Анти-нефий-легиевцы закапывают свое военное оружие, с картины Джоди Ливингстона.

29 июня – 5 июля

Алма 23–29

Они «никогда потом не отступали»

С молитвой изучите Алма 23–29, ища вдохновения в отношении того, в чем дети нуждаются, и как помочь им.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Нарисуйте счастливое лицо на листе бумаги и дайте детям по очереди подержать его. Попросите их, держа лист, назвать что-то из того, что они узнают из Книги Мормона, и что приносит им радость.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Алма 24:6–24

Я получаю благословения, когда держу свои обещания.

Что из того, что вы узнали, изучая Алма 24:6–24, поможет детям понять важное значение соблюдения праведного обещания?

Возможные мероприятия

• Прочитайте некоторые слова и выражения в Алма 24:6–24, чтобы рассказать детям об анти-нефий-легиевцах, об обещании, которое они дали, и о том, как они сдержали это обещание. Вы также можете использовать иллюстрации из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей или из «Глава 26: Народ Аммона» (Рассказы из Книги Мормона, стр. 73–74, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org).

• Расскажите, как анти-нефий-легиевцы сдержали свое обещание, закопав оружие. Предложите детям нарисовать меч, а затем изобразить, будто они копают яму, чтобы зарыть его там. Помогите детям подумать об обещаниях, которые они дают. Почему важно держать обещания? Объясните, что при крещении мы даем обещания Богу, а Он дает нам Свои обещания. Это называется заветами. Свидетельствуйте о том, что мы благословлены, когда держим свои обещания, данные Богу.

Алма 26; 29

Евангелие приносит мне радость, и я могу делиться этой радостью с другими.

Аммон, помогавший обучать Евангелию анти-нефий-легиевцев, получал великую радость от проповеди Евангелия. Алма, также обучавший Евангелию множество людей, получал такую же радость. Мы можем испытывать подобную радость, делясь свидетельством с другими.

Возможные мероприятия

• Выберите несколько выражений о радости из Алма 26 или 29 и прочитайте их детям (см., например, Алма 26:11, 13 или Алма 29:13–14). Предлагайте детям вставать каждый раз, когда они слышат слова «радость» или «радоваться». Помогите детям понять, что, делясь Евангелием, Алма и Аммон становились счастливыми. Расскажите о случае, когда, делясь Евангелием, вы ощущали радость.

• Предложите детям нарисовать то, что приносит им радость. Предложите каждому ребенку дать свой рисунок другому члену класса и пояснить его. Отметьте, что если мы делимся чем-то, что приносит нам радость, например, Евангелие, наша радость растет.

• Дайте одному из детей экземпляр Книги Мормона и позвольте ему попрактиковаться, делясь этой книгой с другим членом класса. Попросите детей описать свои чувства о Книге Мормона. Почему мы рассказываем о Книге Мормона другим людям?

Алма 27:20–30

Я могу помочь своим друзьям жить по Евангелию.

Нефийцы защищали анти-нефий-легиевцев от врагов и помогали им соблюдать завет, заключенный с Господом.

Возможные мероприятия

• Расскажите детям историю о том, как анти-нефий-легиевцы дали обещание больше никогда не воевать (см. Алма 27:20–30). Объясните, что из-за своего обещания анти-нефий-легиевцы не могли защищаться от врагов. Прочитайте Алма 27:23 и объясните, что их друзья из числа нефийцев решили защищать анти-нефий-легиевцев, чтобы те могли сдержать свое обещание. Как мы можем помогать своим друзьям держать их обещания? Расскажите о моменте, когда друг помог вам выполнить обещание, которое вы дали Богу.

• Инсценируйте вместе с детьми ситуации, в которых они могут по доброму помогать людям выбирать истину. Например, что мы можем сказать другу, который хочет солгать или нагрубить?

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Алма 24

Заветы – это обещания, которые мы с Богом даем друг другу.

Анти-нефий-легиевцы закопали свои оружия и пообещали больше никогда не убивать. Подобным же образом дети, которых вы обучаете, могут соблюдать свои заветы.

Возможные мероприятия

• Раздайте всем детям небольшие камни и попросите их написать на камне слово завет. Объясните, что завет – это взаимное обещание между Небесным Отцом и Его детьми. Как наши заветы делают нас крепкими или «твердыми», подобно камню(Aлма 24:19)? Прочитайте вместе Алма 24:16–25, чтобы узнать, какие заветы заключил народ Аммона, и как он чтил свои заветы. Предложите детям забрать камни домой, как напоминание соблюдать свои заветы.

• Прочитайте с детьми Алма 24:16–19 и обсудите, что сделали анти-нефий-легиевцы, чтобы показать Богу, что они покаялись. Что, согласно завету, они пообещали не делать? Объясните, что заветы, которые мы соблюдаем, являются «свидетельством Богу» того, что мы желаем следовать Его заповедям (стих 18). В какие заветы вступили дети?

• Предложите детям нарисовать оружия анти-нефий-легиевцев. Затем предложите им написать с обратной стороны листа, что, по их ощущениям, им следует изменить, чтобы более полно следовать за Иисусом Христом. Позвольте им изобразить, будто они закапывают свои оружия, и составить план действий согласно тому, что они написали.

Алма 24:7–10; 26:23–34; 27:27–30

Поскольку Небесный Отец милостив, мы можем покаяться и измениться.

Недавно дети узнали об Алме, Аммоне и анти-нефий-легиевцах. Как вы можете использовать эти истории, чтобы проиллюстрировать милость Небесного Отца к тем, кто искренне каются?

Возможные мероприятия

• Напишите на доске: До и После. Попросите нескольких детей прочитать следующие стихи, чтобы найти, какими ламанийцы были до того, как Аммон и его братья стали их учить: Алма 17:14–15; 26:23–24. Попросите других детей прочитать следующие стихи, чтобы найти, как ламанийцы изменились: Алма 26:31–34; 27:27–30. Предложите детям перечислить под заголовками то, что они нашли. Затем предложите им узнать в Алма 24:7–10, как эти ламанийцы смогли так сильно измениться. Принесите свидетельство о силе Бога прощать нас и помогать нам каяться и меняться.

• Предложите детям вместе прочитать Алма 26:21–22 и найти благословения, приходящие к тем, кто каются. Предложите детям описать некоторые из этих благословений своими словами.

Алма 26; 29

Евангелие приносит мне радость, и я могу делиться этой радостью с другими.

В этих главах содержится очень много примеров радости, приходящей к нам, когда мы живем по Евангелию и делимся им. Как вы можете использовать Алма 26 и 29, чтобы вдохновить детей стремиться к такой радости?

Возможные мероприятия

• Помогите детям найти слова «радость» и «радоваться» в Алма 26 и 29. Прочитайте вместе некоторые из найденных ими стихов и обсудите, что в этих стихах говорится о радости. Что принесло радость Аммону и Алме? Расскажите о моменте, когда вы испытывали радость от того, что живете по Евангелию или делитесь им, или спросите детей об их опыте.

• Предложите двум детям встать лицом к лицу и проверить, кто сможет дольше не улыбаться. Каким образом мы можем распространять радость? Как мы распространяем радость, делясь Евангелием? Помогите детям подумать о том, каким образом они могут делиться радостью Евангелия со своими друзьями и родными.

Призывайте заниматься дома

Призовите детей выполнять свои обещания так же, как это делали анти-нефий-легиевцы.

Совершенствование нашего преподавания

Заучивайте отрывки из Священных Писаний наизусть. Выберите выражение или короткий отрывок из Священных Писаний, который, по вашему мнению, поможет детям в вашем классе, и помогите им заучить его наизусть. Наглядные пособия и жесты руками тоже могут быть полезными.