금판에 기록하는 모로나이

금판에 기록하는 모로나이, 데일 킬본

11월 2일~8일

몰몬서 7~9장

“마치 너희가 지금 있는 것같이 내가 너희에게 말하거니와”

몰몬서 7~9장을 읽으면서, 여러분이 가르치는 어린이들이 가장 알았으면 하는 것을 생각해 본다. 어린이들의 삶에 축복이 될 것이라고 생각되는 진리들을 어떻게 가르칠 것인지 계획을 세운다.

느낌을 기록한다

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나누도록 권유한다

어린이들에게 몰몬경 한 권을 주고 옆 사람에게 차례로 돌리게 한다. 몰몬경이 자신에게 오면, 그 책에서 배운 것을 한 가지 이야기해 보라고 한다. 도움이 필요해 보이면, 최근에 수업에서 배운 것들을 알려 준다.

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교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

몰몬서 7:8~10

몰몬경과 성경은 모두 예수 그리스도를 증거해요.

몰몬은 우리가 성경을 믿게 하려는 목적으로 몰몬경이 기록되었으며, 성경을 믿는 이들은 몰몬경을 믿게 될 것이라고 가르쳤다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 몰몬경 표제지를 보여 주고, 손가락으로 표제에 있는 단어들을 짚으면서 읽되, 또 하나의라는 말을 강조한다. 예수님에 관해 가르치는 다른 경전들을 생각해 보라고 한다. 성경에는 구약전서와 신약전서가 있다고 보여 준다. 여러분이 성경을 가리키면 어린이들에게 “구약전서, 신약전서”라고 말하게 하고, 몰몬경을 가리키면 “또 하나의 성약”이라고 말하게 한다.

• 세계 지도나 본 개요에 있는 활동 그림을 성경과 몰몬경과 함께 보여 준다. 이것들을 활용하여 성경은 예수님께서 예루살렘과 그 근방에서 가르치신 내용을 기록한 것이고, 몰몬경은 구주께서 미대륙에서 전하신 가르침을 기록한 것이라고 설명한다.

• 예수님의 탄생, 죽음, 부활과 같이 성경과 몰몬경이 모두 증거하는 사건과 진리를 몇 가지 선택한다. 그 사건과 진리를 다룬 그림들을 『복음 그림책』에서 찾아 보여 준다. 어린이들에게 그림에서 보이는 것을 설명해 보라고 하고, 성경과 몰몬경은 모두 이러한 내용을 가르친다고 말해 준다.

몰몬서 8:3

나는 혼자라고 느껴질 때도 의로운 일을 선택할 수 있어요.

모로나이는 의로웠던 마지막 니파이인이었으며 자신의 간증에 끝까지 충실했다. 어린이들이 그의 모범에서 배울 수 있도록 도와준다.

활동 아이디어

• 몰몬서 8장 3절을 읽어 주면서, 모로나이는 완전히 홀로 남겨졌음에도 불구하고 몰몬경을 마무리 지으라는 명을 비롯한 모든 계명을 지켰다는 점을 강조한다. 혼자라고 느껴졌을 때도 계속해서 충실함을 잃지 않았던 여러분의 경험을 들려준다.

• 모로나이의 모범에 관해 토론한 다음, 한 어린이가 보는 사람이 아무도 없을 때 의로운 일을 선택해야 할지 말지 결정해야 하는 상황을 들려준다. 모로나이라면 어떻게 했겠는가?

• 어린이들과 함께 “의를 위해 서라”(『어린이 노래책』, 81쪽)와 같이 옳은 일을 선택하는 것에 관련된 노래를 한 곡 부른다. 혼자 있을 때도 항상 옳은 일을 선택하는 것은 왜 중요한 문제인가?

몰몬서 9:7~21

하나님은 “기적의 하나님”이십니다.

기적은 하나님의 사업에서 중요한 부분이며, 하나님께서는 당신의 백성들이 신앙이 있을 때 기적을 베풀어 주신다는 사실을 어린이들이 이해하도록 도와준다.

활동 아이디어

• 기적은 하나님께서 당신의 권능을 보이시고 우리 삶을 축복하시기 위해 행하시는 일이라고 설명한다.(경전 안내서, “기적” 참조) 몰몬서 9장 11~13절, 17절에서 하나님의 기적을 묘사하는 단어와 문구들을 읽어 준다. 어린이들에게 경전에 나오는 다른 기적들을 생각해 보라고 한다.(『복음 그림책』, 26번, 40번, 41번, 83번 그림 참조) 하나님께서는 고대에도 기적을 행하셨으며, 오늘날에도 여전히 기적을 행하신다고 간증한다.

• 오늘날 교회에서나 자신의 삶에서 기적을 보았던 경험을 들려준다. 하나님은 “기적의 하나님”이시라는 간증을 전한다.(몰몬서 9:11)

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교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

몰몬서 7:8~10

몰몬경과 성경은 모두 예수 그리스도를 증거합니다.

몰몬은 성경과 몰몬경에 들어 있는 “그리스도의 복음”이 “[우리] 앞에 놓이게 될” 것이라고 가르쳤다. 그 성스러운 책들은 둘 다 우리에게 중요하다는 사실을 어린이들에게 어떻게 가르칠지 생각해 본다.

활동 아이디어

• 몰몬서 7장 9절을 칠판에 적되, 이것과 그것이란 단어가 들어가는 자리는 빈칸으로 남겨 둔다. 또한 이것 = 몰몬경과 그것 = 성경이라고 적는다. 어린이들에게 몰몬서 7장 9절을 소리 내어 읽고, 칠판에 적힌 내용을 활용하여 문장의 빈칸을 채워 보라고 한다. 이 성구에서 성경과 몰몬경에 관해 무엇을 배울 수 있는가?

• 몰몬경과 성경을 전시한다. 각 경전에 등장하는 이야기들을 몇 가지 들려준다. 가능하면 그림을 보여 준다.(『복음 그림책』 참조) 어린이들에게 각각의 이야기는 어느 경전에 나오는 것인지 가리켜 보라고 한다. 우리는 왜 두 책이 모두 필요한가?

• 신앙개조 제8조를 여러 개의 쪽지에 한 단어씩 적는다. 어린이들에게 단어를 한두 개씩 주고, 모두 함께 단어들을 올바른 순서대로 배열해 보라고 한다. 그런 다음, 신앙개조 제8조를 여러 번 반복하여 낭송하게 한다. 우리는 여기에서 무엇을 배우는가?

  다른 언어로 된 몰몬경들

  몰몬경은 예수 그리스도를 증거한다.

몰몬서 8:1~7

나는 혼자라고 느껴질 때도 의로운 일을 선택할 수 있습니다.

비록 아버지가 돌아가셨지만 계속해서 “[자신]의 부친의 명령을 이루”기로 결심한 모로나이를 보면서, 어린이들도 하나님의 계명에 순종하겠다는 다짐을 할 수 있을 것이다.

활동 아이디어

• 어린이들과 함께 몰몬서 8장 1~7절을 읽고, 만일 어린이들이 모로나이였다면 어떤 심정이었을지 이야기해 보라고 한다. 1, 3, 4절을 다시 보면서 모로나이가 어떤 명을 받았는지 찾아보라고 한다. 모로나이는 어떻게 “[자신]의 부친의 명령을 이루”었는가? 어떻게 하면 우리는 좀 더 모로나이와 같은 사람이 될 수 있을까?

• 어린이들에게 아무도 보고 있지 않을 때 옳고 그른 일 사이에 선택을 해야 하는 상황을 각자 적어 보라고 한다. 적은 것을 통에 넣고, 어린이들에게 돌아가면서 하나씩 뽑게 한 다음, 그 상황에서 모로나이처럼 되기 위해 어떻게 할지 이야기해 보라고 한다.

몰몬서 8:24~26; 9:7~26

하나님은 “기적의 하나님”이십니다.

기적이 여전히 일어난다는 사실을 믿지 않는 사람들이 오늘날 많다. 이 성구에 나오는 모로나이의 가르침을 활용하여, 우리에게 신앙이 있으면 하나님께서 우리 삶에 기적을 행하시는 것을 볼 수 있다는 사실을 어린이들에게 가르친다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 음식 조리법을 하나 보여 준다. 만약 여기서 꼭 필요한 재료를 하나 빠뜨린다면 어떻게 될까? 어린이들에게 몰몬서 8장 24절과 9장 20~21절을 읽으면서, 하나님께서 기적을 행하려 하실 때 반드시 있어야 하는 필수적인 “재료”는 무엇인지 찾아보라고 한다. 교회에서나 여러분의 삶에서 보았던 크고 작은 기적들을 들려준다. 어린이들에게도 그런 경험을 들려 달라고 한다.

• 어린이들을 두 모둠으로 나눈다. 모둠별로 다음 성구를 일부 또는 모두 살펴보며 기적의 예를 찾아보게 한다. 몰몬서 8:24; 9:11~13, 16~18, 21~25. 이제 더는 기적이 일어나지 않는다고 생각하는 사람에게 우리는 뭐라고 말할 수 있을까?(몰몬서 9:9, 15~21 참조)

배우기 아이콘

가정에서 배우도록 격려한다

가족들에게 그들의 간증이 한층 더 강해질 수 있었던 기적 한 가지를 이야기해 달라고 부탁해 보라고 한다.

더 나은 가르침을 위하여

어린이들은 영의 영향력을 인식할 수 있다. 예수 그리스도와 그분의 복음에 대해 이야기하거나 노래할 때 느끼는 평안과 사랑, 온기는 성신으로부터 오는 것임을 가르친다.(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 11쪽 참조)

활동 그림: 몰몬경과 성경은 구주를 증거합니다