Mormon werkt aan de platen, Tom Lovell

26 oktober–1 november

Mormon 1–6

‘Ik wilde dat ik u allen […] ertoe kon bewegen u te bekeren’

Misschien kunnen de kinderen moeilijk begrijpen wat er in Mormon 1–6 allemaal gebeurt, maar ze kunnen wel iets leren van Mormon als enige rechtschapen man in een goddeloze wereld. Hoe kunt u de kinderen aan de hand van zijn ervaringen leren dat ze het evangelie trouw kunnen blijven?

Schrijf uw ingevingen op

Meedoen stimuleren

Wat weten de kinderen over Mormon? Moedig ze aan om te vertellen wat ze weten of wat ze thuis hebben geleerd. Toon een afbeelding van Mormon, zoals die in het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen.

Kleine kinderen in de leer onderwijzen

Mormon 1:1–3

Ik kan rechtschapen zijn zoals Mormon.

Hoewel de kinderen in uw klas nog klein zijn, kunnen ze geestelijke eigenschappen ontwikkelen en rechtschapen leven.

Mogelijke activiteiten

• Lees Mormon 1:1–3 voor, of gebruik ‘Hoofdstuk 49: De leringen van Mormon’ (Verhalen uit het Boek van Mormon, 138–142). Laat de kinderen letten op de leeftijd van Mormon toen Ammaron hem een speciale opdracht gaf. Laat ze met opgestoken vingers tonen hoe oud Mormon was. Om de kinderen een idee te geven van hoe jong Mormon was, laat u ze een afbeelding van een 10-jarige zien. Zorg dat de kinderen begrijpen welke eigenschappen Ammaron in de jonge Mormon zag, en getuig dat zij net als Mormon kunnen zijn als ze Jezus Christus volgen.

• Speel een spel waarbij de kinderen eenvoudige gebaren nabootsen. Toon vervolgens afbeeldingen van dingen die Jezus deed, en bespreek hoe we Hem kunnen volgen (zie Evangelieplatenboek, nr. 33–35, 41–42). Bespreek hoe Mormon Jezus Christus volgde. Mogelijke antwoorden: hij predikte het evangelie, moedigde mensen aan om God te gehoorzamen en hield van anderen.

Mormon 3:3, 9

Mijn hemelse Vader geeft mij veel zegeningen.

De woorden van Mormon kunnen de kinderen laten beseffen welke zegeningen ze van hun hemelse Vader hebben gekregen.

Mogelijke activiteiten

• Lees Mormon 3:3 en 9 voor, en leg uit dat de Nephieten niet beseften dat hun hemelse Vader hen had gezegend. Bedenk samen welke zegeningen de kinderen van hun hemelse Vader hebben gekregen. Toon afbeeldingen of voorwerpen om ze ideeën te geven. Wat kunnen wij doen om onze hemelse Vader onze dankbaarheid voor onze zegeningen te tonen?

• Bedenk samen welke zegeningen de kinderen van hun hemelse Vader hebben gekregen, en laat ze er een paar tekenen. Moedig ze aan hun tekeningen thuis op te hangen waar ze die vaak zullen zien, zodat ze eraan denken dat hun hemelse Vader hen op vele gebieden zegent. U kunt ook de eerste strofe van ‘Ik dank U, mijn Vader’ (Kinderliedjes, 9) zingen en de kinderen daarin naar zegeningen van onze hemelse Vader laten zoeken.

Mormon 3:12

Mijn hemelse Vader wil dat ik van iedereen hou.

Hoe kunt u de kinderen in uw klas motiveren om van de mensen in hun omgeving te houden?

Mogelijke activiteiten

• Laat elk kind een poppetje op het bord tekenen, en wijs erop dat alle poppetjes er verschillend uitzien. Teken een groot hart om alle poppetjes heen. Zorg dat de kinderen begrijpen dat onze hemelse Vader van ons verlangt dat wij van alle mensen houden. Lees Mormon 3:12 en leg de nadruk op de woorden ‘liefgehad’ en ‘liefde’. Hoe liet Mormon zijn liefde voor anderen blijken?

• Zing met de klas een liedje over anderen liefhebben, zoals ‘Jezus zegt: wees altijd lief’ (Kinderliedjes, 39). Laat intussen afbeeldingen van kinderen van over de hele wereld zien. Getuig dat God van al zijn kinderen houdt. Doe samen de activiteit op de doe-pagina van deze week.

Grote kinderen in de leer onderwijzen

Mormon 1:1–3; 2:1, 23–24; 3:1–3, 12, 17–22

Ik kan rechtschapen zijn zoals Mormon.

Mormon was nog jong toen Ammaron zag dat hij verantwoordelijk genoeg was om voor de heilige kronieken te zorgen. Welke rechtschapen eigenschappen ziet u in de kinderen in uw klas?

Mogelijke activiteiten

• Laat elk kind een van de volgende teksten lezen, en bespreek wat er over Mormon wordt gezegd: Mormon 1:1–3; 2:1, 23–24 en 3:1–3, 12, 20–22. Vertel elk kind welke rechtschapen eigenschappen u in hem of haar ziet.

• Toon een afbeelding van Mormon (zie het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen). Zorg dat de kinderen begrijpen dat wij nu het Boek van Mormon hebben doordat Mormon verantwoordelijk en betrouwbaar genoeg was om de Nephitische kronieken bij te houden. Bespreek wat het betekent om verantwoordelijk en betrouwbaar te zijn. Laat de kinderen manieren bedenken om meer verantwoordelijkheid te nemen.

  

  Mormon, 10 jaar, Scott M. Snow

Mormon 2:8–15; 5:10–11

Droefheid overeenkomstig de wil van God leidt tot oprechte verandering.

Mormon zag dat de goddeloze Nephieten bedroefd waren. Maar het was geen droefheid die tot bekering leidde (zie Mormon 2:13). Hoe kunt u de kinderen het verschil tussen wereldse droefheid en goddelijke droefheid, die tot bekering leidt, bijbrengen?

Mogelijke activiteiten

• Zet de volgende kopjes op het bord: Droefheid die tot bekering leidt en Droefheid die niet tot bekering leidt. Laat de kinderen beurtelings een vers uit Mormon 2:8, 10–15 voorlezen. Laat ze onder de desbetreffende kopjes op het bord zetten wat ze over droefheid te weten zijn gekomen. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de droefheid die we over onze zonden voelen tot verandering leidt?

• Nodig een lid van de bisschap of een ouder van een van de kinderen uit om te vertellen hoe goddelijke droefheid ons kan helpen om meer op onze hemelse Vader en Jezus Christus te gaan lijken. Waarom is het belangrijk om te weten of we goddelijke droefheid of wereldse droefheid voelen? Laat de kinderen in Mormon 2:12 zoeken naar redenen waarom ons ‘hart’ zich zou moeten ‘verheugen’ in bekering (zie Mormon 2:12).

Mormon 3:12

Ik kan de liefde van mijn hemelse Vader voor anderen ervaren.

Vaak is het makkelijk om te houden van mensen die van ons houden en op ons lijken, maar Mormon liet zien dat we met de hulp van onze hemelse Vader kunnen houden van mensen die ons geloof en onze gewoonten niet delen.

Mogelijke activiteiten

• Laat een kind Mormon 3:12 voorlezen. Laat de kinderen in één zin samenvatten wat ze van Mormon leren over anderen liefhebben. Laat de kinderen vertellen wat ze hebben opgeschreven. Hoe kunnen wij anderen liefhebben zoals God dat doet? (Zie Moroni 7:48.) Hoe kunnen we in de klas en thuis onze liefde voor anderen tonen?

• Help de kinderen met de doe-pagina van deze week. Bedenk samen manieren om liefde te tonen voor mensen die anders zijn dan wij.

Thuisstudie stimuleren

Moedig de kinderen aan om de doe-pagina van deze week thuis op te hangen, zodat ze eraan denken om anderen hun liefde te tonen. Geef ze volgende week de kans om te vertellen hoe dat is gegaan.

Ons onderwijs verbeteren

Pas de activiteiten aan de leeftijd van de kinderen in uw klas aan. Kleine kinderen hebben meer uitleg nodig en leren het beste met eenvoudige onderwijsmethoden. Naarmate ze ouder worden, kunnen kinderen meer bijdragen en hun gedachten beter verwoorden. Laat ze vertellen, getuigen en deelnemen op een manier die bij hun leeftijd past, en help ze daar zo nodig bij. (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 25–26.)