Jaredieši dodas prom no Bābeles, Albins Veselka

9.–15. novembris

Etera gr. 1.–5. nod.

„Noplēsiet šo neticības priekškaru”

Pārdomājot savas studijas no Etera gr. 1.–5. nod., kuras mācības jūs jūtaties iedvesmoti palīdzēt bērniem atklāt? Iespējams, ka šajā izklāstā ietvertās idejas jums varētu palīdzēt.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Parādiet attēlu ar Jareda brāli (skat. šīs nedēļas nodarbību izklāstu no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm). Aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņi par šo cilvēku zina.

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Etera 1:33–43; 2:16–25; 3:1–6

Debesu Tēvs dzird un atbild uz manām lūgšanām.

Stāsts par Jareda brāli parāda mums vairākus veidus, kādos Dievs var mums palīdzēt, kad mēs lūdzam.

Iespējamās aktivitātes

• Uzaiciniet dažus bīskapijas locekļus ar svešvalodu zināšanām atnākt uz klasi un pateikt citā valodā dažus teikumus (vai atskaņojiet ierakstu kādā citā valodā). Aiciniet bērnus attēlot, ka viņi runā citā valodā, un norādiet, cik grūti ir citam citu saprast, kad mēs nerunājam vienā valodā. Pielietojiet šo aktivitāti, lai iepazīstinātu ar stāstu par Bābeles torni no 1. Mozus 11:1–9 un Etera 1:33. Izlasiet Etera 3:13 un 15 un paskaidrojiet, kā Jareda brālis lūdza par to, lai viņš, viņa draugi un ģimene varētu saprast cits citu (skat. Etera 1:34–37). Izlasiet Etera 1:35 un palīdziet bērniem saprast Tā Kunga atbildi uz viņa lūgšanu. Jūs varētu arī izmantot šo resursu: „50. nodaļa: Jaredieši dodas prom no Bābeles” (Mormona Grāmatas stāsti, 143.–144. lpp. vai attiecīgais video vietnē ChurchofJesusChrist.org).

• Aiciniet bērnus iztēloties, ka viņi būvē baržas, kā par to ir stāstīts Etera 2:16–17. Paskaidrojiet, ar kādām problēmām jaredieši saskārās saistībā ar viņu baržām (skat. Etera 2:19), un pajautājiet bērniem, kā viņi risinātu šīs problēmas. Nolasiet Etera 2:18–19, mācot bērniem, kā Jareda brālis vērsās lūgšanā pie Tā Kunga ar savām problēmām. Lieciniet par to, ka mēs vienmēr varam lūgt, kad mums ir jautājumi vai problēmas.

• Sniedziet īsu kopsavilkumu Etera 2:19 – 3:6, paskaidrojot, kā Tas Kungs atbildēja uz Jareda brāļa jautājumiem saistībā ar baržām. Izvietojiet visā klases telpā sešpadsmit akmeņus un aiciniet bērnus tos sameklēt, skaitot līdzi. Parādiet attēlu, kas atrodams sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm, un ļaujiet bērniem pastāstīt šo stāstu (skat. arī šīs nedēļas radošo lappusīti).

Etera 3:13, 15

Es tiku radīts pēc Dieva tēla.

Kad Jareda brālis ieraudzīja To Kungu, viņš uzzināja, ka „visi cilvēki sākumā tika radīti pēc [Viņa] paša tēla” (Etera 3:15).

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet Glābēja attēlu un aiciniet bērnus norādīt uz dažādām Viņa ķermeņa daļām. Paskaidrojiet: kad Jareda brālis redzēja Jēzu Kristu, viņš uzzināja, ka mēs visi izskatā līdzināmies Jēzum. Norādot uz kādu ķermeņa daļu attēlā, aiciniet bērnus norādīt uz to pašu daļu savā ķermenī. Lieciniet par to, ka mēs tikām radīti pēc izskata līdzīgi mūsu Debesu Tēvam un Jēzum Kristum.

• Nodziediet kopā kādu dziesmu, kas ir saistīta ar mūsu ķermeni, piemēram, „Galva, pleci, pēdiņas” (Bērnu dziesmu grāmata, 129. lpp.). Palīdziet bērniem pastāstīt, kāpēc viņi ir pateicīgi par dažādām savām ķermeņa daļām.

Mēs esam radīti pēc Dieva tēla.

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Etera 1:33–43; 2. nod.; 3:1–17

Es varu saņemt atklāsmi, kas man palīdzēs.

Kā jūs varat palīdzēt bērniem mācīties par atklāsmi no Jareda brāļa piemēra? Kuras no jūsu pieredzēm apliecina, ka Tas Kungs palīdzēja atrast risinājumu jūsu problēmām vai atbildes uz jūsu jautājumiem?

Iespējamās aktivitātes

• Pirms nodarbības uzrakstiet uz vairākām papīra lapiņām šos vārdus dažādās valodās: „Piecelies, pagriezies un apsēdies” (jūs varētu izmantot tiešsaitē pieejamos tulkotājus vai kāda cilvēka, kurš zina svešvalodas, palīdzību). Iedodiet katram bērnam pa vienai lapiņai un aiciniet viņus pamēģināt izpildīt norādījumus. Pielietojiet šo aktivitāti, lai labāk izskaidrotu Jareda brāļa motivāciju lūgt no Etera 1:33–37. Kopā izlasiet šos pantus un palūdziet bērniem pievērst uzmanību tam, ko Tas Kungs juta pret Jaredu, viņa draugiem un ģimeni. Ko mēs varam mācīties no šīs lūgšanas pieraksta?

• Uzdodiet katram bērnam izlasīt vienu no šīm rakstvietām — Etera 1:33–35; Etera 1:36–37 un Etera 2:18–20, kā arī palīdziet viņiem sameklēt jautājumu vai problēmu, ar kādu saskārās Jareda brālis. Ko Jareda brālis darīja attiecībā uz šīm problēmām vai jautājumiem? Kā Tas Kungs palīdzēja viņam katrā no šiem gadījumiem? Aiciniet bērnus padomāt par problēmām, kuru atrisināšanai viņiem ir nepieciešama palīdzība. Kā viņi var sekot Jareda brāļa piemēram, lai rastu risinājumu viņu problēmām? Dalieties pieredzē, kad jūs lūdzāt pēc palīdzības un Tas Kungs jums palīdzēja.

Etera 3:4–17

Es tiku radīts pēc Dieva tēla.

Bērni, kurus mācāt, nonāks saskarsmē ar daudzām maldīgām mācībām par Dievu, viņiem pašiem un viņu fiziskajiem ķermeņiem. Šie panti sniedz jums iespēju mācīt mūžīgās patiesības attiecībā uz šīm tēmām.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet kopā ar bērniem Etera 3:6–16 un palīdziet viņiem uzskaitīt, ko no šīs pieredzes Jareda brālis uzzināja par To Kungu. Kādēļ šīs zināšanas ir tik būtiskas? Piemēram, kā zināšanas par to, ka mēs esam radīti pēc Tā Kunga tēla, ietekmē mūsu ķermeņu redzējumu?

• Uz tāfeles uzrakstiet: fiziskais ķermenis un garīgais ķermenis. Aiciniet bērnus raksturot fizisko ķermeni (mums ir āda, asinis utt.) un pierakstiet viņu atbildes uz tāfeles. Izlasiet kopā Etera 3:4–17 un aiciniet bērnus sameklēt, ko viņi uzzina par mūsu garīgo ķermeni. Lieciniet par to, ka viņu ķermenis un gars tika „[radīts] pēc [Jēzus] paša tēla” (Etera 3:15).

Etera 5:2–4

Trīs liecinieki liecina par Mormona Grāmatu.

Moronijs pravietoja par to, ka Trīs liecinieki palīdzēs apliecināt Mormona Grāmatas patiesumu. Izmantojot šo pravietojumu, jūs varat stiprināt bērnu liecību un iedvesmot viņus pašus būt par Mormona Grāmatas lieciniekiem.

Iespējamās aktivitātes

• Uz tāfeles uzrakstiet dažus svarīgus vārdus no Etera 5:2–4, piemēram, plāksnes, spēks, patiess, liecinieki un liecība. Lasiet šos pantus kopā ar bērniem un aiciniet viņus apstāties, tiklīdz viņi nonāk līdz vārdiem, kas uzrakstīti uz tāfeles, un pārrunājiet, kāpēc šie vārdi ir nozīmīgi. Mācot bērniem par Trīs lieciniekiem, jūs varētu izmantot šos resursus: „7. nodaļa: Liecinieki redz zelta plāksnes” (Mācības un Derību stāsti, 31.–33. lpp.) un „Trīs liecinieku liecība” Mormona Grāmatā. Kādēļ Dievs vēlējās, lai trīs cilvēki redzētu zelta plāksnes?

• Pastāstiet bērniem, kā jūs zināt to, ka Mormona Grāmata ir patiesa. Aiciniet bērnus dalīties, kāpēc viņi zina, ka tā ir patiesa. Palīdziet viņiem padomāt, kā viņi var būt par Mormona Grāmatas lieciniekiem, un mudiniet viņus nākamās nedēļas laikā padalīties ar savu liecību.

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus padomāt, kādā nolūkā viņi varētu lūgt Debesu Tēva palīdzību, gluži kā to darīja Jareds. Mudiniet viņus meklēt Viņa palīdzību caur lūgšanu.

Pasniegšanas pilnveidošana

Māciet aktivitāšu laikā. Kad bērni pilda dažādas aktivitātes, piemēram, zīmē vai aizpilda radošo lappusīti, jūs varat izmantot šo laiku, uzsverot patiesās mācības, ko šīs aktivitātes māca.