховете си и се молят за прошка (стихове 1–2), а той им казва да изоставят греховете си (стих 10), т.е. да спрат да ги допускат. Прочетете на децата стих 3 и ги попитайте как се чувствали хората, когато се покаяли.

• Попитайте как се чувстваме ние, когато изцапаме дрехите си. Как се чувстваме, когато сме отново чисти? Обяснете, че подобно на изпирането на мръсните дрехи, можем да се покайваме, когато допускаме грешки. Покажете картина на Исус Христос и споделете свидетелство, че Той има силата да премахва греховете ни и да ни прави отново чисти, ако се покайваме. Изпейте заедно втория куплет на „Татко, бъди с мен!“ (Сборник детски песни, с. 52). Попитайте децата какво научаваме от песента за покаянието.

Мосия 4:13–26

Трябва да се отнасям към другите мило и с любов.

Как чрез Мосия 4:13–26 можете да учите децата „да се обичат един друг и да си служат един на друг“ (стих 15)?

Идеи за дейности

• Нарисувайте малко сърце на дъската. Поканете децата да споделят начини, по които могат да бъдат мили с другите. Всеки път, когато споделят, изтривайте сърцето и рисувайте по-голямо. Споделете свидетелство, че любовта ни към другите нараства, когато сме мили с тях. Дайте хартиени сърца на децата и ги поканете да нарисуват върху тях начини, по които могат да проявяват любов и да бъдат мили.

• Помогнете на децата да измислят какви действия да изпълняват, докато пеят песен за това да обичаме другите, като например „Исус казва ни да обичаме всеки“ или „В обич живейте“ (Сборник детски песни, 39, 74).

Мосия 5:5–15

Когато сключвам завети с Бог, вземам върху си името на Исус Христос.

Размишлявайте как можете да помагате на децата от вашия клас да се подготвят да сключат с Бог кръщелните завети и да бъдат наречени „чеда Христови“ (Мосия 5:7).

Идеи за дейности

• Помогнете на децата да изработят табелки с името „Исус Христос“ и да ги закрепят на своите ризи/блузи над сърцата си (вж. страницата с материали за дейности за седмицата). Обяснете, че цар Вениамин учи своя народ, че когато сключваме завети с Бог, т.е. Му даваме обещания, това е все едно името на Христос бива „записано в сърцата (ни)“ (Мосия 5:12). Какво обещаваме да правим при кръщението си и когато вземаме от причастието (вж. Мосия 5:8 и У. и З. 20:37, 77, 79)?

• Попитайте децата какво биха направили, за да се сприятелят с някого (например да говорят с него, да правят неща и да прекарват време заедно). Прочетете на децата Мосия 5:13. Какво можем да правим, за да опознаваме Исус Христос по-добре, така че Той да не бъде „чужденец“ за нас?

Преподавайте учението: По-големи деца

Мосия 4:1–11

Мога да се покайвам.

Как можете да помогнете на децата да разберат какво означава да се покайваме? Според вас кои стихове от Мосия 4:1–11 ще им помогнат?

Идеи за дейности

• Напишете на дъската думата прошка. Прочетете заедно Мосия 4:1–3 и помолете децата да потърсят в стих 3 думи, описващи благословиите от това да се покайваме и да получаваме прошка.

• Помолете децата да посочат неща, които трябва да правим, за да можем напълно и искрено да се покайваме. Помогнете им да открият някои от тези неща в Мосия 4:10 и обсъдете значението на думи и изрази от този стих. Споделете история за покаянието от вашия собствен живот или от скорошно издание на списание на Църквата.

• Помогнете на децата да намерят в Мосия 4:6, 9 и 11 думи, описващи Небесния Отец. Защо когато имаме нужда да се покайваме, е важно да разбираме какъв е Небесният Отец? Споделете своето свидетелство за това как сте чувствали Божията любов, когато сте се покайвали.

Мосия 4:12–26

Евангелието ме вдъхновява да се отнасям към другите мило и с любов.

Цар Вениамин учи, че когато се обръщаме към Христос и получаваме опрощение на греховете си, се „изпъл(ваме) с любовта Божия“ (Мосия 4:12), което ни помага да бъдем любящи и мили към другите.

Идеи за дейности

• Помогнете на децата да потърсят и открият в Мосия 4:13–16, 26 изрази, описващи как можем да служим на другите. Поканете ги да пресъздадат или нарисуват тези неща, докато други деца отгатват кой израз е представен. Как можем да проявяваме любов и да сме мили у дома, в училище или в Църквата?

• Поканете децата да споделят преживявания, при които са проявили любов към някого или са му служили и как са се почувствали от това. Кои са някои от причините, поради които хората може да не желаят да служат на другите? Попитайте децата какво биха казали на някого, за да го убедят да помага на хора в нужда. Биха могли да открият идеи в Мосия 4:16–26.

Исус Христос ни учи да бъдем мили към всички.

Мосия 5:5–15

При кръщението си и когато вземаме от причастието, вземаме върху си името на Христос.

Много от децата от вашия клас вероятно са били кръстени и подновяват сключените от тях завети чрез причастието. Напомнете им, че да вземаме върху си името на Исус Христос е важна част от кръщелните завети.

Идеи за дейности

• Нарисувайте кръг на дъската и поставете картина на Исус Христос в средата. Поканете децата, докато четете Мосия 5:8 заедно, да си направят автопортрет. Какво според този стих трябва да вземем върху си? В какво сме „встъпили“? Поканете децата да напишат името на Христос на своите рисунки и да ги поставят в кръга заедно със Спасителя. Какви завети сключваме при кръщението си и когато вземаме от причастието (вж. Мосия 18:8–9 и У. и З. 20:77, 79)?

• Обсъдете с децата защо хората пишат имената си върху различни неща, като например домашни задачи от училище, спортни екипи и т.н. (вж. Мосия 5:14–15)? Как можем да показваме, че името на Христос е „записано в сърцата (ни) завинаги“ (Мосия 5:12)?

• Поканете млад мъж или млада жена от района да посети урока и да обясни заветите, които подновяваме, когато вземаме от причастието. Прочетете молитвите за причастието в Учение и завети 20:77 и 79 заедно с децата, като ги поканите да търсят изрази, описващи какво сключваме завет да правим и какво ни обещава Бог в замяна.

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да нарисуват нещо, което са научили днес и да използват своите рисунки, за да учат близките си.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Учете децата да записват своите впечатления. Дори децата могат да придобият навика да записват духовни впечатления, например като отбелязват в Писанията, правят рисунки или пишат кратки бележки в дневник.