尼腓三書第1～7章

「抬起頭來，放心吧」

你在備課時，如需要額外的建議，見本資源一開始的「教導兒童的其他資源」和「滿足年幼兒童的需求」。

記錄靈感啟發

邀請分享

邀請孩子分享他們還記得上週學到拉曼人撒母耳提到了哪些徵兆，幫助人們知道耶穌誕生了。告訴孩子，今天他們會談到人們看到這些徵兆發生。

新約有關救主誕生的故事已是家喻戶曉，連兒童也知道。本週有個絕佳機會可以教導你班上的兒童有關耶穌誕生時，尼腓人目睹的奇蹟。

上課前，把一顆星星貼在牆上。請孩子在牆上尋找通常不會出現在那裡的一樣東西。告訴孩子，耶穌誕生時，尼腓人看到天上出現一顆新星。概述尼腓三書1：4-15，19-21的故事。也可以使用「第四十一章：基督誕生的預兆」（摩爾門經的故事，第114-116頁；或churchofjesuschrist.org上對應的影片）。
給孩子看救主誕生的圖片（見福音畫冊，編號30），唱一首最喜歡的聖誕歌曲，比如「基督誕生」，（兒童歌本，第32-33頁）。幫助孩子了解，尼腓人距離耶穌誕生的地方很遠，不過因為他們看見徵兆，所以知道耶穌誕生了。見證即使我們沒有看見救主誕生，聖靈仍會幫助我們知道，經文中救主誕生的故事是真實的。

主對尼腓說：「〔我必〕向世人顯示，我會實現我藉聖先知們的口所說的一切」（尼腓三書1：13）。

展示描繪神如何透過先知說話的圖片，比如挪亞（福音畫冊，編號7-8；見創世記第6～7章）和拉曼人撒母耳（福音畫冊，編號81；見希拉曼書14：1-7）。請孩子按照自己所知道的，分享這些故事。
讀出尼腓三書1：20給孩子聽，為先知的話必會應驗這件事，分享你的見證。邀請孩子在下次總會大會聽先知說些什麼。

摩爾門宣告：「我是……耶穌基督的門徒。」你要如何幫助兒童明白他們也是門徒？

讀出尼腓三書5：13，請孩子重複這句話：「我是……耶穌基督的門徒。」教導他們，耶穌基督的門徒會努力效法祂。分享摩爾門為了像耶穌一樣而做的幾件事，比如教導神的話，服從神的誡命（見尼腓三書5：13-18）。幫助孩子想想看，他們可以用哪些方式來作門徒。
幫助孩子在紙上描出他們的手形，然後剪下來。一面寫上「我是耶穌基督的門徒」，再請他們在另一面畫出他們可以做什麼事來成為門徒（可能需要幫助他們想出一些點子）。一起唱首有關效法救主的歌曲，比如「「我願效法耶穌基督」，兒童歌本，第40-41頁）。

尼腓三書1：4-21的記事，有助於建立兒童的信心，知道神一定會遵守承諾。

請孩子比較一下希拉曼書14：1-7中拉曼人撒母耳的預言和尼腓三書1：19-21中預言的實現。見證神透過祂的先知所說的應許必會實現。
與孩子一起閱讀尼腓三書1：4-10的記事。問孩子，如果他們是活在那時代的一位信徒，會有怎樣的感受。請孩子閱讀第11-15節其餘的記事，並提出可以用哪些方法來完成這個句子：「這個故事的教訓是……。」當我們擔心或沮喪的時候，要如何展現對神的信賴？
分享活著的先知應許我們的某件事。我們能做什麼來展現我們的信心，相信先知的話來自於神？

尼腓人必須聚集在一起，以維護人身的安全。你要如何幫助兒童明白，與正義的朋友聚在一起，也能給予他們靈性的力量？

與孩子一起閱讀以下經文，請他們找出尼腓人聚集在一起的原因，以及臨到他們的祝福：尼腓三書2：11-12和3：13-14，24-26。今日在家中和在教會中「集合」，對我們為什麼很重要？聚集在一起如何使我們的靈性更強大？
採用實物教學來教導：我們聚在一起比分開更強大。例如，請孩子試著折斷一根小木棒，然後再試著折斷一捆小木棒；或是撕一張紙，然後再撕一疊紙。我們如何就像這些木棒或紙一樣？我們聚集在家中或教會時，要如何互相鞏固？
說明今日耶穌正透過傳道事工將祂的人民聚集到教會（見尼腓三書5：24-26）。請一位全部時間傳教士或支會傳教士來分享經驗，以顯示人們如何因為被聚集到教會而受到鞏固。

你要如何幫助兒童明白，他們像摩爾門一樣，也是耶穌基督的門徒？（見尼腓三書5：13。）

展示一張摩爾門的圖片（比如福音畫冊，編號73）。請每個孩子輪流讀出尼腓三書5：13中摩爾門說的話：「我是……耶穌基督的門徒。」作耶穌基督的門徒是什麼意思？（見教約41：5。）
將全班分成幾個小組，指派每一組閱讀以下一個門徒的榜樣：歸信的拉曼人（見尼腓三書4：30-33；6：14），摩爾門（見尼腓三書5：12-26），和尼腓（見尼腓三書7：15-26）。這些人如何是耶穌基督真正的門徒？我們可以如何效法他們的榜樣？

邀請孩子想想這週會做什麼事來作基督的門徒。鼓勵他們寫下來，與家人分享。

改進教導

張貼經文。選擇一節你認為很有意義的經文（也可以請兒童挑選），把它貼在教室裡兒童會常常看到的地方。可以張貼幾週，偶爾提到這節經文。