Иллюстрация Джошуа Денниса.

20–26 июля

Алма 36–38

«Взира[й] на Бога и жи[ви]»

По мере того как вы, преисполнившись молитвы, изучаете Алма 36–38, к вам могут приходить побуждения относительно детей, которых вы обучаете. Записывайте эти побуждения. Они могут подать идеи относительно обучающих заданий.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Предложите всем детям поделиться чем-то, чему их научили родители. Спросите их, знают ли они, чему Алма учил своих сыновей.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Алма 36:6, 20, 24

Покаяние приносит мне радость.

Если учить детей о радости покаяния, когда они малы, это может вдохновлять их каяться, когда они станут старше.

Возможные мероприятия

• Прочитайте детям Алма 36:20 и попросите их послушать, что чувствовал Алма. Предложите им назвать то, что приносит им радость. Покажите изображение Спасителя и объясните, что Алма чувствовал радость, потому что Иисус Христос простил его грехи.

• Дайте каждому из детей бумажный лист со счастливым лицом с одной стороны и грустным лицом – с другой. Попросите их слушать, пока вы будете читать Алма 36:6, и выбрать, какое лицо им следует показывать. Объясните, что Алма покаялся и чувствовал радость, потому что Иисус Христос простил его за неправильный выбор, который он делал раньше. Попросите детей слушать, пока вы будете читать в Алма 36:24 о хорошем выборе, который он сделает позднее, и показывать подходящее лицо.

• Спойте вместе песню об Иисусе Христе, например, «На Землю Сына Он послал» (Сборник песен для детей, стр. 20). Поделитесь своим свидетельством о том, что Иисус пришел на Землю, чтобы спасти нас от греха и принести нам радость.

Алма 37:6–7

«Малыми и простыми делами совершаются великие дела».

Как вы можете учить детей распознавать то, что Господь использует малые и простые дела, чтобы совершать Свою работу?

Возможные мероприятия

• Прочитайте Алма 37:6–7 и предложите детям наклоняться каждый раз, когда вы читаете слово «малый» в любой форме. Покажите им несколько малых средств, из-за которых могут происходить большие дела, или что-то большое может прийти в движение, например, батарейку или автомобильный ключ. Какие большие дела происходят или приходят в действие из-за малого средства? Помогите детям подумать о некоторых малых или простых делах, которые Бог хочет, чтобы мы выполняли. Что великое может произойти благодаря этим малым и простым заповедям?

• Покажите одно или два изображения малых предметов, которые могут собраться в нечто большое, например, травинки и поле или дождинки и озеро. Свидетельствуйте о том, что даже малые и простые действия могут многое изменить в нашей жизни и в жизни других людей. Предложите детям рассказать о некоторых простых добрых делах, которые они совершают каждый день, или поделитесь собственными примерами. Предложите детям выбрать одно простое доброе дело, которое они могут совершить на этой неделе, и нарисовать, как они это делают. Предложите им взять свои рисунки домой и показать их своей семье.

Алма 37:38–47

Священные Писания могут помогать нам каждый день.

Хотя многие маленькие дети не умеют читать, вы можете помочь им обрести свидетельство о силе Священных Писаний, чтобы направлять их повседневную жизнь.

Возможные мероприятия

• Покажите иллюстрацию с изображением Лиахоны (например, Евангелие в искусстве, №68) или предложите детям нарисовать ее, пока они будут рассказывать то, что помнят о ней (см. 1 Нефий 16:10, 28–29). Возьмите в руки Священные Писания и попросите детей рассказать о том, как Священные Писания подобны Лиахоне. Чтобы обогатить эту беседу, используйте Алма 37:38–47 и страницу с заданием этой недели.

• Спойте вместе песню об изучении Священных Писаний, например, «Думать, изучать и молиться» или «Я Писанья изучаю» (Сборник песен для детей, стр. 66; Гимны, №149). Какие благословения за изучение Священных Писаний упомянуты в этой песне?

  

  Священные Писания учат нас, как следовать за Богом.

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Алма 36

Я могу быть «рождён от Бога», когда следую за Иисусом и каюсь в своих грехах.

«Обращение… касается изменения самого нашего характера. Это настолько значительное изменение, что Господь и Его Пророки говорят о нем как о перерождении» («Обращение в веру», Евангельские темы, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Возможные мероприятия

• Рассмотрите вместе с детьми историю обращения в веру Алмы-младшего, описанную в Алма 36:6–21. Запишите на небольших листочках бумаги слова и выражения из этих стихов, описывающие чувства Алмы, и повесьте их на доску. Попросите детей разделить бумажные листы на две группы: то, что Алма чувствовал до того, как вспомнил, что ему рассказывал отец о Спасителе, и то, что он чувствовал после того, как вспомнил это. Вместе прочитайте Алма 36:17–20 и принесите детям свидетельство о том, что Иисус Христос прощает нас, когда мы каемся.

• Напишите на доске Родиться от Бога и следующие ссылки на Священные Писания: 1-е Иоанна 4:7; Мосия 5:7; 27:25–26; Алма 5:14; 22:15. Помогите детям прочитать эти стихи и найти выражения, объясняющие, что значит родиться от Бога. Как человек поступает после того, как родится от Бога? Как мы можем показать, что родились от Бога?

Алма 37:6–9, 38–47

«Малыми и простыми делами совершаются великие дела».

Помогите детям, которых вы обучаете, понять, что даже непродолжительное ежедневное чтение Священных Писаний может принести им великие благословения.

Возможные мероприятия

• Нарисуйте или покажите ведро. Сколько капель воды потребуется, чтобы наполнить это ведро? Помогите детям осознать, что для наполнения ведра потребуется множество маленьких капель. Как это связано с Алма 37:6–7? Чем чтение Священных Писаний похоже на добавление маленьких капель в ведро?

• Предложите детям найти в Алма 37:6–9 благословения, приходящие благодаря «летописям», или Священным Писаниям. Составьте с классом список того, что они найдут. Как чтение Священных Писаний благословило нашу жизнь? Принесите собственное свидетельство о Священных Писаниях и предложите детям сделать то же самое.

• Покажите иллюстрацию с изображением Лиахоны (например, Евангелие в искусстве, №68) и попросите детей вспомнить, что они знают о Лиахоне из 1 Нефий 16:10, 28). Помогите детям прочитать Алма 37:38–42. Как действовала Лиахона? Как это схоже с тем, как действуют Священные Писания? Прочитайте вместе стихи 43–47, которые помогут ответить на этот вопрос. Предложите детям выполнить задание этой недели в ходе этого мероприятия.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям поделиться одной из причин их благодарности за Священные Писания и предложить членам своих семей сделать то же самое.

Совершенствование нашего преподавания

Помогайте детям становиться лучшими учениками. Ваша цель в обучении детей заключается не только в том, чтобы просто вложить в них истину. Вы также должны помочь им стать самостоятельными искателями истины. Например, вместо того чтобы просто рассказывать детям истины, находящиеся в истории обращения Алмы, вы можете спланировать мероприятие, в ходе которого они сами для себя откроют эти истины.