尼腓三書第27章～尼腓四書

「沒有比這人民更幸福的了」

你在閱讀尼腓三書第27章～尼腓四書時，思考有哪些經驗、想法、經文和故事會幫助兒童了解這幾章中的概念。

記錄靈感啟發

邀請分享

幫助孩子回想一下，他們過去幾週對於耶穌給予滿地富人民的教導，學習到哪些事。說明摩爾門經告訴我們，人們服從耶穌的教導時，是如何蒙受祝福。

救主對門徒說的話如何能幫助兒童了解，屬於耶穌基督的教會是很重要的？

請每個孩子說出他（她）的名字。我們的名字為什麼很重要？告訴他們，耶穌的門徒想要知道應該如何為基督的教會命名。向他們讀出尼腓三書27：7中救主的回答。耶穌說祂的教會應以誰的名字來命名？
為每個孩子製作一個徽章，上面寫著：「我屬於耶穌基督後期聖徒教會」，讓他們佩戴著回家，讓孩子為自己的徽章著色。全班一起唱「耶穌基督的教會」（兒童歌本，第48頁）。說說你為什麼感謝屬於這教會，也問孩子他們為什麼感謝有教會。
幫助孩子將本週活動頁的拼圖拼起來。說明耶穌希望祂的教會是建立在祂的福音上，用此活動頁來跟孩子談談那是什麼意思。

尼腓四書描述人民有多幸福，可以幫助兒童了解遵行福音所帶來的快樂。

請孩子說說看，什麼事情讓他們快樂。為了告訴孩子尼腓四書裡談到人民的幸福，讀出第2-3節和第15-17節的關鍵句。也可以參考「第四十八章：美洲大陸的和平」（摩爾門經的故事，第136-137頁；或 churchofjesuschrist.org 上對應的影片）。強調由於人民歸信了主，又遵守誡命，彼此相愛，因此很幸福。
展示幸福人們的圖片。說明尼腓四書裡的人民過了將近二百年的幸福日子，那是因為他們都竭盡所能遵行福音。幫助孩子想想看，他們可以遵守哪些誡命。例如，可以讀尼腓四書1：15給他們聽，教導他們，那些人民不再互相爭鬥。請孩子演出遵守他們想到的誡命的樣子。一起唱首有關遵行福音帶來快樂的歌曲，比如「助人」（兒童歌本，第108頁）。
讀出尼腓四書1：24-29，34-35，43中，描述有些尼腓人不再遵守誡命之後，發生哪些事的句子。讀的時候，請孩子聽到感覺不快樂的事情時，就做出傷心的表情。見證遵守誡命會帶來幸福。

思考你會如何幫助所教導的兒童體認到，成為耶穌基督教會的成員所獲得的偉大祝福。

幫助孩子讀出尼腓三書27：3，找出耶穌的門徒問祂的問題。然後請他們查看尼腓三書27：5-8，找出答案。根據這幾節經文，教會的名稱為什麼很重要？
幫助孩子想想看，他們屬於哪些不同的群體，比如家庭或初級會班級。請他們告訴你，屬於每一個群體，有哪些讓他們高興的事。請孩子幫你將教會名稱的每一個字分別寫在不同的紙上。接著把紙混在一起，再請孩子將這些字依照順序排好。由於我們是耶穌基督後期聖徒教會的成員，因此得到哪些祝福？

救主在尼腓三書第27章概述了祂的福音。祂的話可以如何幫助兒童了解福音是什麼？

向孩子說明福音這個詞的意思是「好消息」（見經文指南，「福音書」）。幫助孩子查考尼腓三書27：13-15，找出聽起來對他們來說是好消息的事情。我們為什麼感謝能認識耶穌基督的福音？
在白板上寫出一些福音原則，如信心、悔改、洗禮、聖靈和持守到底。請孩子查考尼腓三書27：19-21，在耶穌描述祂的福音的這段話中，找出這些詞或類似的詞。
請孩子想像有個朋友問他們，他們既然是這教會的成員，那麼他們相信什麼。幫助他們在尼腓三書27：13-21中找出可以分享的真理，來概述我們相信的事。
請孩子在尼腓三書27：13-21救主所教導的福音真理中，選擇一項他們想要更加了解的福音真理。幫助他們使用註腳或經文指南，來找出一、兩則與該項真理有關的經文。請他們彼此分享自己找到的經文和學到的事。我們為什麼感謝能認識耶穌基督的福音？

尼腓四書所描述的人民因為歸信耶穌基督和祂的福音，所以能夠建立一個和平、合一的社會。兒童可以從他們身上學到什麼？

準備幾張紙條，上面寫著尼腓四書1：2-3，5，15-17中，描述人民獲得的祝福的詞句（比如「那地沒有紛爭」）。將紙條放進一個容器中，讓每個孩子挑一張讀出來。鼓勵孩子從尼腓四書的這幾節經文中找出他們唸的句子。我們從這些句子學到了什麼？我們從這幾節經文和摩西書7：18所定義的錫安，看到哪些相似之處？
為了幫助孩子練習尼腓四書1：15-16中的教導，提出幾個人們彼此鬥氣的情況。請他們角色扮演，演出如果他們努力過著「沒有紛爭」的生活，情況會變得怎樣。為什麼當我們心中有「神的愛」時，比較容易避免紛爭？
與孩子一起閱讀下列的經文，請他們找出尼腓人和拉曼人不再享有和平、幸福的原因：尼腓四書1：20，24-29，34-35，43。我們要如何避免這些危險？複習總會會長的教訓：泰福·彭蓀（2014），第238-239頁，幫助孩子找到避免驕傲的方法。

鼓勵孩子決定要做哪一件事，為家中帶來更多和平、幸福，並將這件事與家人分享。

改進教導

支持兒童的父母。「父母是子女最重要的福音教師——他們不但肩負主要的責任，也最有能力影響子女（見申命記6：6-7）。在教會教導兒童時，要經由祈禱找出方法支持父母，因為他們扮演不可或缺的角色」（以救主的方式教導，第25頁）。