이더서 6~11장

“악이 사라지게 하며”

본 개요에 있는 아이디어들은 여러분이 반드시 따라야 할 지침이 아니다. 이것은 여러분의 창의력과 영감을 불러오기 위해 마련된 것이다.

느낌을 기록한다

나누도록 권유한다

『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 이번 주 개요와 지난주 개요에 수록된 그림들을 활용하여, 어린이들이 바다를 건너는 야렛인들에 관해 배운 내용을 복습하도록 도와준다. 어린이들에게 돌아가면서 아는 것을 이야기해 보게 한다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

이더서 6:2~12

내가 두려움을 느낄 때 하나님 아버지께서 나를 위안해 주실 수 있어요.

야렛인들은 “바람 앞에서 바다 물결 위에 요동”했을 때 틀림없이 몹시 두려웠을 것이다.(이더서 6:5) 그러나 주님께서는 그들을 안전하게 지켜 주시고 도와주셨다. 어린이들이 두려움을 느낄 때 주님께 의지하도록 어떻게 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

이더서 6장 2~12절에 나오는 단어와 문구를 사용하여 바다를 건너는 야렛인들의 여정에 대해 들려준다. 어린이들에게 배에 올라타는 모습과 배가 파도에 흔들리고 휩쓸리는 상황을 흉내 내 보라고 한다. 실제로 세찬 물결에 요동치는 배에 타고 있다면 어떤 기분일까? 우리는 두려울 때 무엇을 할 수 있는가? 함께 7절과 9절을 읽고 야렛인들은 두려웠을 때 어떻게 했는지 살펴본다.
여러분이 두려움을 느꼈을 때 하나님 아버지께 위안을 받았던 경험을 어린이들에게 들려준다. 우리를 도와주시는 “주께 감사하며 주를 찬양”(이더서 6:9)하도록 영감을 주는 찬송가나 노래를 함께 부른다. 어린이들에게 가장 좋아하는 초등회 노래를 말해 보라고 하고 그중 몇 곡을 함께 부른다.
이번 주 활동 그림을 활용하여 어린이들이 종이배를 만들어 보게 한다. 그 배는 야렛인들이 물에 둘러싸였을 때도 그들을 안전하게 지켜 주었다고 설명한다.(이더서 6:7, 10 참조) 하나님 아버지께서는 그분께 다시 돌아가는 여정에서 우리를 안전히 지켜 주시기 위해 무엇을 우리에게 주셨는가?

이더서 6:9, 12, 30; 7:27; 10:2

나는 감사드릴 수 있어요.

야렛인들은 약속의 땅에 안전하게 도착한 후에 감사함으로 마음이 벅차 “기쁨의 눈물을 흘렸”다.(이더서 6:12) 여러분이 가르치는 어린이들이 감사의 영을 지니도록 어떻게 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

야렛인들이 약속의 땅에 도착할 수 있도록 도와주신 주님께 어떻게 감사를 표했는지 알려 주기 위해 이더서 6장 9절과 12절에 나오는 문구들을 읽어 준다. 어린이들에게 자신이 감사하게 생각하는 것을 몇 가지 말해 보라고 한다. 야렛인들이 했던 것처럼, “하나님 아버지 감사합니다”(『어린이 노래책』, 9쪽)와 같이 감사를 표현하는 노래를 함께 부른다.
어린이들에게 이더서 10장 2절을 읽어 주면서, 오랜 세월이 지난 후에도 야렛인들은 주님께서 어떻게 그들의 조상을 도와 바다를 건너게 하셨는지 기억했다는 사실을 보여 준다. 어린이들에게 주님께서 어떤 방법으로 그들을 축복해 주셨는지 생각해 보라고 한다. 그리고 이 축복들을 늘 기억하기 위해 그것을 그림으로 그려 보라고 한다. (또는 교회 잡지 등에서 사진을 여러 장 가져가서 그중에서 골라 보라고 한다.)

이더서 7:24~27

선지자를 따를 때 축복을 받아요.

이더서는 야렛인들이 선지자들을 따랐을 때는 축복을 받았고, 거부했을 때는 삶이 힘들어졌음을 분명하게 보여 준다. 이것은 우리에게도 똑같이 적용된다는 점을 어린이들이 이해하도록 도울 수 있는 방법을 생각해 본다.

활동 아이디어

어린이들에게 살아 있는 선지자의 사진을 보여 주고, 그에 대해 아는 것을 이야기해 보라고 한다. 선지자는 어떤 일을 하는가? 야렛인들에게도 선지자가 있었으며, 그들이 선지자를 따랐을 때는 축복받고 행복했다고 설명한다.(이더서 7:24~27 참조) 우리는 어떻게 선지자를 따를 수 있는가?
다 함께 “선지자 따라”(『어린이 노래책』, 58쪽, 또한 『복음 그림책』, 4~27번, 67~87번 참조)처럼 선지자에 관한 노래를 함께 부른다. (매일 경전 읽기, 안식일 거룩하게 지키기, 다른 사람에게 봉사하기 등) 선지자가 우리에게 실천을 권유한 일들에 대해 함께 이야기해 본다. “선지자[를] 따라[서]!”라고 말하면서 그러한 권고에 순종하는 모습을 동작으로 표현해 보라고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

이더서 6:2~12

나는 하나님 아버지께서 나를 영생으로 인도해 주신다는 것을 믿을 수 있습니다.

야렛인들이 바다를 항해했던 이야기는 우리의 지상 생활의 여정과도 비교할 수 있다. 이 두 여정은 모두 때때로 위험하므로, 주님께서 우리를 인도해 주시고 보호해 주실 것이라는 신앙이 필요하다.

활동 아이디어

이더서 6장 2~12절을 함께 읽되, 중간중간에 멈추어서 어린이들이 지금 읽고 있는 장면을 그림으로 그려 보게 한다. 야렛인들의 여정은 어떤 점에서 우리의 삶과 비슷한가? 어린이들의 그림에 묘사된 각 부분들은 우리 삶의 어떤 것들을 상징하는지 알아보고 이름을 붙여 보게 한다. 예를 들어, 야렛인들은 우리를 상징할 수 있다. 배는 우리의 가정, 교회, 또는 복음을 나타낼 수 있다. 바람과 물, 빛이 나는 돌들, 약속의 땅은 무엇을 상징할 수 있을까?
이더서 6장 2~12절에서 야렛인들이 어떻게 하나님을 신뢰했는지를 보여 주는 단어 및 문구들을 찾아보게 한다. 여러분이 인생에서 힘들었던 시기에 하나님을 의지했던 것이 어떻게 도움이 되었는지 그 경험을 들려준다. 어린이들에게도 비슷한 경험이 있으면 이야기해 달라고 한다.

아시아를 횡단한 야렛 백성의 여행, 미네르바 타이허트

이더서 6:30; 7:27; 10:2

주님께서 나를 위해 하신 일을 기억할 때 평안을 얻을 수 있습니다.

야렛인의 왕들 중 의로운 왕과 사악한 왕을 구분하는 한 가지 기준은 이것이다. 의로운 왕들은 “주께서 그의 조상들을 위하여 행하신 큰 일들[을] … 기억하였”다.(이더서 7:27) 어린이들이 주님께서 그들을 위해 하신 일을 기억하도록 어떻게 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

어린이들에게 개별적으로, 또는 작은 모둠을 이루어 이더서 6장 30절, 7장 27절, 10장 2절을 읽으라고 한 뒤, 이 성구들의 공통점을 찾아보라고 한다. 주님께서 여러분을 위해 하신 일을 생각할 때 어떤 마음이 드는지 이야기해 주고, 어린이들의 생각도 들어 본다.
주님께서 여러분과 가족들을 축복해 주셨던 방법들을 어떻게 기억하려고 하는지 이야기해 준다. 어린이들에게 주님께서 그들을 위해 하신 일을 어떤 방법으로 기억할 수 있을지 생각해 보라고 한다. 종이를 한 장씩 나누어 준 뒤, 주님께서 최근에 그들을 위해 무엇을 하셨는지 생각해 보고 그것을 기록해 보라고 한다. 주님께서 주시는 축복을 깨달을 때마다 그것을 적어 놓는 습관을 들이라고 권유한다.(“오 기억하고 기억할지어다”[동영상, ChurchofJesusChrist.org] 참조)

이더서 9:28~35; 11:5~8

주님은 내가 회개할 때 자비를 베풀어 주십니다.

야렛인들은 종종 선지자들을 거부하고 사악해졌지만, 주님께서는 그들이 스스로 겸손해지고 회개하면 항상 그들을 용서해 주셨다.

활동 아이디어

이더서 9장 28~35절을 함께 읽고, 어린이들이 이 구절에서 일어난 일을 서너 개의 짧은 문장으로 요약해 보도록 도와준다. 그런 다음, 이더서 11장 5~8절을 읽고, 이 두 이야기 사이의 공통점을 찾아보게 한다. 이 두 이야기에서 우리는 어떤 점을 배울 수 있는가?
어린이들에게 몰몬경에서 스스로 겸손해진 후 용서를 받았던 다른 백성들을 생각해 보라고 한다. 어린이들의 기억을 돕기 위해 『복음 그림책』이나 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재에 수록된 그림들을 활용한다. 우리가 진정으로 회개하면 주님께서는 우리를 용서하신다는 간증을 전한다.

가정에서 배우도록 격려한다

어린이들에게 하나님 아버지께서 그들을 위해 하신 일 중 그들이 감사하게 여기는 것을 가족들과 이야기해 보라고 권유한다.

더 나은 가르침을 위하여

어린이들이 창의력을 발휘하게 한다. “어린이를 가르칠 때, 짓고, 그리고, 색칠하고, 쓰고, 만들게 한다. 이러한 것들은 재미있는 활동일 뿐만 아니라 배우는 데 필수적인 것들이다.”(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 25쪽)