Один день, одна ночь и один день, с картины Хорхе Кокко.

7–13 сентября

3 Нефий 1–7

«Подними голову свою и ободрись»

Если вам нужны дополнительные идеи в ходе вашей подготовки к обучению, см. разделы «Дополнительные материалы для обучения детей» и «Удовлетворение потребностей маленьких детей», находящиеся в начале этого ресурса.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Предложите детям поделиться тем, что они помнят из пройденного на прошлом уроке о знамениях, которые, по словам Самуила-Ламанийца, помогут людям узнать, что Иисус родился. Скажите детям, что сегодня они будут говорить о людях, которые видели исполнение этих знамений.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

3 Нефий 1:4–15, 19–21

Когда Иисус родился, на небе появилась новая звезда.

История о рождении Иисуса из Нового Завета хорошо известна даже детям. Эта неделя станет отличной возможностью рассказать детям из вашего класса о чудесах, свидетелями которых стали нефийцы, когда Иисус родился.

Возможные мероприятия

• До урока поместите на стену звезду. Предложите детям найти на стене что-то, чего обычно там нет. Скажите детям, что нефийцы увидели в небе новую звезду, когда родился Иисус. Кратко перескажите 3 Нефий 1:4–15 и 19–21. Вы также можете использовать «Глава 41: Знамения рождения Христа» (Рассказы из Книги Мормона, стр. 114–116, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org).

• Покажите детям иллюстрацию с изображением рождения Спасителя (см. Евангелие в искусстве, №30) и спойте любимую Рождественскую песню, например, «Рождественская песня» (Сборник песен для детей, стр. 32). Помогите детям понять, что нефийцы находились далеко от того места, где родился Иисус, но они знали, что Он родился, благодаря увиденным ими знамениям. Свидетельствуйте о том, что, хотя мы не видели рождение Спасителя, Святой Дух может помочь нам знать, что истории о Нем в Священных Писаниях – истинны.

3 Нефий 1:20

Слова Пророков всегда исполняются.

Господь сказал Нефию: «Я… пока[жу] миру, что Я исполню всё, что по воле Моей изречено устами Моих святых пророков» (3 Нефий 1:13).

Возможные мероприятия

• Покажите иллюстрации, изображающие то, как Бог говорит через Пророков, например, через Ноя (Евангелие в искусстве, №№7–8; см. Бытие 6–7) и через Самуила-Ламанийца (Евангелие в искусстве, №81; см. Геламан 14:1–7). Предложите детям поделиться тем, что они знают об этих историях.

• Прочитайте детям 3 Нефий 1:20 и поделитесь своим свидетельством о том, что слова Пророков всегда исполняются. Предложите детям послушать Пророка на следующей Генеральной конференции.

3 Нефий 5:13

Я могу следовать за Иисусом Христом.

Мормон провозгласил: «Я – ученик Иисуса Христа». Как вы можете помочь детям тоже видеть в себе учеников?

Возможные мероприятия

• Прочитайте 3 Нефий 5:13 и предложите детям повторить фразу «Я – ученик Иисуса Христа». Объясните им, что ученик Иисуса Христа стремится следовать за Ним. Расскажите о некоторых делах Мормона, в которых он следовал примеру Иисуса Христа, например, учил слову Божьему или был послушен Божьим заповедям (см. 3 Нефий 5:13–18). Помогите детям подумать о том, каким образом они могут быть учениками.

• Помогите детям обвести свою ладошку на листе бумаги и вырезать ее. Напишите с одной стороны: «Я – ученик Иисуса Христа» и предложите им нарисовать с другой стороны что-то, что они могут делать, чтобы быть учениками (вам может потребоваться помочь им с идеями). Спойте вместе песню о следовании Спасителю, например, «Я быть, как Иисус, стараюсь» (Сборник песен для детей, стр. 40).

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

3 Нефий 1:4–21

Божьи обещания, данные через Пророков, всегда исполняются.

История из 3 Нефий 1:4–21 может помочь детям обрести веру в то, что Бог всегда держит Свои обещания.

Возможные мероприятия

• Предложите детям сравнить пророчество Самуила-Ламанийца, данное в Геламан 14:1–7, с его исполнением в 3 Нефий 1:19–21. Свидетельствуйте о том, что Божьи обещания, данные через Его Пророков, всегда исполняются.

• Прочитайте с детьми историю в 3 Нефий 1:4–10. Спросите детей, как бы они чувствовали себя, если бы были одним из верующих, живших в то время. Попросите детей прочитать оставшуюся часть этой истории в стихах 11–15 и предложить способы завершить следующее предложение: «Мораль этой истории заключается в…» Как нам показать свою уверенность в Боге, когда мы обеспокоены или унываем?

• Поделитесь одним из обещаний нашего живущего Пророка. Что мы можем делать, чтобы проявить веру в то, что слова Пророка исходят от Бога?

3 Нефий 2:11–12; 3:13–14, 24–26

Мы сильнее, когда собираемся вместе.

Нефийцам нужно было собраться вместе для физической безопасности. Как вы можете помочь детям увидеть, что собирание с праведными друзьями может дать им и духовную силу?

Возможные мероприятия

• Прочитайте с детьми следующие стихи и предложите им найти причины, по которым нефийцы собирались вместе, а также пришедшие к ним за это благословения: 3 Нефий 2:11–12 и 3:13–14, 24–26. Почему сегодня нам важно «собираться» в наших семьях и в Церкви? Как собирание делает нас более сильными духовно?

• Используйте наглядные примеры, чтобы учить тому, что вместе мы сильнее, чем по отдельности. Например, предложите детям попробовать сломать один прутик, а затем связку прутьев или разорвать один листок бумаги, а затем стопку бумаги. Чем мы похожи на прутья или бумагу? Как мы можем укреплять друг друга, собираясь вместе в семье или в Церкви?

• Объясните, что Иисус собирает Свой народ в Церкви сегодня посредством миссионерской работы (см. 3 Нефий 5:24–26). Пригласите миссионера полного дня или миссионера прихода поделиться тем, как люди укрепляются, собираясь в Церкви.

3 Нефий 4:30–33; 5:12–26; 6:14; 7:15–26

Я – ученик Иисуса Христа.

Как вы можете помочь детям увидеть себя учениками Иисуса Христа, каковым был Мормон (см. 3 Нефий 5:13)?

Возможные мероприятия

• Покажите иллюстрацию с изображением Мормона (например, Евангелие в искусстве, №73). Предложите каждому ребенку по очереди повторить то, что сказал Мормон в 3 Нефий 5:13: «Я – ученик Иисуса Христа». Что значит быть учеником Иисуса Христа (см. У. и З. 41:5)?

• Разделите класс на небольшие группы и поручите каждой группе прочитать об одном из следующих примеров учеников: обращенные в веру ламанийцы (см. 3 Нефий 4:30–33; 6:14), Мормон (см. 3 Нефий 5:12–26) и Нефий (см. 3 Нефий 7:15–26). Почему эти люди были истинными учениками Иисуса Христа? Что можем сделать мы, чтобы последовать их примеру?

Призывайте заниматься дома

Попросите детей подумать о чем-то, что они могут делать на следующей неделе, чтобы быть учениками Христа. Попросите их записать это и поделиться этим со своей семьей.

Совершенствование нашего преподавания

Помещайте отрывки из Священных Писаний на видное место. Выберите стих, который вы считаете важным (или предложите выбрать его детям), и поместите его в классе там, где дети будут часто видеть его. Вы можете оставить его там на несколько недель и периодически обращаться к нему.