Minerva K. Teichert (1888-1976), Ucieczka króla Limhiego i jego ludu, 1949–1951, olej na płycie, 91x122 cm. Muzeum Sztuki Uniwersytetu Brighama Younga, 1969

11–17 maja

Mosjasz 18–24

Przystąpiliśmy do przymierza z Nim

Gdy będziesz czytać rozdziały Mosjasz 18–24, pomyśl o dzieciach, które nauczasz. Duch Święty sprawi, że rozpoznasz prawdy, które będą dla nich ważne.

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Pokaż zdjęcie osoby przyjmującej chrzest i poproś dzieci, aby powiedziały, co wiedzą o chrzcie. Mogą opowiedzieć o tym, czego nauczyły się podczas czytania rozdziałów Mosjasz 18–24 razem ze swoimi rodzinami, albo o tym, jak uczestniczyły w obrzędzie chrztu, lub o czymś innym.

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Mosjasz 18:7–16

Przyjmując chrzest, zawieram przymierze z Bogiem.

Jednym z najważniejszych sposobów przygotowania dzieci do chrztu jest nauczanie ich o przymierzu, które zawrą podczas chrztu.

Propozycje zajęć

• Omówcie historię Almy i jego ludu przy wodach Mormon na podstawie wersetów Mosjasz 18:7–16 lub wykorzystajcie do tego: „Rozdział 15.: Alma naucza i chrzci” (Opowieści z Księgi Mormona, str. 43–44 lub film na ten temat ze strony internetowej ChurchofJesusChrist.org). Pokaż ilustrację, która znajduje się w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną i poproś dzieci, by powiedziały, co wiedzą o tej historii.

• Na podstawie fragmentu Mosjasz 18:8–10 nauczaj swoimi słowami o tym, co dzieci obiecują czynić, gdy są ochrzczone. Na przykład, obiecują, że będą naśladować Ojca Niebieskiego i Jezusa poprzez pocieszanie tych, którzy są smutni. Opowiedz historię o tym, jak ty lub ktoś, kogo znasz, dotrzymał tych obietnic. (Zob. także N&P 20:77, 79; Carole M. Stephens, „Mamy więc powód do radości”, Ensign lub Liahona, listopad 2013, str. 115–117).

• Wyjaśnij, że kiedy jesteśmy ochrzczeni, wówczas Ojciec Niebieski składa nam obietnice. Opowiedz o nich na podstawie fragmentu Mosjasz 18:9–10.

Mosjasz 18:17–28

Kiedy jestem ochrzczony, staję się członkiem Kościoła Jezusa Chrystusa.

Wyjaśnij dzieciom, co oznacza stać się członkiem Kościoła poprzez chrzest i konfirmację.

Propozycje zajęć

• Poproś osobę, która niedawno przyjęła chrzest, aby o tym opowiedziała. Przeczytaj werset Mosjasz 18:17 i wyjaśnij, że kiedy jesteśmy ochrzczeni, stajemy się członkami Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich i obiecujemy, że będziemy naśladować Jezusa.

• Pokaż dzieciom ilustracje dotyczące opisu zawartego we fragmencie Mosjasz 18:17–28. Na przykład, ilustracja Ustanowienie na urząd kapłański (Album: Ewangelia w malarstwie, nr 106) może pasować do wersetu 18., a ilustracja Płacenie dziesięciny (Album: Ewangelia w malarstwie, nr 113) może pasować do wersetów 27–28. Niech dzieci opowiedzą, co widzą na ilustracjach. Użyj ilustracji oraz wersetów, aby wyjaśnić, co to znaczy być członkiem Kościoła.

Zawieramy przymierze z Bogiem, kiedy jesteśmy ochrzczeni.

Mosjasz 24:8–17

Bóg może sprawić, że moje brzemiona staną się lekkie.

Kiedy Bóg sprawił, że twoje brzemiona stały się lekkie? Zastanów się, w jaki sposób możesz opowiedzieć dzieciom o swoich doświadczeniach oraz złożyć im świadectwo.

Propozycje zajęć

• Niech dzieci zastanowią się, jakie proste gesty mogą one pokazać, gdy będziesz im opowiadać o tym, co przydarzyło się ludowi Almy według opisu we fragmencie Mosjasz 24:8–17. Podkreśl fakt, że Alma podążał za naukami Abinadiego o Jezusie i z tego powodu był, podobnie jak jego lud, źle traktowany, a mimo to nigdy nie przestał wierzyć w Jezusa.

• Przeczytaj dzieciom fragment Mosjasz 24:14–15. Wypełnij torbę ciężkimi przedmiotami (które symbolizować będą brzemiona) i poproś jedno z dzieci, aby ją podniosło i trzymało. Wyjaśnij, że kiedy jesteśmy smutni, chorzy lub mamy inne trudności, to mamy wrażenie, jakbyśmy nieśli coś ciężkiego. Niech dzieci po kolei pomagają dziecku nieść torbę, dzięki czemu będzie mu lżej. Wyjaśnij, że Ojciec Niebieski może sprawić, że nasze brzemiona będą lżejsze, kiedy poprosimy Go o pomoc w modlitwie, kiedy będziemy służyć bliźnim itp.

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Mosjasz 18:7–16

Przyjmując chrzest, zawieram przymierze z Bogiem.

W jaki sposób dzieci z twoją pomocą mogą zrozumieć przymierze, które zawieramy podczas chrztu?

Propozycje zajęć

• Daj każdemu dziecku kartkę. Przeczytajcie wspólnie fragment Mosjasz 18:8–10 i poproś dzieci, aby zapisały lub narysowały na jednej stronie kartki obietnice, jakie składamy podczas chrztu, a na drugiej obietnice, które daje nam Ojciec Niebieski. Pozwól im opowiedzieć o tym, co znalazły. Gdy będą opowiadać, zadawaj następujące pytania: W jaki sposób możemy „płakać z tymi, którzy płaczą”? Co oznacza, że jesteście świadkami Boga, „gdziekolwiek się znajdujecie” (werset 9.)? Co możemy zrobić, aby dotrzymywać naszych przymierzy?

• Poproś kilkoro dzieci, które są już ochrzczone, aby opowiedziały o tym, co pamiętają ze swojego chrztu. Co sprawiło, że ten dzień był wyjątkowy? Jak się wtedy czuły? Wyjaśnij, że co niedziela odnawiają przymierze chrztu, kiedy przyjmują sakrament. Niech dzieci z twoją pomocą porównają przymierze chrztu opisane we fragmencie Mosjasz 18:8–10 z modlitwami sakramentalnymi (zob. NiP 20:77, 79). Co możemy zrobić, aby czas sakramentu był wyjątkowy i pełen szacunku, podobnie jak to było podczas naszego chrztu?

• Poproś nowo nawróconą osobę, aby opowiedziała o tym, jak dowiedziała się o Kościele oraz co czuła podczas swojego chrztu. Niech dzieci zadają jej pytania. Na przykład, co sprawiło, że miała pragnienie złożyć obietnice opisane we fragmencie Mosjasz 18:7–16.

Mosjasz 18:17–28

Należę do Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich.

Jak możesz zainspirować dzieci, aby były wdzięczne za błogosławieństwo, jakim jest bycie członkiem Kościoła?

Propozycje zajęć

• Niech dzieci przeczytają fragment Mosjasz 18:17–28 i odszukają nauki Kościoła Chrystusa w czasach Almy, które są takie same, jak współczesne nam nauki. Zapisz ich odpowiedzi na klockach lub kubeczkach, a następnie poproś je o zbudowanie czegoś, co będzie symbolizowało Kościół Jezusa Chrystusa.

• Zaśpiewajcie lub przeczytajcie słowa pieśni „Kościół Jezusa Chrystusa” (Śpiewnik dla dzieci, str. 48), a następnie poproś dzieci, aby uważnie słuchały, co obiecujemy czynić jako członkowie Kościoła. Skłoń je do zastanowienia się, w jaki sposób mogą dotrzymywać tych obietnic.

Mosjasz 21:1–5, 13–16; 22:1–11; 24:8–22

Bóg może sprawić, że moje brzemiona staną się lekkie.

Historia ludu Almy może ukazać dzieciom, że czasami Bóg udziela nam pomocy poprzez wzmacnianie nas, abyśmy przetrwali próby, i nie usuwa przeciwności z naszego życia. Czego dzieci mogą nauczyć się z twoją pomocą z tej historii?

Propozycje zajęć

• Pomóż dzieciom rozpoznać główne wydarzenia z zapisów o dziejach ludu Limhiego z fragmentów Mosjasz 21:1–5, 13–16 i 22:1–11 oraz ludu Almy z fragmentu Mosjasz 24:8–22. Następnie poproś wszystkie dzieci, aby narysowały jedno z tych wydarzeń. Niech ułożą obrazki w odpowiedniej kolejności, aby opowiedzieć historię. Kiedy będą to robić, podkreśl, że Bóg pomógł tym ludom znosić ich brzemiona.

• Niech dzieci przeczytają fragmenty Mosjasz 21:14–15 i 24:13–14. W jaki sposób Pan odpowiedział na modlitwy ludu Limhiego i ludu Almy? Poproś dzieci, aby opowiedziały o sytuacji, kiedy modliły się, prosząc o pomoc podczas próby, a Ojciec Niebieski im pomógł. Możesz też podzielić się swoim doświadczeniem.

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, aby wyjaśniły komuś, co obiecają, lub co obiecały czynić w ramach przymierza chrztu.

Doskonalenie nauczania

Zwracaj uwagę na zachowanie dzieci. Jeżeli dzieci wydają się być niespokojne, może to oznaczać, że przyszedł czas na kolejne ćwiczenie lub na krótki, spokojny spacer. Z drugiej zaś strony, jeśli są zaangażowane i uczą się, nie ponaglaj ich, aby przejść do następnej części materiału lekcyjnego.